高中语文粤教版第二单元诗歌中国现代诗歌五首

第5课中国现代诗歌五首同步练习一、基础训练1．下面加点字的注音，有错误的一项是()A．漪(yī)沦罗绮(qǐ)河畔(pàn)青荇(xìnɡ)浮藻(zǎo)B．漫溯(sù)斑斓(lán)笙(shēnɡ)箫絮聒(ɡuō)皱(zhòu)纹C．垢(ɡòu)面巢穴(xué)暴戾(lì)蜷(juán)伏崎(qí)岖D．啮(niè)啃饲(sì)饥饥馑(jǐn)灼(zhuó)热双桅(wéi)解析：C项，蜷quán。答案：C2．指出下面诗句所运用的修辞方法。(1)小珠笑一声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。(2)软泥上的青荇，油油的在水底招摇。(3)雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……(4)也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。答：(1)____________；(2)____________；(3)_____________；(4)____________。答案：(1)拟人(2)拟人(3)象征(4)比喻3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()办公人员的座椅高度是非常有讲究______，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会________疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个________的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。A．提出产生适合B．提出引发合适C．提醒产生合适D．提醒引发适合解析：第一横线处，提醒对应下文第二横线处，“疲劳感”是感觉，应用产生；第三横线处，“合适”是形容词，“适合”是动词，此处修饰高度，应用“合适”。答案：C4．下列各句中，没有语病的一项是()A．自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。B．市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。C．能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。D．今年的电力供需紧张状况将有所缓解，拉闸限电现象会相应减少，但整体上看仍然偏紧。解析：A项，“，累计的数是所有的人数，而且应该是一个确切的数字，可是后文却说“超过100万人次”，不是一个具体数字，与“累计”矛盾。B项，逻辑不当。“生活用品”与“床上用品”是种与属的关系，“床上用品”包括在“生活用品”里面。C项，两面对一面。前面说的是“能否贯彻”，包括能贯彻和不能贯彻两种情况，下文却说对构建和谐社会、促进经济可持续发展具有重大意义，这个意思只能照应“能贯彻”。答案：D5．把下列句子组成语意连贯的一段话，顺序最恰当的一项是()美学中的“狂欢”是一种感受在狂欢式的特定氛围中，颠覆了等级，__________，__________，粗鄙和嘲讽成为主要的表现风格。狂欢打破原有的秩序，________，________。“狂欢”是几千年来全体民众的一种伟大的世界感受，________，________。①创造新的世界②它使人解除了恐惧③使世界接近了人，使人接近了人④形成了人与人的新的平等的关系⑤让人们在一种新的关系中释放自我，宣泄重负⑥高贵与神圣同卑下与粗俗相妥协A．⑤①③②⑥④B．⑤①②③④⑥C．④⑥②③①⑤D．④⑥⑤①②③解析：本题可用排除法。与④“形成……新的……”相照应，所以④应在首位，可排除A、B两项；下文“打破秩序”和⑥中“相妥协”与⑤中“新的关系”相照应，所以⑤应在⑥后，由此可以排除C项。答案：D二、课内阅读阅读下面的文字，完成6～7题。再别康桥(节选)软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草。那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！6．如何理解“但我不能放歌，/悄悄是别离的笙箫；/夏虫也为我沉默，/沉默是今晚的康桥”这几行诗？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：这几行诗是《再别康桥所在。承上一节“寻梦”的奇想，诗人在此思路急转，由梦境回到现实。“放歌”是不可能的，美好的时光已经过去，“我”现在只能悄悄地只身离去。别离的笙箫响起来了，夏虫也为我的离别而沉默不语。离情别绪越来越浓。“悄悄是别离的笙箫”一句匠心独运，将“悄悄”比做“别离的笙箫”，化静为动，化虚为实，化无形为有形，化无声为有声，具有很好的审美效果。“沉默是今晚的康桥”一句也有类似的效果。7．对诗中的意象理解不正确的一项是()A．“不是清泉，是天上虹；间，/沉淀着彩虹似的梦。”虹与梦，奇异的意象，写出了潭水的静美，表达了诗人对拜伦的仰慕与追怀。这里融情入景，营造出难以言传的优美意境。B．第三节紧承上节诗意以引申，向诗意纵深处开掘。这里的“梦”，是对过去留学生活的真实写照，暗含了对逝去的康桥生活的无限留恋之情。C．第四节诗，诗人的思路急转境拉回到现实，别情缕缕，离绪重重，现在哪有心思歌唱呢？诗情达到高潮。但这个高潮却以情绪的低落和基调的抑郁作为标志。惟其如此，才表达了诗人对母校的离情。D．从以上几节诗可以看出是一种无限的伤感，虽然诗歌谈不上什么现实内容或时代精神，但各个时期的读者对它都有强烈的共鸣，认为它给人带来了巨大的审美享受。解析：D项，“无限的伤感”一语不确，应为“表达的是一种微波轻烟似的淡淡的离情别绪”。答案：D三、课外阅读(一)阅读下面的文字，完成8～9题。礁石艾青一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎末、散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……精巧细致意味深长8．请对于诗句“一个浪，一个浪，/无休止地扑过来”所呈现的情景，作想象性描绘，不少于60字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：在震耳欲聋的咆哮声中，滔着凶猛的来势，一次又一次地扑向水中的礁石，似乎要把它碎尸万段，碾成齑粉，又似乎要把它连根拔起，砸向深渊。9．艾青擅长于运用象征手法来抒写他的真情实感，请结合诗歌分析这一特点。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：在《礁石》一诗中，诗人独到思考熔铸于“礁石”这一象征性的形象之中，不仅使礁石人格化，而且赋予礁石以“弦外之音”和“象外之旨”，从而大大增强了作品的艺术感染力。(二)阅读下面的诗歌，完成10～13题。相信未来食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛——她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。不管人们对于我们腐烂的皮肉，那些迷途的惆怅、失败的苦痛，是寄予感动的热泪、深切的同情，还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。我坚信人们对于我们的脊骨，那无数次的探索、迷途、失败和成功，一定会给予热情、客观、公正的评定，是的，我焦急地等待着他们的评定。朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命。1968年北京10．诗歌的一、二节，包含了什么样的深刻寓意？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：蛛网查封的炉台、灰象暗示了“文化大革命”那个阴云密布的时代，物质匮乏，生活贫困；紫葡萄化为露水、鲜花在别人怀中，则象征着在沉重现实的笼罩之下，青年精神空虚，心理压抑。尽管如此，两个“依然固执”仍表现出诗人对理想、对信念的坚定与执著。11．如何理解诗中“用孩子的笔体写下：相信未来”？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：突出“我”相信未来信念的纯净、执著而又充满希望。12．诗人为什么会“坚定地相信未来”？请用自己的话回答。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：因为诗人坚信，，历史是公允的，未来的人拥有一双分辨是非的慧眼，能拨去“腐烂的皮肉”看到“我们的脊骨”，能吹散迷雾还原历史真相。尽管有“迷途的惆怅”，有“失败的苦痛”，但历史不容抹杀，未来将会做出公正的评价。13．“相信未来”一语在全诗中反复出现，有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①在结构上，点明诗歌抒情的线索。②在感情上，反复咏唱，有助于表达相信未来客观公正的评定、相信未来的美好、相信理想一定能实现的情感。③在表达效果上，一唱三叹，不断强化坚定的信念，给人以强烈的震撼，具有崇高的悲剧感。四、语言运用14．仿照下面的句子完成小诗。我骄傲：我是中