Q《汽车文化》课件

汽车文化全国职业院校汽车专业“十三五”规划新教材QICHEWENHUA主讲：张琨林22内容提要本书介绍了汽车的诞生、人类对汽车的探索、汽车工业的发展、汽车外形与色彩、著名汽车公司及其车标、汽车技术、汽车娱乐等方面的内容。全书集知识性与趣味性于体，内容深入浅出、内容丰富、知识面广、图文并茂。通过学习，可以使学生对汽车及其相关知识有较全面的了解和认识。本书难度适中、通俗易懂。本书可作为高职高专院校汽车专业相关课程的教材，也可作为中等职业教育汽车类专业的课程教材，还可作为广大汽车爱好者参考用书。1第１篇《汽车文化》整体设计2第２篇《汽车文化》基础知识3第３篇《汽车文化》单元设计目录《汽车文化》整体设计课程管理信息1课程定位2课程目标3职业能力训练项目4教学进度表（共３６学时）5第1篇

《汽车文化》整体设计6课程成绩考核方案模块目标了解汽车文化对生活的影响掌握汽车文化的定义与内涵掌握汽车文化的定义与内涵第2篇

《汽车文化》基础知识66

项目１认识汽车文化一、汽车文化定义汽车文化是人类社会在汽车发明、汽车设计、汽车生产制造和使用过程中逐步形成并不断积累的物质财富和精神财富的总和，体现了汽车及汽车行业的价值理念，是汽车事业发展的重要成果，是行业文明程度的重要标志。二、汽车文化的特质第一，继承性。第二，时代性。第三，民族性。第四，创新性。第五，统一性与多样性。第六，互动性。第七，生态性。三、为什么学习汽车文化在日常生活中我们在以下方面用到汽车文化的知识。第一，汽车的设计、改装与装配领域。第二，汽车的销售领域。第三，汽车的日常使用领域。第四，汽车的检测与维修领域。第五，汽车边缘文化领域。模块１认识汽车文化77模块２人类对汽车的探索【模块目标】（１）了解人类对车辆的探索。（２）了解汽车的诞生历程与演变过程。（３）掌握汽车发展史上十项重大技术革新成果的内容及其对汽车技术发展所做的巨大贡献。（４）掌握汽车外形所需考虑的因素，七种汽车外形的产生及演变。（５）掌握选择汽车颜色所需要考虑的原则以及内饰颜色的选择原则。（６）掌握世界汽车工业的四次转移。（７）了解世界汽车工业发展的特点。（８）熟悉中国汽车工业的发展过程。（９）了解中国汽车工业的问题和趋势。01020304车轮蒸汽机汽车内燃机的发明第一辆汽车模块２人类对汽车的探索项目１人类对汽车的探索一、古代的人力车、畜力车充气轮胎自动起动装置自动变速箱鼓式制动器全钢车身全钢车身轴瓦催化式排气净化器汽车安全措施汽车电子技术十大技术革新12345679108模块２人类对汽车的探索2、箱型外形1、马车型外形5、鱼型轿车3、流线型外形4、船型轿车6、楔形轿车

任务2.1汽车外形模块２人类对汽车的探索7、多用途厢式车任务2.1汽车外形1.颜色的进退性2.颜色的胀缩性3.颜色与安全颜色的性质不同颜色的不同含义。颜色的寓意不同颜色所产生的心理效应。颜色的心理效应模块２人类对汽车的探索汽车颜色特点不同颜色汽车的优缺点及适合人群。任务２.２汽车色彩1212模块２人类对汽车的探索项目３汽车工业的发展任务3.1世界汽车工业的发展一、世界汽车工业的四次转移汽车起源于欧洲，欧洲是世界汽车工业的摇篮。１００多年来，世界汽车工业发展共经历了四次大转移。目前汽车工业遍布世界各地，成为世界上首屈一指的产业。汽车工业的摇篮———欧洲。第一次转移———从欧洲转美国。第二次转移———从美国转到欧洲。第三次转移———从欧洲转到日本。第四次转移———从发达国家转到发展中国家。１.汽车产业的全球性联合重组步伐加快。２.技术创新能力成为竞争取胜的关键。３.采用平台战略、全球采购、模块化供货方式已成趋势。模块２人类对汽车的探索二、世界汽车工业的发展特点1414模块２人类对汽车的探索任务３.