高中语文人教版第二单元 第4课训练

第二单元第四课第一课时1．下列词语中加点的字注音有误的一项是eq\x(导学号26690100)(C)A．轻飏(yáng) 怡颜(yí)翳翳(yì) 眄(miǎn)B．熹微(xī) 流憩(qì)西畴(chóu) 惆怅(chànɡ)C．容膝(qī) 出岫(yòu)耘耔(zǐ) 棹(zhào)D．遐观(xiá) 壶觞(shānɡ)窈窕(tiǎo) 东皋(ɡāo)【解析】膝xī，岫xiù。2．下列加点的虚词用法相同的一组是eq\x(导学号26690101)(D)A．①实迷途其未远，觉今是而昨非②其真无马邪？其真不知马也B．①园日涉以成趣，门虽设而常关②农人告余以春及，将有事于西畴C．①善万物之得时，感吾生之行休②悦亲戚之情话，乐琴书以消忧D．①舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣②策扶老以流憩，时矫首而遐观【解析】连词，表修饰。A项①助词，无实义；②语气词，表反问。B项①相当于“而”；②“把”，介词。C项①用在主谓之间，取消句子独立性，不译；②助词，“的”。3．下列句子中的加点词和现代汉语相同的一项是eq\x(导学号26690102)(C)①幼稚盈室，瓶无储粟②家叔以余贫苦，遂见用于小邑③质性自然，非矫厉所得④因事顺心，命篇曰《归去来兮》⑤抚孤松而盘桓⑥悦亲戚之情话⑦既窈窕以寻壑⑧善万物之得时A．①②③ B．④⑥⑧C．②⑤⑧ D．⑤⑥⑦【解析】①幼稚：古，小孩儿；今，形容经验不足或头脑简单。③自然：古，坦率不做作；今，自然界，天然的：④顺心：古，顺遂了心愿；今，称心如意，符合心意。⑥情话：古，指知心话；今指男女间谈情说爱的话。⑦窈窕：古，指幽深曲折的样子；今，指女子文静而美好。4．下列句子中的加点词，与例句中加点词意义相同的一项是：eq\x(导学号26690103)(B)例：遂见用于小邑A．相见常日稀B．吾长见笑于大方之家C．风吹草低见牛羊D．孟子见梁惠王【解析】例句和B都当“被”讲。A.见面，C.同“现”，显露，D.拜见。5．下列句中加点词与例句中加点词活用类型相同的一项是eq\x(导学号26690104)(B)例句：生生所资，未见其术A．园日涉以成趣B．或命巾车，或棹孤舟C．乐琴书以消忧D．携幼入室，有酒盈樽【解析】名词动用。A.名词作状语；C.形容词的意动；D.形容词活用作名词。6．从句式的角度分析，不同于其他三项的一项是eq\x(导学号26690105)(A)A．既自以心为形役 B．胡为乎遑遑欲何之C．农人告余以春及 D．乐夫天命复奚疑【解析】A是被动句，其余是倒装句。7．对下列文言句子解说有误的一项是eq\x(导学号26690106)(A)A．“归去来兮，田园将芜胡不归”，这句揭示了作者辞官归家的根本原因。B．“乃瞻衡宇，载欣载奔”，写出了作者接近家门时狂喜飞奔的样子。C．“三径就荒，松菊犹存”，作者借松菊明志，表现了他清高的人格。D．“世与我而相违，复驾言兮焉求”，表现了作者与世俗官场的决裂，态度非常坚定。【解析】A项中的句子并没有揭示陶渊明辞官的根本原因。8．“归去来兮”一语全文两现，对其用意理解不当的一项是eq\x(导学号26690107)(D)A．第一段首句开门见山，直抒胸臆，让人感觉他此志已定，此意已决。B．第三段首句进一步宣言，我不仅要弃官归隐，而且还要和当道者断绝交流。C．第一句“归去来兮”引出从“归”至家的情景的描写，第二句“归去来兮”引出归隐后的生活和感受。D．两句“归去来兮”以抒情句式既表达出对短暂的“适俗”经历的反省和“迷途知返”的决心，也流露出作者内心的矛盾和痛苦。【解析】最后一句不对。阅读下面的课文选段，完成9～12题。eq\x(导学号26690108)余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。9．下列句子中加点实词的意思相同的一项是(D)A．①亲故多劝余为长吏 ②故便求之B．①生生所资，未见其术 ②遂见用于小邑C．①悟已往之不谏 ②怀良辰以孤往D．①寻向所志，遂迷，不复得路 ②既窈窕以寻壑【解析】A．①朋友，②所以；B.①发现、找到，②表被动，被；C.①过去，②前往；D.寻找。10．下列句子中加点虚词的意思相同的一项是(D)A．①诸侯以惠爱为德 ②登东皋以舒啸B．①脱然有怀，求之靡途 ②善万物之得时C．①因事顺心 ②于今无会因D．①于时风波未静 ②受任于败军之际【解析】A．①把……作为，②来；B.①代词，②用在主谓结构之间，取消句子独立性；C.①因为，②机会；D.介词，在。11．以下六句话分为四组，能够反映陶渊明对官场厌恶、鄙弃态度的一项是(C)①脱然有怀，求之靡途②及少日，眷然有归欤之情③饥冻虽切，违己交病④于是怅然慷慨，深愧平生之志⑤于时风波未静，心惮远役⑥生生所资，未见其术A．①③⑤ B．②④⑤C．②③④ D．②⑤⑥12．下列对陶渊明“就官”“去官”的原因分析错误的一项是(B)A．陶渊明去做官，既有家贫求生无术的原因，也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素。B．不