如何开题？详解

如何开题？电信学院张大陆教授、博导IEEE、ACM高级会员daluz@acm.or题过程开题过程是梳理和凝练思路的过程理清思路，凝练命题开题报告目前存在的普遍问题题目空泛，无新意对开题报告内在逻辑关系不明本质反映开题过程不扎实成熟一个，“开题”一个，不受时间、人情等因素约束。如何阅读论文？（1）阅读论文的目的各不同对新领域文献调查掌握、了解研究领域的现状带着具体问题或猜想查阅文献使用工具，如EndNote等，管理文献阅读文献时，做好记录要用质疑的态度阅读论文“不唯书，不唯上，不从众”Why/whynot如何阅读论文？（2）用于新领域文献调查的阅读方法（“三遍法”[1]）“第一遍”：仔细阅读题目、摘要、引言和相关工作；阅读节、子节题目；阅读总结和浏览参考文献。从分类、内容、动机、正确性、贡献和清晰度等给予考虑，是否继续“第二遍”：更加仔细阅读，关注数字、图表或图解，特别关注曲线图，关注实验，但忽略“证明”等细节；记录尚未阅读的参考文献。或许你可以抓住论文内容，撰写综述。“第三编”：在相同假设条件下，“重建”作者工作，以发现该论文的贡献、隐藏的错误和假设的问题；与其它同主题的论文对比。通过对比，记录未来工作。如何阅读论文？（3）文献调查方法（“三步法”[1]）先从3-5篇论文的相关工作、或综述性论文中了解当前进展了解被引次数；在数据库中按作者，特别是通信作者的名字搜索，或到作者的个人网页了解其研究成果的演变；记录作者的单位，发表论文的期刊和会议的重要性。对最重要的期刊和会议的专题做分类；寻找原始创新的源头。在实践中找到适合自己的方法如何写“综述”？什么是文献综述？“综”是归纳整理，注意阅读文献的系统性、完整性[2]“述”是自己的评论，要准确、客观和公正，要>50%[2]回答三个问题：你认为该文强项弱项还有哪些值得研究题目、内容要注意的问题抄袭他人（公开或未公开）的文献综述关键是自己就没看过原文，也不能区分“引用”和“转述”不要“凑”参考文献篇数标注与参考文献标注不讲“继承”如何做预实验？为何需要“预实验”？问题求解前，对你猜想的基本点、或关键点进行可行性分析如何做预实验分解你的猜想，找到其基本点、或关键点在相对简化、理想的环境中，设计并完成预实验预实验的同时，在实验记录本中详细记录过程与数据预实验的数据分析检查显式或隐式的假设条件的合理性猜想的验证，撰写可行性分析报告后续尚待完成的研究内容开题报告内容的逻辑关系（1）选题博士生开题强调创新性：待研问题、研究角度、或方法新颖应用、工程实践中发现的科学问题若干应用（特别热点应用）的共性科学问题何谓科学问题探究和揭示被研究对象所呈现的表象的内在的、未知的规律和机理，依据由此获得的理论与方法解决实际问题；科学问题通常具有可证实性，也是一类应用的共性问题。科学问题需要反复凝练一种方法是反复使用what、who、why和how开题报告内容的逻辑关系（2）选题题目新理论/方法在求解空间中的相对完整性、封闭性简洁鲜明，不宜过长，不宜出现过多的关键词注意：避免空泛，题目过大忌讳使用“若干”、“一些”等不确定词汇开题报告内容的逻辑关系（2）国内外相关研究研究目标研究内容研究内容是对研究目标的分解注意研究内容不宜过多，控制在3±1项硕士生开题报告要注意一般性调研、学习不属于研究内容拟解决的科学问题或关键技术意指在完成研究内容过程中尚待研究的问题或技术注意项数控制在3项之内不是研究内容的复制开题报告内容的逻辑关系（3）拟创新点/学术贡献博士生研究应突显源头创新注意项数控制在3项之内不是研究内容、拟解决的科学问题/关键技术的复制拟采取的研究方案针对待研问题的研究方法，选用的研究方法要先进、合理，不宜照搬或直接应用应包括关键性实验的设计或设计原则注意不包括一般性调研、学习开题报告内容的逻辑关系（4）技术路线阐明拟解决的科学问题/关键技术的各环节的逻辑关系注意应该具体、清晰、可行，适当详细一些不是研究内容、拟解决的科学问题/关键技术的复制可行性研究所选理论、方法、模型的本质、特点、优势，对于解决待研问题的可行性，获取依托数据的可行性。包括能验证猜想可行性及其它预实验，风险分析及规避注意避免空话、套话开题报告内容的逻辑关系（5）研究计划意指开题通过后，正式开展研究的计划注意要有里程碑事件，如报告、学术论文、发明专利等不是学位论文的章节参考文献[1]S.Keshav.HowtoReadaPaper.ACMSIGCOMMComputerCommunicationReview,Volume37,