以元旦为主题的教案（7篇）

以元旦为主题的教案〔7篇〕设计意图：

过年是对于孩子来说是一件格外欢快的大事。如今，虽然年还未正式到来，但在我们幼儿园已处处洋溢着吵闹的年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来一些年布置的材料，甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得秀丽。

有宝宝带来一棵年树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着“这个是红的，那个是黄颜色的……”，其中有一些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西“里面有糖的。”“有玩具宝宝的”……孩子们对此兴趣十足，结合课程中“年树”的主题，我便设计了本次活动“过年”。活动中主要是引导幼儿在玩耍与观看中感知年礼物的颜色，在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过年的欢快。

活动目标：

1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。

2、体验过年的欢快。

活动预备：

礼物盒〔红、黄、蓝、绿〕假设干、毽子〔红、黄、蓝、绿〕假设干、年帽假设干、音乐磁带

活动过程：

一、引起兴趣：

〔师生每人戴一顶年帽进教室〕

〔教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒〕

师：宝宝，过年啰！看，年老爷爷给我们宝宝送来了很多很多礼物，真欢快呀！

二、观看沟通：

1、〔围坐〕

师：宝宝们，我们一起来看看，你最宠爱年老爷爷带来的哪个礼物？

〔引导幼儿说出礼物的颜色特征〕

〔幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认〕

2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？

——幼儿自由猜测，教师确定每一个幼儿的想法。

三、玩耍共享：

1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？

——幼儿拆礼物

观看宝宝拆盒的过程，适时地进展引导。

2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀？〔毽子〕

这些毽子是什么颜色的呀？〔教师引导幼儿观看毽子的颜色，并讲出毽子的颜色〕

3、幼儿玩毽子

师：宝宝，我们一起和毽子做玩耍吧！

〔可承受多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等〕

如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”……

4、宝宝们，年老爷爷送的礼物真好玩，过年真好！

——放背景音乐《年好》。

以元旦为主题的教案2

教案目的：

1、让幼儿感受年的欢快和喜悦。

2、通过亲子迎年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

教案活动：

20xx年已渐渐离我们远去，20xx年正静静降落。欢送家长们来参与今日的“庆元旦家园同乐活动”，值此喜庆的日子，我们恭祝大家年好！

的钟声

的一年

的祝福

的期盼

在这辞旧迎之际，我们给大家拜年了。

祝大家：年欢快，合家幸福！

1、在活动的一开头，请赏识孩子们为大家带来的合唱《年好》

2、现在我们的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，还能帮教师做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸妈妈不要再说我小了，下面是孩子带来的儿歌《别说我小》

3、我们现在长大了，不但能自己的事情自己做，我们还知道，讲卫生的才是乖宝宝，请赏识儿歌《小牙刷》

4、我们的珍宝现在可厉害了，不但会说儿歌，还会唱好听的歌曲呢，请听孩子们带来的歌曲《迷路的小花鸭》

5、家长们想不想体会一下玩耍的欢快呢？接下来让我们一起进入今日的亲子玩耍环节，感受玩耍带给我们的欢快。

亲子玩耍《吃水果》

玩耍规章：幼儿每人五个纸球，家长每人一个小筐，幼儿将球投到小筐里，投入多的成功。

6、玩完玩耍，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。儿歌《小剪刀》

7、我们的小宝宝了会唱歌、会剪纸，还会跳舞呢，请赏识舞蹈《我们的祖国是花园》

8、我们的小朋友呈现了自己的才艺，小树叶也有话要告知大树妈妈呢，下面是歌曲《小树叶》

9、又到我们的玩耍时间了，下面我们要玩的是亲子玩耍《留神陷进》

玩耍规章：幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。

10、小朋友玩得开不欢快？〔欢快〕冬天来了，小朋友可以和自己的家人在温存的屋子里做玩耍，可是小动物是怎么过冬的呢？歌曲《小动物怎样过冬》

11、我们小朋友现在生疏很多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《认字》〔互动，家长抽取汉字，幼儿答复〕