２中国汽车工业的崛起一、中国汽车工业的发展历程中国汽车工业发展进入新阶段，中国汽车工业发展大致可以分成三个阶段。第一个阶段，中国汽车工业１９５３诞生到１９７８年改革开放前。初步奠定了汽车工业发展的基础。第二个阶段，１９７８年到２０世纪末。中国汽车工业获得了长足的发展，形成了完整的汽车工业体系。第三个阶段，进入２１世纪以后。中国汽车工业在中国加入ＷＴＯ后，进入了一个市场规模、生产规模迅速扩大；全面融入世界汽车工业体。1515模块２人类对汽车的探索二、中国汽车工业存在的问题我国汽车工业在快速发展的同时也存在着一些比较明显的问题。主要有产品的自主研发能力薄弱，缺乏自主品牌；技术水平差距还比较明显，缺乏核心技术；车用能源、交通、环保和汽车工业快速发展的矛盾比较突出；汽车产业后市场严重滞后于产业发展；汽车零部件技术基础还是比较弱。三、中国汽车工业的发展趋势（１）要提高自主研发和技术创新的能力，发展自主品牌。（２）要面向两个市场，实施走出去的发展战略。（３）注重和加强新一代节能环保型汽车和新能源汽车的开发。（４）要建立强大的汽车零部件支撑体系。（５）要重视农村市场开拓，要满足多层次汽车消费的需求。（６）要加快产业重组，要尽快形成具有国际竞争力的企业集团。模块目标了解著名汽车品牌与车标故事了解国内著名汽车公司的发展概况了解国外著名汽车公司的发展概况模块３著名汽车公司模块３著名汽车公司项目１世界著名汽车公司与品牌世界著名汽车公司有：（１）通用汽车公司。（２）福特公司。（３）克莱斯勒汽车公司。（４）戴姆勒－奔驰汽车公司。（５）大众汽车公司。（６）宝马汽车公司。（７）奥迪汽车公司。（８）欧宝汽车公司。（９）标致汽车公司。（１０）雪铁龙汽车公司。（１１）雷诺汽车公司。（１２）菲亚特汽车公司。（１３）阿尔法－罗密欧。（１４）法拉利汽车公司。（１５）玛莎拉蒂汽车公司。（１６）兰博基尼汽车公司。（１７）劳斯莱斯汽车公司。（１８）本特利汽车公司。（１９）莲花汽车公司。（２０）路虎汽车公司。（２１）丰田汽车公司。（２２）本田汽车公司。（２３）日产汽车公司。（２４）马自达汽车公司。（２５）五十铃汽车公司。（２６）三菱汽车公司。（２７）大发工业公司。（２８）现代汽车公司。（２９）大宇汽车公司。01从整体上认识汽车的结构和功能02掌握现有的汽车安全技术03了解现有的智能导航技术04掌握汽车节能技术05了解汽车未来技术的发展方向模块４汽车技术06熟悉概念车的类型及其特点模块目标模块４汽车技术项目１现代汽车技术任务４.１汽车总体结构汽车通常是由发动机、底盘、车身、电气设备四部分组成。发动机是由曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系、点火系（汽油发动机有点火系、柴油发动机没有点火系）、润滑系和冷却系组成。底盘是由传动系、行驶系、转向系和制动系组成的。车身是用来安置驾驶员、乘客、和货物等。轿车一般采用整体承载式车身，不需再安装车架，它本身就起着承受汽车载荷的作用，并能传递和承受路面作用于车轮的各种力和力矩。因此承载式车身也可归于行驶系，发生碰撞有时影响车轮定位。电器设备是由充电系统、起动系统、点火系统、照明信号系统、仪表系统和其他辅助电器组成。被动安全技术汽车安全技信誉汽车安全技术模块４汽车技术任务４.２汽车安全技术节能技术智能导航技术信誉智能导航与节能技术模块４汽车技术任务４.３智能导航与节能技术模块４汽车技术项目２汽车新技术概念车未来新型车所谓“概念车”就是尚未开始进入市场的一种设计独特且具有一定超前意识的新车型。概念车分为两种，第一种比较接近于批量生产，其先进技术已步入试验并逐步走向实用化，一般在５年左右可成为公司投产的新产品。第二种汽车虽是更为超前的设计，但因环境、科研水平、成本等原因，只是未来发展的研究设想。