平面镜成像说课稿

平面镜成像说课稿第一页，共三十七页，2022年，8月28日第一块教材分析教材分析平面镜成像光的直线传播

光的反射特点原理

凸透镜成像

第二页，共三十七页，2022年，8月28日教学目标知识目标

1了解平面镜成像的特点。

2了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。

3理解日常生活中平面镜成像的现象。4初步了解凹面镜，凸面镜及其应用。过程与方法目标

通过实验分析培养学生的语言表达能力及解决实际问题的能力情感价值目标

通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度第三页，共三十七页，2022年，8月28日

重点：探究平面镜成像的特点实验探究动手折纸难点：虚像的概念平面镜成像的原理第四页，共三十七页，2022年，8月28日第二块学情分析第五页，共三十七页，2022年，8月28日

改变过分强调知识传承的倾向,让学生在探究过程中学习科学研究方法，培养学生的科学态度．探索精神，实践能力及创新意识.第三块设计理念第六页，共三十七页，2022年，8月28日1引导发现法2实验探究法3理论联系实际法

教法：第四块教法和学法第七页，共三十七页，2022年，8月28日1实验探究法。2讨论归纳法。学法：第八页，共三十七页，2022年，8月28日创设情景，引入新课师生互动，探索新知

交流讨论，反思总结练习反馈，巩固新知应用实践，拓展延伸第五块教学程序第九页，共三十七页，2022年，8月28日第一步创设情境，引入新课

水中不灭的蜡烛第十页，共三十七页，2022年，8月28日第二步师生互动，探索新知提出问题进行猜想设计实验进行实验得出结论探究过程第十一页，共三十七页，2022年，8月28日第十二页，共三十七页，2022年，8月28日第十三页，共三十七页，2022年，8月28日第十四页，共三十七页，2022年，8月28日第二步师生互动，探索新知提出问题进行猜想设计实验进行实验得出结论探究过程第十五页，共三十七页，2022年，8月28日猜想与假设(1）像和物大小可能相等（2）像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能相等（3）像与物的连线与镜面可能垂直（4）可能是虚像（5）像与物可能左右相反第十六页，共三十七页，2022年，8月28日第二步师生互动，探索新知提出问题进行猜想设计实验进行实验得出结论探究过程第十七页，共三十七页，2022年，8月28日设计实验

3实验器材：平板玻璃、刻度尺、2支等长蜡烛、火柴4实验方法：等效替代法1、为什么用玻璃板代替平面镜？2、如何确定像的位置？第十八页，共三十七页，2022年，8月28日实验表格次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较（放大或缩小）12第十九页，共三十七页，2022年，8月28日第二步师生互动，探索新知提出问题进行猜想设计实验进行实验得出结论探究过程第二十页，共三十七页，2022年，8月28日

1.像与物的大小相等2.像与物到镜面的距离相等3.像与物的连线与镜面垂直平面镜成像的特点交流合作、总结规律4.平面镜成的像是虚像第二十一页，共三十七页，2022年，8月28日第二步师生互动，探索新知提出问题进行猜想设计实验进行实验得出结论探究过程第二十二页，共三十七页，2022年，8月28日即兴小品：照镜子平面镜所成的像和物是以镜面为对称轴的轴对称图形。第二十三页，共三十七页，2022年，8月28日

平面镜成像的原理S第二十四页，共三十七页，2022年，8月28日

平面镜成像的原理S第二十五页，共三十七页，2022年，8月28日

平面镜成像的原理SS′第二十六页，共三十七页，2022年，8月28日

平面镜成像的原理SS′它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。第二十七页，共三十七页，2022年，8月28日第三步交流讨论，反思总结探究程序研究方法科学知识

等效替代法平面镜成像特点1像和物等大2像和物到平面镜的距离相等3像和物的连线与镜面垂直4平面镜成虚像提出问题进行猜想实验验证得出结论第二十八页，共三十七页，2022年，8月28日1平面镜所成的像是

，像和物体到镜面的距离

，像与物体大

小

，像与物的连线与镜面

。

2身高1.6米的同学站在学校的平面镜前1米的地方，他在镜中的像到镜面的距离是

；当他向镜面移近０.5米时，像也向镜面移近

；像的高度是

。

3一条小河水深10米，天空中一片云朵距离水面大约7000千米，小红看到水中也有一片云朵，她看到的是真的云朵吗？

她看到的是

，那水中的云朵距离水面有

远。4如下图所示作出平面镜中AB的像。ABMN第四步练习反馈，巩固新知第二十九页，共三十七页，2022年，8月28日（2）成像；第五步应用实践，拓展延伸（1）改变光路；潜望镜穿衣镜,化妆镜,展示柜台后面的镜子第三十页，共三十七页，2022年，8月28日球面镜第三十一页，共三十七页，2022年，8月28日平面镜平面镜成像的原理：平面镜成像的特点光的反射定律平面镜：反射面是平面的镜叫平面镜平面镜成像第六块板书设计像和物大小相等平面镜成虚像像和物到镜面的距离相等像和物的连线垂直于镜面平面镜在现实生活中的应用第三十二页，共三十七页，2022年，8月28日以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。—唐朝李世民愿同学们利用好生活中的各种镜子，每天都有新的进步第三十三页，共三十七页，2022年，8月28日再见第三十四页，共三十七页，2022年，8月28日第五块教学程序第一步创设情境，引入新课第二步师生互动，探索新知第三步交流讨论，反思总结第四步练习反馈，巩固新知第五步应用实践，拓展延伸第三十五页，共三十七页，2022年，8月28日第一块教材分析《平面镜成像》是光现象这一章的重点内容之一，是在学习了光的直线传播与光的反射的基础上，进一步学习认识平面镜成像的特点、原理与应用。既与