12、我们的汉字学的特别棒，不知道数字学得怎么样呢？数学《相邻数》

13、现在是幼儿为大家带来的歌曲《小星星》

14、小朋友学的这么棒，家长应当表示一下吧，陪小朋友玩个玩耍吧。亲子玩耍《猜一猜》

玩耍规章：

家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子查找亲人。

这个玩耍主要为进展幼儿的观看力和记忆力。

15、小朋友今日快不欢快？让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。

完毕：欢快的.时间总是过得很快，期望与奇特就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！

以元旦为主题的教案3

活动时间：

2023年12月30日

活动地点：

各班活动室

活动目标：

1、让幼儿情愿与同伴一起参与表演活动和玩耍活动。

2、让局部家长与幼儿共度年，感受年的欢快。

3、参与节日玩耍。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动内容：

各班以“我长大了一岁”为主题开展庆“元旦”活动。

活动形式：

班级集体活动。

活动要求：

1、各班组织幼儿按时开展形式多样(如：诗歌、舞蹈、玩耍、歌表演等)的庆“元旦”集体活动。

2、抓住活动主题，引导幼儿相互沟通，共享节日的欢快。

以元旦为主题的教案4

一、活动目标

1、知道一月一日是元旦节，是的一年的第一天。

2、学说祝福的话语。

3、体验欢快，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的欢快。

二、活动预备

1、字卡：一月一日，元旦节；

2、假设干气球；皱纹纸做的尾巴很多条；磁带；

3、家长为幼儿预备礼物，会唱《年好》的歌，观看过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。

三、活动过程

〔一〕生疏“元旦节”。

1、出示字卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？〔出示字卡元旦节〕教幼儿生疏“元旦节”。

2、“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化？〔拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还进展各种活动。〕鼓舞幼儿大胆表达。

3、教师总结：一月一日是的一年的第一天，也是元旦节，它表示的一年到了。的一年到了，人们都很欢快，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，进展各种活动来庆祝年的到来，除了这些外，人们之间还相互送礼物，说祝福的话语，祝你在的一年里身体安康，笑口常开，学习进步，工作顺当，万事如意等等。

〔二〕送礼物，学说祝福的话语

1、今日就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗？家长、教师、幼儿共唱《年好》的歌曲。

2、互送礼物，说祝福的话语。

爸爸妈妈为你们预备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、教师、你的好朋友等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”感谢”、知道了吗？教幼儿说几句祝福的话。

3、幼儿送礼物，说祝福话语。〔教师家长指导〕

〔三〕请幼儿表演节目

今日是元旦节，我们都很欢快，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!

〔四〕家长表演节目

小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢送。

〔五〕

1、踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要疼惜好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。

2、揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要疼惜好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。

〔六〕教师发奖品和元旦纪念品，完毕活动。

四、活动完毕

1、评价

2、总结

以元旦为主题的教案5

【活动目标】

1、回忆过年的景象，初步学念儿歌。

2、了解过年要拜年，尝试说说祝福的话。

【活动预备】

亲子争论过有关过年的话题;“年到“背景图一张;“小朋友、衣服、帽子、鞭炮、红包、年好字体“图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐

【活动过程】

一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

二、初步学念儿歌出示“年到“背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的年。

让幼儿说说什么节日快要来了?

(把小朋友的图片贴到背景图中)提问：春节里我们小朋友的穿戴和寻常有什么不一样?(当幼儿说到穿衣服，戴帽子时，教师将衣服、帽子的图片，贴到“小朋友“身上。)用儿歌的语言小结：年到、年到，穿衣、戴帽。

提问：过年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年“时，教师将相应的图片放到背景图上。)用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，声年好。

三、看图片，完整学念儿歌年到，年到，穿衣，戴帽。

放鞭炮、拿红包，声年好。

四、拓展提问：你们知道拜年时除了说年好，还能说什么?(祝你年欢快、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最终一句“声年好“替换为“大家说声年欢快、大家说声心想事成……“等等。

每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

【活动延长】

在娃娃家里，引导幼儿仿照拜年的情节。

【活动建议】

建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。

以元旦为主题的教案6

教材分析：

本次活动是将教育教学和联欢会融在一起的一次小班庆元旦活动。使幼儿生疏到我长大一岁要学习更多的学问技能和本领。活动重难点：是让幼儿乐观参与园内的各项活动，培育幼儿在人前有礼貌的、大胆的说话的力气。

一、活动目标：

1、让幼儿知道过年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2、鼓舞幼儿乐观参与到庆年的各项活动中去，充分感受节日的欢快，为了让孩子们能感受年的愉悦，也为了促进家长与教师之间乐观、互动关系的形成，增进亲子间公正、融洽的亲情关系

二、活动对象：小班全体幼儿和参与活动的家长

三、活动时间：20xx年12月31日上午9：00

四、活动预备：

1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2、每名幼儿预备一句祝福的话。

3、预备每位幼儿一张贺年片与家长制作

4、磁带、录音机及幼儿的礼物

五、活动过程：

〔一〕、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。教师：“小朋友，你们知道今日的幼儿园为什么特别的美？“幼儿：“快过年了！“教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了的变化，小朋友们在的一年里有什么预备？“

幼儿自由答复。

〔二〕、文娱活动开头请来全班幼儿为家长演节目。

1、请全班幼儿唱《年好》歌曲唱两段。

2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。

如所学的歌曲或儿歌等。

3、玩耍〈〈夹彩色珠子〉〉竞赛：

玩法：将预备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。竞赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开头时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓舞。

留意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。

4、家长和幼儿一起做贺年片。

5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话。家长预备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以。

以元旦为主题的教案7

活动目标：

1、利用联欢会增进家幼情感，让家长了解孩子，促进家园和谐。

2、全方位多角度呈现幼儿在这本学期来所学学问，行为习惯等。

3、通过争论，激发过节日的情感，知道要快活、合理地过节。

4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：

师幼共同装饰、布置活动室，通过环境创设，衬托节日的气氛。