01了解人类对赛车运动的探索02了解汽车赛事的诞生与发展历程03理解掌握汽车赛事发展史上的著名赛事和杰出人物04了解各大著名汽车展会的产生和发展05掌握汽车展会的内容和特点，理解国内汽车展会的发展模块５汽车娱乐模块目标著名汽车赛事及赛车界名人世界一级方程式锦标赛（Ｆ１1世界汽车拉力锦标赛（ＷＲＣ）2勒芒２４小时耐力赛LeMans24Hours3世界房车锦标赛（ＷＴＣＣ）4达喀尔拉力赛（ＬｅＤａｋａｒ5模块５汽车娱乐项目１汽车娱乐任务５.１著名汽车赛事及赛车界名人北美国际车展日本东京车展法国巴黎车展上海车展瑞士日内瓦车展中国（广州）国际汽车展览会德国法兰克福国际车展北京国际汽车展览会汽车展会模块５汽车娱乐任务５.２汽车展会模块６汽车花絮项目２汽车新技术【模块目标】（１）了解掌握世界十大名车品牌。（２）了解世界十大名车的诞生及发展历程。（３）理解汽车行业名人的生平与发展。（４）扩展了解国内汽车行业名人。（５）了解生活习俗对汽车文化的影响。（６）探讨理解中国特色的汽车文化。模块６汽车花絮项目１汽车花絮世界十大名车一、劳斯莱斯二、梅赛德斯－奔驰三、宝马－巴伐利亚机械制造厂四、凯迪拉克五、林肯轿车六、法拉利七、保时捷八、兰博基尼九、布加迪十、雷克萨斯模块６汽车花絮项目２车界名人任务２.１车界名人一、欧洲汽车名人１.卡尔·本茨２.戈特利布·戴姆勒３.费迪南德·波尔舍４.安德烈·雪铁龙５.恩佐·法拉利二、美国汽车名人１.亨利·福特２.威廉·杜兰特３.阿尔弗莱德·斯隆４.沃尔特·克莱斯勒三、亚洲汽车名人１丰田喜一郎２饶斌３郭力４李书福５魏建军模块６汽车花絮任务２.２习俗对汽车文化的影响一、汽车译名当一种型号的汽车准备出口时，一定要选择另一种或多种语言的翻译，从某种意义上来说，这不亚于对汽车的命名。总体来看，汽车译名讲究颇多，无论是音译、直译还是意译，都必须要迎合消费者与当地市场的审美标准。二、汽车牌照虽然全球各地的车牌尺寸、颜色各异，编码的方式也不尽相同，但运用车牌来管理车辆却是世界上绝大多数国家和地区的共识。三、汽车命名汽车命名是一项点石成金的智慧性工作，不仅关系到汽车形象的塑造，也意味着汽车商战的胜败；汽车命名题材包罗万象，集中地反映了人类文化。四、中国汽车文化中国的汽车工业起步较晚，汽车文化史较少，汽车文化在很早以前对我们来说只是一种外来文化。计划经济时期，有了红旗、解放、东风、北京吉普，但也只有产品没有文化，因为这些都不是国人自主开发，也就不可能成为中国汽车文化的载体。改革开放后，国外的汽车品牌纷纷与中国的企业合作生产汽车，以争夺庞大的中国汽车消费市场，汽车才开始慢慢进入人们的生活。第3篇

《汽车文化》单元设计项目１认识汽车文化【能力目标】理解为什么学习汽车文化【知识目标】（１）掌握汽车文化的内涵（２）理解为什么学习汽车文化【教学重点】汽车文化的内涵【教学难点】汽车文化的内涵【课型】多媒体教学【课时】２课时项目１认识汽车文化【实施过程】一、告知１汽车文化定义汽车文化是人类社会在汽车发明、汽车设计、汽车生产制造和使用过程中逐步形成并不断积累的物质财富和精神财富的总和，体现了汽车及汽车行业的价值理念，是汽车事业发展的重要成果，是行业文明程度的重要标志。汽车文化内涵非常丰富。传统意义上，汽车文化主要涵盖以下几个方面：（１）工业设计。工业设计有着鲜明的时代特征，它反应不同的时代、不同地域、不同民族的物质生产水平，以及人们的意识形态和生产方式。工业设计本身就是文化的产物，因为它通过特有的方式传达技术的物化美，也体现商品社会中文化的价值取向。（２）品牌文化或叫商业文化。品牌是企业在市场竞争中形成的，它包括产品的定位、产品的价值取向、企业文化和积淀等，品牌实际代表企业的社会形象。（３）边缘文化。就是汽车同其他文化种类的结合，比如，汽车摄影是摄影的一个分支，并不是单独的一种文化门类。此外，还包括，汽车展会、汽车运动、汽车报刊、汽车收藏、汽车模特、汽车俱乐部等。汽车文化是汽车产品延伸出来的某种生活方式和生活态度的总和，它涉及作为文化载体的车和使用车的人，体现出来的是以人为中心，充满人文关怀的人与汽车之间的关系，因此，具有自然和社会双重属性。1234567继承性民族性统一性与多样性生态性时代性创新性互动性项目１认识汽车文化

