高中化学鲁科版第一章认识化学科学第二节研究物质性质的方法和程序 公开课奖

第1章§2研究物质的性质的方法和程序（1）广东龙门县永汉中学高一化学学案王小春日期：【学习目标】1、认识钠是一种活泼的金属，了解钠的物理性质和主要的化学性质2、通过对钠与水反应现象的观察、分析及钠和氧气的实验探究，体会科学合理地运用观察、实验的方法研究物质的性质，并认识实验过程中控制实验条件的重要性；在归纳金属钠的性质的过程中，体会分类、比较等研究方法在学习和研究物质的性质的过程中的作用【重、难点】金属钠的化学性质；观察、实验、分类、比较等实验方法在研究物质性质过程中的应用【学习过程】【自主学习】1、列举你熟悉的一些化学物质，在研究这些物质的性质时你主要应用了哪些方法？（从生活中常见物质入手更能切近生活）如新买的手机等。2、以铁为例说明金属有哪些性质（从初中学习的物质入手并据金属活动性顺序表判断钠与铁的不同）：（1）物理性质:（2）化学性质(用方程式表示)【合作探究】1、观察金属钠并简述从试剂瓶中取用一小块钠的操作思考：在取用金属钠的过程中应注意什么问题？2、观察金属钠同水的反应（1）操作：将切好的钠投入盛有适量水（水中滴有1-2滴酚酞溶液）的小烧杯中（2）观察现象并填表实验现象结论=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤试写出金属钠与水反应的化学方程式：_____________________________________（说明反应类型）3、观察金属钠与氧气的反应（1）操作：=1\*GB3①将切好的金属钠放在空气中，使其与氧气反应=2\*GB3②将金属钠放在石棉网上加热使其与氧气反应（此实验最好在铁片上完成，易于观察产物的颜色）（2）观察现象并填表实验内容实验现象结论（化学方程式）钠放在空气中钠在空气中加热思考：在实验室中金属钠通常是怎样保存的？【知识概括整合】1、金属钠的物理性质：状态颜色硬度密度（与水比较）熔点2、金属钠的化学性质：=1\*GB3①与水的反应（化学方程式）=2\*GB3②与氧气的反应（化学方程式）3、金属钠的用途：4、在研究金属钠的性质的过程中用到的方法有哪些？【知识拓展】1、试写出金属钠与稀盐酸反应的化学方程式，并与金属钠和水的反应作比较，在实验现象上有什么不同？2、将一小块金属钠放入硫酸铜溶液中，试写出有关反应的化学方程式。【有效训练】1、金属钠着火时，可用来灭火的物质是（）A、灭火器B、水C、细砂D、煤油2、下列说法正确的是（）A、将一小块金属钠放入水中后，钠悬浮在在水面上B、将一小块金属钠放入稀盐酸中，金属钠先与水反应生成氢氧化钠和氢气，生成的氢氧化钠再同HCl反应C、Na2O和Na2O2中氧元素的化合价相同D、将一小块钠放入硫酸铜溶液中发生的反应为：2Na+CuSO4==Na2SO4+Cu3、Na2O2可用作呼吸面具和潜水艇的供氧剂，用化学方程式表示其原理。第1章§2研究物质的性质的方法和程序（1）（答案）【自主学习】1.如生活中我们新买的手机，我们先要看外观之后开机据说明书进行学习才可以使用。2.（1）铁的物理性质：银白色，硬度大，密度大，熔点高，导电，导热，有延展性。（2）化学性质(用方程式表示)；3Fe+2O2=Fe3O4Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【合作探究】1.用镊子从煤油中夹出一块钠，用滤纸吸干表面的煤油，用小刀切取一小块钠，并将余下的钠放入瓶中。2.实验现象结论=1\*GB3①浮，浮在水面上，钠的密度比水小，比煤油大=2\*GB3②熔，熔成闪亮的小球银白色，熔点低，反应放热=3\*GB3③游，四处游动反应产生气体推动=4\*GB3④响，发出嘶嘶的响声反应剧烈=5\*GB3⑤红，加入酚酞的水变红产生碱性物质2Na+2H2O=2NaOH+H2↑3.实验内容实验现象结论（化学方程式）钠放在空气中由银白色变暗4Na+O2=2Na2O钠在空气中加热变为银白色的小球，产生黄色火焰，产生淡黄色的固体2Na+O2=Na2O2少量的保存在煤油中，大量隔绝空气保存。【知识概括整合】1、金属钠的物理性质：状态颜色硬度密度（与水比较）熔点固体银白色小小于低2、金属钠的化学性质：=1\*GB3①与水的反应（化学方程式）2Na+2H2O=2NaOH+H2↑=2\*GB3②与氧气的反应（化学方程式）4Na+O2=2Na2O2Na+O2=Na2O23、金属钠的用途：可以用来做高压钠灯，原子反应导热剂，还原其他金属等。4、在研究金属钠的性质的过程中用到的方法有哪些？观察法及实验法【知识拓展】1、试写出金属钠与稀盐酸反应的化学方程式，并与金属钠和水的反应作比较，在实验现象上有什么不同？2Na+2HCl=2NaCl+H2