高中物理人教版第七章机械能守恒定律能量守恒定律与能源 说课一等奖_第1页
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文档简介

第十节能量守恒定律与能源三维目标（一）知识与技能理解能量守恒定律，知道能源和能量耗散。（二）过程与方法通过对生活中能量转化的实例分析，理解能量守恒定律的确切含义（三）情感、态度与价值观感知我们周围能源的耗散，树立节能意识。教学重点能量守恒定律的内容。教学难点理解能量守恒定律的确切含义。教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，并讨论、交流学习成果。教学工具教学过程◆能量守恒定律【教师活动】前面我们已经学习了机械能守恒定律，请大家思考下面的问题：自行车从斜坡上滑下来，人不踩脚踏板，经过段时间，它便停下来。在这个问题里物体的机械能是否守恒，如果不守恒，机械能转化为什么能？总的能量是否守恒呢？【学生活动】讨论回答【教师活动】在上面的问题里，自行车的重力势能转化为动能和内能，最后全部转化为内能。总的能量是守恒的。实际上，前面我们所讲的机械能守恒定律是普遍的能量守恒定律的一种特殊形式。不仅各机械之间能够相互转化，其他的各种能量之间也是可以相互转化的。比如家用电器就可以把电能转化为各种其他形式的能量。不同国家、不同领域的十几位科学家，以不同的方式，各自独立提出：能量既不会消失，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。这就是能量守恒定律。【学生活动】列举各种能量相互转化的例子。◆能源和能量的耗散【教师活动】既然能量是守恒的，不可能消灭，为什么我们还要节约能源呢？【学生活动】阅读课本内容，回答问题【教师活动】小结点评。提问：请大家谈一谈在日常生活中要如何节约能源以及你所了解的新能源开发的情况。【学生活动】讨论，发言。【教师活动】点评，介绍新能源的利用。（太阳能，空气能，海洋能，核能……）思考与讨论有人设计了这样一台“永动机”：距地面一定高度架设一个水槽，水从槽底的管中流出，冲击一个水轮机，水轮机的轴上安装一个抽水机和一个砂轮．他指望抽水机把地面水槽里的水抽上去，这样循环不已，机器不停地转动，就可以永久地用砂轮磨制工件做功了（下图）．请你分析一下，高处水槽中水的势能共转变成哪几种形式的能，说明这个机器是否能够永远运动下去◆小结板书设计一、能量守恒定律P28二、能源和能量耗散1、什么是能量的耗散2、节约能源3、开发新能源布置作业质量为M的长木板放在光滑的水平面上，一个质量为m的滑块以某一速度沿木板表面从A滑至B点，在木板上前进了L，而木板前进了s，如图所示.若滑块与木板间的动摩擦因数为μ，求：（1）摩擦力对滑块、对木板做功各为多少？（2）由于摩擦使系统产生的热量是多少？解析：（1）根据W=Fscosθ，得：摩擦力对滑块做的功为W1=μmg·（L+s）·cos180°=－μmg（L+s）摩擦力对木板做的功为：W2=μmgs.（2）摩擦力对系统

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