２.汽车文化主要特质12345汽车边缘文化汽车的设计、改装与装配汽车的销售汽车的日常使用汽车的检测与维修初步训练项目１认识汽车文化二、初步训练项目１认识汽车文化三、强化训练（１）将班级分组，讨论作为未来要从事汽车行业的你，学习汽车文化有什么用处？（２）训练具体要求：①精心准备与汽车文化相关的资料。②小组讨论热烈、有成效。③能熟练自如运用所学知识进行讲解。④热情高、神态自然、口齿清楚、语言流利。（３）注意事项：①精心组织、妥善安排，防止怯场。②注意课堂纪律，时间２０～３０ｍｉｎ。③由学生组成评审团评定分析讲述过程的优点及缺点。四、项目检查每个小组的任务完成过程中或完成后，老师现场对学生的完成情况及存在的问题进行检查和指正。项目１认识汽车文化五、总结评价本节课着重介绍汽车文化的内涵，通过大讨论使学生掌握学习汽车文化的目的。六、项目考核项目１认识汽车文化七、任务扩展查阅资料，分析在汽车保有量急剧增加的中国，如何构建和谐的汽车文化？项目２人类对汽车的探索任务２.１讲述汽车百年发展史【能力目标】会介绍汽车发明和早期汽车技术发展的状况【知识目标】（１）了解人类对车辆的探索（２）了解汽车的诞生历程与演变过程【教学重点】汽车的诞生历程与演变过程【教学难点】人类对汽车的探索【课型】多媒体教学【课时】２课时项目２人类对汽车的探索【实施过程】一、告知１.古代的人力车、畜力车２.蒸汽机汽车３.内燃机的发明二、初步训练汽车发展过程中，各种创造、发明层出不穷，为汽车的日益完善，汽车工业的发展壮大做出了积极的贡献。其中以下十大技术革新成就尤为突出：１.充气轮胎２.自动起动装置３.自动变速箱４.鼓式制动器５.全钢车身６.安全玻璃７.轴瓦８.催化式排气净化器９.汽车安全措施１０.汽车电子技术项目２人类对汽车的探索三、强化训练（１）在授课教师指导下，将班级同学分成４组，情景模拟。运用所学知识查阅汽车博物馆资料，请每组设计一次汽车诞生为主题的汽车图片展览，展示汽车历史，列出你设计的博物馆展览内容，并附带展览说明，为班级同学做一次汽车博物馆解说。在多媒体教室内进行展示。（２）训练具体要求：①精心进行汽车博物馆展览相关资料的准备。②能熟练自如运用所学知识进行讲解。③热情高、神态自然、角色扮演逼真、口齿清楚语言流利。④展览作品形象有逻辑性与博物馆展览贴近主题。（３）注意事项：①精心组织、妥善安排角色扮演，学生要进行预演，防止怯场。②注意课堂纪律，确保情景逼真，时间４０～５０ｍｉｎ。③由学生组成评审团评定分析情景模拟过程，让学生得到另一种身份体验。项目２人类对汽车的探索四、项目检查每个小组的在资料准备，辩论过程中或完成后，老师现场对学生的完成情况及存在的问题进行检查和指正。五、总结评价本节课着重介绍汽车的发展历程和汽车历史上十大技术革新，通过角色扮演加强学生对汽车历史的了解，增强学生进一步学习汽车知识的求知欲。六、项目考核项目２人类对汽车的探索七、任务扩展（１）汽车在发展过程中主要经历了哪几个阶段？（２）汽车发展过程中突出的十大技术革新成就有哪些？项目２人类对汽车的探索任务２.２汽车外形与色彩任务２.２.１汽车外形演变【能力目标】会介绍不同汽车外形的色彩对消费者选择、购买汽车的影响【知识目标】通过活动使学生知道汽车外形的演变过程【教学重点】汽车的外形演变过程【教学难点】汽车外形的演变【课型】多媒体教学【课时】２课时项目２人类对汽车的探索【实施过程】一、告知从１９世纪末到２０世纪初期，汽车设计师把主要精神都用在了汽车机械工程学的发展和革新上。