-年上学期八年级数学教学工作总结

————年上学期八年级数学教学工作总结—年上学期八班级数学教学工作总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论的书面材料，他能够提升我们的书面表达力量，不妨让我们仔细地完成总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我为大家收集的—年上学期八班级数学教学工作总结，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

—年上学期八班级数学教学工作总结1

本学期，我们三班级三位数学老师能团结协作，共同讨论教材教法，依据新课标精神要求，基本能完成本学期的教育教学任务。

一、仔细学习教材专教法。

开学初，我们就仔细学习了教材、大纲、教法，全面把握本册教材的目标、重点，就本册教材的教学做了全盘方案，保证教学的顺当进行。

二、乐观开展教研活动

本学期，邀请市教研室李秩维同志到校指导教研活动，关心我们进行新授课的探究和复习课的教学，收到了较好的效果，同时，我们几位老师平常能常常探讨教学工作，提出问题，共同争论，做到统一思想，统一行动在，因材施教。

三、开展计算竞赛活动。

为提高同学们的计算速度力量，本学期，我们学行了计算竞赛，并评出一、二、三等奖，通过竞赛，引起了同学对计算的重视，同时，老师在培育同学的计算速度，精确     率方面也做了肯定的工作，取得了一些成果。

四、存在问题及方向。

1、成果差

全级135名同学，平均分70分，合格率77%，优生率18。5%与镇平均相差分别分12。1分、16%、24。7%，相差太远。

2、计算力量不强，差生多。

同学普遍计算力量差，差生面大，全级31人不合格，10分以下9人。

3、仔细钻研教材，努力提高课堂教学质量。

4、想方设法提高同学计算力量。

—年上学期八班级数学教学工作总结2

本学期我能坚持党的基本路线，方针政策，，仔细贯彻落实党的教育方针，爱祖国，爱人民，爱党的教育事业，仔细贯彻落实新课程理念，乐观探究新的教学思路和教学方法，以新的课程标准为指引，保值保量的完成了本学期的教学任务。

这学期我代五班级的数学，虽然，这个班的数学基础不太好，但我抓住了两个重要环节。

1、制订了一套切实可行的教学方案，同时深砖新大纲，吃透教材，仔细背好每节课。努力上好每节课，细心设计课堂作业，课外练习题，使同学能准时复习，巩固把握。

2、抽出大量课外时间对同学进行指导。既巩固了已学的确学问，又开阔了他们的视野，更培育了他们学习数学的爱好。课堂教学工作可以说是得心应手，但我的思想，行为上没有丝毫懈怠，仍坚持写我的教学随笔。它使我积累了肯定的教学阅历，通过这项自订的常规工作，我的教学思路更清楚了，教学效果更有明显的提高：在几次数学竞赛上取得了很好的成果，得到了学校和家长的全都好评及认可。

当然，在本学期的教育教学工作中也有不尽人意的地方，比如在更新教育观念，怎样培育同学的综合素养方面，我觉得做的还不够抱负。

今后，我更要不断的充实自己，更新自己，完善自己，以以往的成果为激励，以新时代老师的标准严格要求自己，为培育二十一世纪人才贡献自己的才华。

—年上学期八班级数学教学工作总结3

时间过得飞速，一个学期即将过去了，可以说紧急劳碌而收获多多。经过上学期的历练，我在教学方面积累了肯定的阅历，本学期连续从事四班级数学的教学工作，在同事们的热心关心下，感觉得心应手了许多。

为了更加顺当地从事教学工作，我乐观地参与学校开展的数学课听课活动，先后听了陈晓丽老师、韩玲玲老师、陈会贤老师以及钟金亮老师的示范课，同时，我们四班级内部也进行集体备课、相互听课来相互学习、相互提高。听课过程中收获良多，结合自身状况，找到了身上有许多地方需要改进。完成了由传统的填鸭式教学到以同学为主体、老师为主导、同学为主体的新模式教学，收到很好的效果。

本人仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。在课余时间，我仔细学习教学理论，并努力与教学实践相结合，形成比较系统的学问结构。遇到自己不懂的或不确定的问题就向郑佳梅老师和许修文老师请教，在课后也常常与他们沟通，学到了许多的学问。在课堂上我始终严格要求同学，敬重同学，做好示范工作。在课堂教学中追求实效，注意同学力量的培育，不断提高他们的分析力量、理解力量，顺当地完成教育教学任务。

