高中地理人教版第二章城市与城市化第二节不同等级城市的服务功能 省获奖_第1页
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高中地理人教版必修2第2章第2节不同等级城市的服务功能学案第2课时【学习目标】1、了解我国主要城市的分布和等级划分,知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。2、联系城市地域结构的有关理论,说明不同规模城市服务功能的差异。3、了解不同等级城市服务范围的嵌套理论,了解不同等级城市空间分布特点。【重点难点】1、联系城市地域结构的有关理论,说明不同规模城市服务功能的差异。2、不同等级城市空间分布特点。【知识梳理】二、德国南部城市等级体系的启示1、体系:是指同一个区域中,不同级别城市的。2、启示:【思考探究】探究点二:德国南部城市等级体系的启示1、读右图“六边形服务网络图”,判断图中三个城市(甲、乙、丙)的等级的级别,号填入括号内,并用线段将与其相对应的图例、符号连接起来。()最高级城市·………()中级城市○––––()最低级城市⊙2、读荷兰圩田居民点的设置示意图,回答下列问题。(1)政府在圩田上规划的一个居民点体系,该居民点体系共由A、B、C三级居民点构成,其中最高级的是_____,最低级的是_____。(2)A、B、C三级居民点中,数目最多的是______,服务范围最广的是_______。(3)下列是A、B、C三级居民点的部门组合,把居民点代号填在相应组合后的括号里。①生活用品、烟草、报刊、饮食店、加油站、邮局等()②纺织品、家具、钟表、书刊、医院、中学、剧场等()③百货商场、医院、珠宝店、高等学校、旅游公司等()(4)在安排各级居民点空间位置时,充分考虑了相互之间的距离,同级居民点之间的距离大致____________,高级别的居民点布局在低级居民点的,原因是_________________________________________。【尝试训练】1、关于中心地六边形服务范围的叙述,错误的是A、中心地的级别越高,六边形的面积就越大B、同一级别的六边形服务范围是相互嵌套的C、不同级别的六边形服务范围是相互嵌套的D、同一级别的六边形服务范围是相互排斥的2、两个不同级别城市的服务范围可能A、互相排斥B、互相重叠C、互不来往D、被一方吸引3、城市等级的划分标准通常是A、城市占地规模B、城市人口规模C、城市化水平高低D、城区建筑规模4、我国某省区分布的城市有三类:①省会,②地级市,③县和县级市,其数目多少关系正确的是

A、①>②>③

B、①<②<③

C、②>③>①

D、③<①<②参考答案【知识梳理】二、1、城市空间组合2、上:城市数目少、城市服务种类多、相互距离较远、服务范围大;下:城市数目多、城市服务种类少、相互距离较近、服务范围小。探究点二:1、(1)乙、丙、甲(2)(乙)最高级城市⊙(丙)中级城市○–––––(甲)最低级城市·………2、(1)A

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