此后，汽车设计者们开始着手从汽车外部造型上进行改进，并随后引入了空气动力学、流体力学、人体工程学和工业美学等概念，力求使汽车从外形上能用满足不同阶层、不同年龄、不同文化背景的人的不同需求，使汽车从一个冰冷的机器变成具有非凡魅力的艺术品。二、初步训练汽车外形在发展过程中主要经历了马车型、箱型、流线型、船型、楔形等阶段。项目２人类对汽车的探索三、强化训练（１）班级学生分组，结合讨论，完成下表的填写。（２）训练具体要求（３）注意事项项目２人类对汽车的探索四、项目检查每个小组的在资料准备，辩论过程中或完成后，老师现场对学生的完成情况及存在的问题进行检查和指正。五、总结评价本节课着重介绍汽车的发展历程和外形演变过程，通过对汽车外形演变的介绍加强学生对汽车历史的了解，增强学生进一步学习汽车知识的求知欲。六、项目考核项目２人类对汽车的探索任务２２２汽车色彩分析【能力目标】（１）掌握汽车色彩的寓意（２）理解汽车色彩对消费者选择、购买汽车的影响（３）会介绍不同汽车色彩【知识目标】（１）通过活动使学生知道汽车色彩的寓意，汽车色彩的心理含义（２）理解汽车色彩安全性影响（３）理解汽车色彩的象征意义对满足人们追求时尚、体现个性的需求【教学重点】汽车色彩的寓意【教学难点】汽车色彩满足人们追求时尚，体现个性的需求【课型】多媒体教学【课时】２课时项目２人类对汽车的探索【实施过程】一、告知消费者购买轿车时，首先考虑的多为轿车的品牌、类型、性能、质量等。但是，一旦决定了上述问题以后，接下来就是如何选择颜色的问题了。不知消费者在选购轿车时有没有想过这样的问题：什么颜色的轿车发生交通事故少？什么颜色的轿车二手转让时能保值？什么颜色能使轿车显得大一些？什么颜色能使轿车显得结实而厚重些？什么颜色是当今最流行的？二、初步训练现有一３５岁男士，想买一辆哈弗Ｈ６，但是对于选择什么颜色举棋不定，假设你是一名销售人员，参考一下资料，请你为这位男士介绍一下，哈弗Ｈ６的各种颜色。１.颜色的视认性质２.颜色的寓意３.颜色的心理效应４.汽车颜色特点模板使用说明三、强化训练（１）将班级分为６组进行讨论，每组代表一种颜色（见图２－３０），尽量做到介绍的同时能够推销自己的颜色。另外选一名同学扮演这位买车男士（提前准备）。哈弗Ｈ６资料（见图２－２９）。（２）训练具体要求（３）注意事项模板使用说明四、项目检查每个小组的任务完成过程中或完成后，老师现场对学生的完成情况及存在的问题进行检查和指正。五、总结评价本节课着重介绍汽车色彩的寓意，汽车色彩的心理含义，汽车色彩安全性影响以及汽车色彩的象征意义对满足人们追求时尚、体现个性的需求。六、项目考核项目２人类对汽车的探索任务２.３汽车工业的发展任务２.３.１世界汽车工业的发展【能力目标】（１）能分析世界汽车工业的发展历程（２）培养学生善于分析、总结和联系的良好学习习惯【知识目标】（１）掌握世界汽车工业发展的四次大转移（２）了解世界汽车工业发展的特点【教学重点】世界汽车工业的发展历程【教学难点】世界汽车工业发展的特点和趋势【课型】多媒体教学【课时】２课时项目２人类对汽车的探索【实施过程】一、告知２０世纪前半期，美国汽车一直独占鳌头，被称为“汽车王国”。二、初步训练１世界汽车工业发展的四次大转移２世界汽车工业的发展特点三、强化训练（１）将班级分为４组，每组讨论一个主题，分别是底特律的昔日成就、破产原因、对汽车工业的影响、有何启示（提前准备）。（２）训练具体要求（３）注意事项四、项目检查五、总结评价项目２人类对汽车的探索六、项目考核七、任务扩展查阅资料分析德、日、美、法等国汽车工业的发展特点、对世界汽车工业的主要贡献、有何启迪？项目２人类对汽车的探索任务２.３.