总结这学期，取得了肯定的成果，错误也不少，但在工作中必需狠抓两点：课堂和课后，教学工作才会顺当进展，同学的力量才能不断提

—年上学期八班级数学教学工作总结4

转瞬间一学期犹如流星似的过去了，感慨于时间匆忙，由于那里有我付出的充实，也有我收获的喜悦。

回想开学初，为迎接县学校五班级毕业抽测，领导支配我上五（4）班数学，我顾虑重重，怕辜负领导的期望……声誉是学校办学的生命，我肩负了这一重任。为了提高该班同学的数学学问水平，我全身心的投入到数学教学之中，达到了学期初制定的奋斗目标。

一、严格遵守老师职业道德

作为一名校级中层干部，必修起好先锋带头作用。我甘为园丁，做到教育安心和用心，以仔细负责的态度上好每堂课，以满腔的热忱关爱同学，关注同学的数学进展，循循善诱，管教管导，既教书又育人，敬重同学的人格，使同学真正感受到师爱的暖和。

二、仔细做好教学常规工作

1、仔细备课。依据三维目标仔细备课，把握好每节课的学问结构，原有学问、新授学问和后继学问之间的关系。

2、仔细上课。探究教法，讨论学法，从同学的实际动身，留意调动同学的学习乐观性和制造性思维。在教学中，有意识地通过生活实例引入新学问点，让同学感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过同学的亲身感受、操作、实践、体验、争论等方法，创设情景来激发同学的学习爱好，实现了同学感知学问形成的过程，使同学猎取真正理解的数学学问，提高节时效率。

3、仔细批改作业。对同学的作业实行面批制，并做到持之以恒，发觉问题准时指导，大大提高了同学的作业质量，同学字迹端正，书写规范，快速不抄袭，精确     率高。

—年上学期八班级数学教学工作总结5

本学期，在前辈们的关怀指导下，我专心落实教学，现所教两个班的数学成果都有了较大进步，尤其初二（14）班的数学成果优异。

根据新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。

一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。

二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主导作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

—年上学期八班级数学教学工作总结6

学期来，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。依据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。

一、仔细学习教材教法。

开学初，我就仔细学习教材，全面把握本册的教学目标、教学重点，就本册教材的教学做了全盘方案，保证教学的顺当进行。

二、增加上课技能，提高教学质量。

在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，学得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。

三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作。留意分层教学。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、乐观推动素养教育。

为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。

总之，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学业务，还要多下功夫加强对个别差生的辅导。信任一切问题都会迎刃而解，也信任有耕耘总会有收获。

—年上学期八班级数学教学工作总结7

一学期来，担当八班级二班的数学教学，在教学期间仔细备课、

上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，教育民主，使同学学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持仔细备课

备课中我不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。

二、努力增加我的上课技能

提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。

三、与同事沟通，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

六、乐观推动素养教育。

新课改提出的，要以提高同学素养教育为主导思想。为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

七、工作中存在的问题：

教材挖掘不深化。教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。

八、今后努力的方向：

加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

—年上学期八班级数学教学工作总结8

20PC—20PC年我任教高三理科(1)(2)班数学，顺当完成各项任务。高三工作是繁忙的、辛苦的，然而苦中有乐，苦中有收获。在这一年的高三教学中，对本人的自我工作总结分为以下几个方面。

一、努力自我钻研，并协作同学的课后辅导

作为中年老师，我努力同学钻研适合自己的教学方法，提高自己的专业水平和教学水平，多做，多问，多去归纳和总结，通过不段的学习，争取成为一名合格的高三数学老师。

一、仔细备好每一堂课，仔细写好教案

二、高三看上去复习时间很充裕，其实真正想备好同学、教材、教法，需要花费许多精力。从最日常的上每一节课之前，我必需要将资料数及配套练习全部做过，且在关键地方做上批注，在讲授是才可以特地强调，做到详略得当。只有做过这一节的内容后，才能把握住这一节的内容和重点、难点。然后在写教案、备课中将题目归类，总结;让同学在归类，总结中达到一通百通的目的。每一道典型的例题应理清思路，总结要点，且在后面附带2—3道题组，让同学立地强化某个学问点，增加其记忆力，进一步引导同学找到解题的题眼，从而水到渠成地摸清解题的突破口，提高同学的数学思维力量。