２中国汽车工业的崛起【能力目标】（１）能分析中国汽车工业的发展历程（２）培养学生善于分析、总结和联系的良好学习习惯【知识目标】（１）掌握中国汽车工业发展的三个阶段（２）了解中国汽车工业发展过程中出现的问题和发展趋势【教学重点】中国汽车工业的发展历程【教学难点】中国汽车工业发展过程中出现的问题和发展趋势【课型】多媒体教学【课时】２课时项目２人类对汽车的探索【实施过程】一、告知从１９５３年７月１５日，毛主席为第一汽车制造厂奠基题字，到２０１３年中国汽车工业已经走过整整６０周年。６０年来，新中国的汽车工业经历了从无到有、由弱到强的脱胎换骨、数不清的悲欢喜苦、无数次的推倒重来……从毛主席写下“第一汽车制造厂奠基纪念”的那一刻起，无数的中国汽车人开始了铸梦的轨迹。二、初步训练１.中国汽车工业的发展２.中国汽车工业存在的问题３.中国汽车工业的发展趋势三、强化训练（１）将班级分为４组，每组讨论一个主题，分别是自主品牌的发展、自主品牌存在的问题、自主品牌的发展趋势、自主品牌对中国汽车工业的影响。（提前准备）（２）训练具体要求（３）注意事项项目２人类对汽车的探索四、项目检查五、总结评价六、项目考核七、任务扩展查阅资料分析（１）我国汽车工业近年来迅猛发展的推动力来自哪里？（２）我国与汽车工业发达国家在汽车工业发展方面的差距在哪里？项目３世界著名汽车公司与品牌任务３.１世界著名汽车公司与品牌任务３.１.１美国汽车公司【能力目标】了解美国汽车公司的发展经历【知识目标】（１）了解美国汽车公司的创始人与车标故事（２）了解美国汽车品牌【教学重点】区分美国汽车的品牌【教学难点】根据汽车车标区分美国汽车品牌【课型】多媒体教学【课时】２课时项目３世界著名汽车公司与品牌【实施过程】一、告知（１）美国汽车公司。（２）美国汽车公司简介与发展历程。（３）美国汽车公司的创始人。二、初步训练针对本节内容，学生根据美国三大汽车公司分成三组。每组以ＰＰＴ形式展现各组成果。三、强化训练（１）班级学生分组：（２）各组学生以ＰＰＴ形式，通过轮流解说，展示自己组的成果。（３）学生针对各组的成果，讨论美国三大汽车公司各自的特点四、项目检查五、总结评价六、项目考核项目３世界著名汽车公司与品牌七、任务扩展填写汽车品牌名称。项目３世界著名汽车公司与品牌任务３.１.２德国汽车公司【能力目标】了解德国汽车公司的发展经历【知识目标】（１）了解德国汽车公司的创始人与车标故事（２）了解德国汽车品牌【教学重点】区分德国汽车的品牌【教学难点】根据汽车车标区分德国汽车品牌【课型】多媒体教学【课时】２课时项目３世界著名汽车公司与品牌【实施过程】一、告知（１）德国汽车公司。（２）德国汽车公司简介与发展历程。（３）德国汽车公司的创始人。二、初步训练１.戴姆勒—奔驰汽车公司２.大众汽车公司３.宝马汽车公司４.奥迪汽车公司５.欧宝汽车公司三、强化训练四、项目检查五、总结评价六、项目考核七、任务扩展填写汽车品牌名称项目３世界著名汽车公司与品牌任务３.１.３法国汽车公司【能力目标】了解美法国汽车公司的发展经历【知识目标】（１）了解法国汽车公司的创始人与车标故事（２）了解法国汽车品牌【教学重点】区分法国汽车的品牌【教学难点】根据汽车车标区分法国汽车品牌【课型】多媒体教学【课时】１课时项目３世界著名汽车公司与品牌【实施过程】一、告知（１）法国汽车公司。（２）法国汽车公司简介与发展历程。（３）法国汽车公司的创始人。二、初步训练１标致汽车公司２雪铁龙汽车公司３雷诺汽车公司三、强化训练四、项目检查五、总结评价六、项目考核七、任务扩展填写汽车品牌名称项目３世界著名汽车公司与品牌任务３.１.４意大利汽车公司【能力目标】了解意大利汽车公司的发展经历【知识目标】（１）了解意大利汽车公司的创始人与车标故事（２）了解意大利汽车品牌【教学重点】区分意大利汽车的品牌【教学难点】根据汽车车标区分意大利汽车品牌【课型】多媒体教学【课时】１课时项目３世界著名汽车公司与品牌【实施过程】一、告知（１）意大利汽车公司。（２）意大利汽车公司简介与发展历程。（３）意大利汽车公司的创始人。二、初步训练１.菲亚特汽车公司２.阿尔法—罗密欧３.法拉利汽车公司４.玛莎拉蒂汽车公司５.兰博基尼汽车公司三、强化训练四、项目检查五、总结评价六、项目考核七、任务扩展填写汽车品牌名称项目３世界著名汽车公司与品牌任务３.１.５英国汽车公司【能力目标】了解英国汽车公司的发展经历【知识目标】（１）了解英国汽车公司的创始人与车标故事（２）了解英国汽车品牌【教学重点】区分英国汽车的品牌【教学难点】根据汽车车标区分英国汽车品牌【课型】多媒体教学【课时】２课时项目３世界著名汽车公司与品牌【实施过程】一、告知（１）英国汽车公司。（２）英国汽车公司简介与发展历程。（３）英国汽车公司的创始人。二、初步训练１.劳斯莱斯汽车公司２.本特利汽车公司３.莲花汽车公司４.路虎汽车公司三、强化训练四、项目检查五、总结评价六、项目考核七、任务扩展填写汽车品牌名称项目３世界著名汽车公司与品牌任务３１６日本汽车公司【能力目标】了解日本汽车公司的发展经历【知识目标】（１）了解日本汽车公司的创始人与车标故事（２）了解日本汽车品牌【教学重点】区分日本汽车的品牌【教学难点】根据汽车车标区分日本汽车品牌【课型】多媒体教学【课时】２课时项目３世界著名汽车公司与品牌【实施过程】一、告知（１）日本汽车公司。（２）日本汽车公司简介与发展历程。（３）日本汽车公司的创始人。二、初步训练１.丰田汽车公司２.本田汽车公司３.日产汽车公司４.马自达汽车公司５.五十铃汽车公司６.三菱汽车公司７.大发工业公司三、强化训练四、项目检查五、总结评价六、项目考核七、任务扩展填写汽车品牌名称项目３世界著名汽车公司与品牌任务３.１.７韩国汽车公司【能力目标】了解韩国汽车公司的发展经历【知识目标】（１）了解韩国汽车公司的创始人与车标故事（２）了解韩国汽车品牌【教学重点】区分韩国汽车的品牌【教学难点】根据汽车车标区分韩国汽车品牌【课型】多媒体教学【课时】２课时项目３世界著名汽车公司与品牌【实施过程】一、告知（１）韩国汽车公司。（２）韩国汽车公司简介与发展历程。（３）韩国汽车公司的创始人。二、初步训练１.现代汽车公司２.大宇汽车公司三、强化训练四、项目检查五、总结评价六、项目考核七、任务扩展填写汽车品牌名称项目３世界著名汽车公司与品牌任务３.２.中国汽车品牌【能力目标】了解中国汽车公司的发展经历【知识目标】（１）了解中国汽车公司的创始人与车标故事（２）了解中国汽车品牌【教学重点】区分中国汽车的品牌【教学难点】根据汽车车标区分中国汽车品牌【课型】多媒体教学【课时】２课时项目３世界著名汽车公司与品牌【实施过程】一、告知（１）中国汽车公司。（２）中国汽车公司简介与发展历程。（３）中国汽车公司的创始人。二、初步训练１.第一汽车集团２.东风汽车公司３.上海汽车集团４.奇瑞汽车股份有限公司５.浙江吉利控股集团有限公司６.长安汽车７.比亚迪股份有限公司８.华晨汽车集团控股有限公司９.北京汽车制造厂有限公司项目４现代汽车技术任务４.１现代汽车技术任务４.１.１汽车总体结构【能力目标】（１）整体上认识汽车（２）能够说出汽车各个部分的名称（３）可以描述汽车各个系统的作用【知识目标】（１）掌握汽车各个组成部分的构成（２）了解汽车各组成部分的功用和工作原理【教学重点】汽车的结构组成【教学难点】汽车各组成部分的功用【课型】理实一体【课时】１课时项目４现代汽车技术【实施过程】一、告知假设我们要到达某个目的地，有两种方式可以选择，可以步行过去也可以选择乘车到达。比较两种方式的异同点。汽车：发动机、底盘、车身、电气系统；人：心脏、运动系统、循环系统、大脑；汽车是由发动机、底盘、车身和电气设备组成。