三、同学的课后巩固是教学中的重要环节

在目前这样的同学生源的状况下，仅仅靠老师在课堂上的讲解无课后的巩固，是很难突破提升的。除努力提高同学学习的主动性，提高同学学习的爱好，让同学在学习中尝到数学的“乐”之外，更要让同学在老师的引导下，努力提高自己会学习的力量。文盲并不是没有学问的人，而是不会学习、不知学习的人。

—年上学期八班级数学教学工作总结9

本人20xx年度担当八（3）班和八（4）班的数学教学工作，工作期间严格遵守学校各种规章制度，乐观参与学校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，为人师表，自觉履行老师职业道德规范，努力提高自身的思想政治素养，喜爱教育事业，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，以德修身，以德执教，以德育人。

在教学方面，我努力提高业务力量，查阅多种资料，力求深化理解教材，精确     把握重点和难点，仔细细致的备好每一节课，在课上留意强化常规，注意讲练结合，留意抓住重点，突破难点，努力提高课堂教学质量。在课后，仔细准时批改作业，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；作为备课组长仔细组织备课组活动，预备好每周的周周练，同时仔细参与教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

本人还注意研体现素养教育的要求，平常仔细备课和教学，乐观参与教研组活动和组织备课组活动。平常常常利用课余及下班后的时间对同学个别辅导，急躁讲解，准时查漏补缺。并能乐观与家长联系，准时沟通状况，以便双方协作辅导。乐观参与学校组织的各项教研教改活动，乐观通过听课、评课活动取长补短，提高个人教学素养。

在今后的教育教学工作中，我将更严格的要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用实际行动做好工作。

—年上学期八班级数学教学工作总结10

时间如梭，匆忙忙忙的一学期又结束了，经过一学期的教与学中，伴随着有胜利也有失败，在劳碌中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学期的点滴感受汇报如下：

随着课程XX的不断深化，学校数学课堂教学也更关注学习方式的转变以及情感态度价值观的培育。怎样创设富有生气和活力的课堂氛围，使同学愿意工有更多的精力投入到现实的探究性的数学活动中去呢？我在实际课堂中是这样做的。

一、供应生活化的数学内容让同学乐学。

《数学课程标准》指出，数学教学要紧密联系同学的生活环境，从同学已有的阅历和学问动身，创设有助于同学自主学习，与同学生活环境，学问背景亲密相关的，又是同学感爱好的学习情境，让同学在观看、操作、猜想、沟通、反思等活动中逐步体会数学学问的产生形成与进展的过程，获得乐观的情感体验，感受数学的力气，同时，把握必要的基础学问与基本技能。

二、组织富有探究性的实践活动使同学愿学。

动手实践，自主探究与合作沟通是学习数学的重要方式，由于同学所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，同学的数学学习活动应当是一个生动活泼的，乐观主动的和富有挑战性的过程。因此，在课堂中我尽量让同学自己去学习。

三创设具有挑战性的问题情境诱导同学好学。

数学是人类的一种文化，它的内容、思想和语言是现代文明的重要组织部分。在学校数学教学过程中，我们应充分发挥数学的形象性、趣味性、艺术性、乐观创设问题情境，渲染气氛，诱发同学的乐观情感和剧烈的求知欲望、引导同学进行自主探究。

四、在评价的激励中使诱导同学想学。

评价的目的是为了促进

—年上学期八班级数学教学工作总结11

本学期在十一月份进行了全校老师每人都要讲一节公开课。为了预备这次公开课，我花费了许多的心血，从最初的选课到预备课到最终正式讲课，我用了近一周的时间，为了符合现代教学我选讲了《摸球嬉戏》，并且这一课也特殊适合采纳多媒体帮助教学。我在制做课件上，花费了许多心血。另外，在备课的过程中我虚心请教校……三班级数学老师教育教学工作总结……存在很多不足，现将本学期的工作做如下总结：