二、初步训练汽车通常是由发动机、底盘、车身、电气设备四部分组成如图４－１所示，其中底盘是由传动系、行驶系、转向系和制动系组成的。项目４现代汽车技术任务４.１.２.汽车安全技术【能力目标】（１）具备汽车安全驾驶知识（２）具备紧急情况的应急处置知识（３）掌握汽车安全技术相关知识【知识目标】（１）主动安全技术和被动安全技术的概念（２）主动安全技术包括的内容及对应的作用【教学重点】汽车安全技术的概念和分类【教学难点】汽车安全技术的原理【课型】理实一体【课时】２课时项目４现代汽车技术【实施过程】一、告知随着汽车由商用走入家庭，汽车保有量的急剧增加，交通事故率的大幅攀升，人们越来越重视汽车的安全性能。与此同时，随着科技的进步与技术的发展，汽车的安全被细化，目前汽车安全分为主动安全、被动安全两种概念。二、初步训练请说一下你认为如何减少汽车事故率？如何降低人员伤亡？三、强化训练１）主动安全技术２）被动安全技术项目４现代汽车技术任务４.１.３智能导航与节能技术【能力目标】（１）能描述智能导航技术的原理（２）能描述常见的汽车节能技术（３）了解智能导航与节能技术在汽车工业领域的应用【知识目标】（１）车辆定位导航系统的发展概况（２）汽车节能技术的意义（３）认识卫星定位导航技术的应用【教学重点】汽车节能技术【教学难点】汽车智能导航的原理【课型】理实一体【课时】１课时项目４现代汽车技术【实施过程】一、告知道路交通是一个城市的主要基础设施之一。随着城市人口基数的膨胀，城市化建设的加速、私家车在大中城市的进一步普及，使得城市交通出现了更为拥挤、阻塞等现象，给城市居民出行带来许多不便。与此同时，“马路喝油大军”数量的激增对石油资源可持续使用年限提出了极高的挑战。为解决上述两个问题，汽车智能导航技术和节能技术应运而生。二、初步训练车辆导航系统通常被称为车辆路线引导系统或车辆导行系统。三、强化训练１）发动机节能技术２）整车节能技术项目４现代汽车技术任务４.２汽车新技术概念车未来新型车【能力目标】（１）宏观把握未来汽车的发展方向（２）认识概念车【知识目标】（１）概念车的理念（２）未来新型汽车的发展方向【教学重点】欣赏名牌汽车生产公司所设计的概念车【教学难点】概念车的定义【课型】理实一体【课时】１课时项目４现代汽车技术【实施过程】一、告知进入２１世纪，为了引领和表现新世纪未来汽车的发展走势，不少国际汽车公司接二连三地在全球各大车展中推出自己的概念车和新型汽车。二、初步训练通过观看世界名车让学生绘画出自己想象中的的车辆，并且向其余学生介绍自己脑海中设计的汽车所具备的特点。三、强化训练概念车的定义概念车的理念。所谓“概念车”就是尚未开始进入市场的一种设计独特且具有一定超前意识的新车型。其主要特点就是：它必须是能给人以思考、能引导新观念的汽车。项目５汽车娱乐任务５.１著名汽车赛事及赛车名人【能力目标】（１）掌握了解当前国际主流汽车赛事（２）认识了解汽车赛事发展史上的几位著名车手（３）能够详细介绍不同的汽车赛事和赛车界名人【知识目标】（１）通过学习，让学生详细了解不同的汽车赛事发展历史（２）引导学生更好地学习和了解世界著名赛车手（３）扩宽学生知识面，促使学生更好地热爱汽车赛事（４）理解汽车赛事的开展对汽车行业发展的重要意义和作用【教学重点】世界三大主流汽车赛事、世界赛车界具有特别意义的著名车手【教学难点】不断完善、不断进取、不断创新的主流国际汽车赛事【课型】多媒体教学Ｆ１———世界上最高水平的赛车比赛国际主流汽车赛事WRC———新车新技术的试验田ＤＡＫＡＲ———勇敢者的游戏LeMans24Hours———最辛苦、最乏味的汽车赛事WTCC———就这么飞驰而过请在这里输入您的标题【实施过程】一、告知“赛车”一词来自法文“ＧｒａｎｄＰｒｉｘ”，意思是大奖赛。二