一、政治思想方面

乐观参与学校的各项政治学习，仔细做好笔记。工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特殊是作为一名班主任我时刻留意自己的一言一行，由于这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名老师也必需具备的。

二、教学工作方面

我常常虚心的向老老师和阅历丰富的同行们求教，不耻下问。有时为了上好一节课，让他自己深感内疚，让他主动的向你承认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗？我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人也有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的同学所犯的错误，怎样来关心他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作进行得很顺当，同学的整体素养在不断地提高。在今后的教育教学方面我将加倍努力，准时总结阅历教训，争取更好的成果。

—年上学期八班级数学教学工作总结12

本学期圆满地完成了数学教学工作，贯彻党的教育方针，努力促进同学全面进展，留意培育同学的创新力量和操作实践力量。在教学中应用新的教学理论，采纳敏捷多样的教学方法，融入新的教学理念与课堂实际教学中。不断探究教育和教学规律，针对同学的实际状况，制定相应的教学方案，以新课改为动力，注入教学的新思维，细心备课，仔细批改作业，写好每节课教案。上好课，教好课，师生互动。引导同学深化到课堂教学中，充分发挥同学干部的乐观作用。对学困生发觉问题，准时订正，并加以课外辅导。在课堂上，要求同学听好课，理解数学概念，分析思想理论方法。要求同学开创新思维，勇于开拓创新，大胆设想，学好基础学问和基本技能。

虽然本期圆满地完成学校各项工作任务，但还必需要加强自己的专业理论学问。迎接新世纪对教育工的挑战，强化自身的道德修养，始终高标准、严要求，要求同学做到的必需自己能做到，接受新的教学理念，兢兢业业地工作，踏踏实实为社会培育合格人才，甘为人梯，独守清贫，以教育事业为己任，把全部身心投入教育事业中，忠诚人民的教育事业，不断提升自己的专业水平。不断学习，终身学习，改进自己的教学方法，丰富自己的教学艺术，立志为民，甘洒青春无悔，奉献才智，终身教育意满，做一个合格的人民老师。

—年上学期八班级数学教学工作总结13

转瞬一学期即将结束。回顾本学期的教学工作，颇有感悟。

这一学期，我任教的主科是三班级四班的数学，一学期来，我坚持以仔细、严谨的态度，兢兢业业地工作。教学中备、讲、批、辅、考环环紧扣，仔细钻研教材，备好每一堂课，做到先备课再进教室，按时批阅作业，对于潜能生总是边批边讲，急躁细致地进行辅导。此外，我还乐观参与教研组的每一次活动，虚心学习别人先进的教学阅历，和同事研讨新的教学理念运用在自己的教育教学上。

学校数学的学习过程布满着观看、试验、模拟、推断等探究性与挑战性活动。因此，我在教学中注意探究性学习，课堂设计多采纳小组合作的形式，让同学与同伴沟通相互争论，这样为同学供应了自主学习，自主探究的机会，让同学通过动口，动手，动脑，讨论学问，制造学问。我所教班级的同学绝大部分头脑比较敏捷，上课时课堂气氛比较好，同学对于新知的把握也比较快。对于个别学困生，我利用课余时间表进行辅导，与他们谈心，让他们明确学习目的，端正学习态度，整励他们乐观向上。

教育是一种爱心事业，为培育同学树立正确的人生观，我在搞好教学工作的同时，还不失时机抓住一切可以利用的机会对同学进行思想教育，教育他们爱学校，爱班级，爱老师，爱同学，教育他讲文明礼貌，用爱心云关怀他们，呵护他们，让他们感受到一种密不行分的师生之情。

总之，教书育人是自己的本职工作，我时刻记住这一点，认仔细真地工作，扎扎实实地学习，我信任辛勤的汗水会换来收获！

—年上学期八班级数学教学工作总结14

转瞬间，一学期的工作又结束了。回顾一学年的工作，我没有太大的成就也没有令人傲慢的成果，但是我能仔细地完成每一项工作，尽心尽力地上好每一节课，所以这一个学期我是在劳碌与充实中度过的。

这个学期我任教四二班的数学教学工作，班级共有同学59人。

现将本学期数学教学工作做如下小结：

一、仔细备课。

我仔细地备