七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第一课时误区警示新人教版

Page3第三课发觉自己第1课时误区警示1.我们是中学生，年龄还小，搞好学习是我们的中心任务，没有必要正确相识自己。因为相识自己是一件很简单的事,正确相识自己没有什么意义。相识自己有肯定的难度,因为我们每个人都是丰富多样,不断改变发展的;我们对自己的相识受到学问、阅历等限制,存在肯定的局限性,这些增加了相识自己的难度。正确相识自己,对我们具有重要意义,可以促进自我发展,促进与他人的交往。2.走自己的路,让别人去说吧。这种相识是错误的。我们可以从他人对自己的评价中相识自己。对于他人的评价应冷静、客观地对待,做到既敬重事实,又擅长听取和接受别人的看法和建议。学问拓展1.进行自我评价和他人评价应当留意的问题。(1)要实事求是地、客观地相识自己和他人,依据实际状况作出推断,不隐瞒,不缩小,不夸大。(2)要求对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。2.正确对待他人评价的方法。(1)专心倾听,虚心接受。(2)勇于面对。当我们有足够的志气面对一些我们不情愿听的评价时,我们不仅能更好地看清自己,还能提升自己。(3)安静拒绝。当听到别人带有贬义的评价时,我们可以安静拒绝。1.老子曾说:“自知者明。”这告知我们（B）A.努力学习,驾驭全部学问B.相识自己是多么重要C.要将自己的幻想与人生目标紧密相连D.只要正确相识自己,就能活得精彩2.因一时感爱好,小雨起先学习画画。学了一学期后,小雨的画画水平有了很大提高。小雨认为自己有绘画的潜能,于是激励自己不断努力。一年后,小雨有三幅绘画作品在杂志上发表。这表明（C）A.促进自我发展只能完全依靠自己B.自我评价是相识自己的唯一途径C.正确相识自己,可以促进自我发展D.正确相识自己,就肯定能取得胜利3.小丽喜爱得到他人的观赏,于是她想到别人也肯定希望得到赞美。所以,小丽往往会多看同学和挚友的优点,在交往中多赞美和观赏他人,同学和挚友也乐于与她交往。从中我们可以看出(D)A.每个人都有虚荣心B.每个人都有自负感C.正确相识自己,就会说善意的谎言D.正确相识自己,可以促进与他人的交往4.2024年3月1日，在德国羽毛球公开赛首轮竞赛中,21岁的中国小将赵俊鹏以1比2负于世界排名比自己低的印度选手戴伊。赛后,赵俊鹏对记者分析了失利的缘由,他认为自己的心态不够好,而且状态也不够志向。赵俊鹏是通过来相识自己的。（D）A.与他人进行比较B.他人对自己的看法和评价C.参与竞赛D.自我视察和反省6.七年级学生王刚在班上做自我介绍时,不但介绍自己性格开朗、乐于助人的优点,还向同学们说明自己有时在学习中马虎大意的缺点。王刚这样做(C)①有利于使自己成为十全十美的人②有利于促进与他人的交往③有助于增加自信,更好发展自己的实力④有助于促进自我发展A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④7．（2024，福州）儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（B）A．“你须要学会独立．” B．“你须要正确相识自己．”C．“你须要学会发泄心情．” D．“你须要拒绝不良诱惑”8.2024年9月3日,中国男歌手华晨宇在接受媒体采访时说:“做音乐必须要有天赋,我从来都活得很自我,不看别人对我的评价,不在乎别人对我的看法,现在连微博我都很少用。”这位歌手对于他人评价的看法（D）A.可取,他人评价不行靠,自我评价才重要B.欠妥,每个人都要无条件地听取他人的评价C.可取,每个人都应当学会接纳自己的不完备D.欠妥,他人评价是我们相识自己的一面镜子9.（2024，盐城）如图漫画告知我们要（D）A．自尊自信主动悦纳自我 B．客观地评价自己和他人C．擅长发觉别人的缺点 D．通过比较正确相识自己10.实践探究。某校七年级（3）班召开了“过去—现在—将来”的主题班会,请你参与并完成相关任务。班会课上,同学们争先恐后地发言。体育委员丁扬说:“过去的我,性格内向,做事没主见,到处依靠父母,妈妈总说我是一个年幼无知的孩子;现在的我,是一名初中生了,同学们都说我变得开朗、自信、有主见了,老师也夸我有很强的组织实力;将来的我,会通过自己的不懈努力,成为一名优秀的运动员,为国家的体育事业做出贡献。”(1)丁扬是通过什么途径来相识自己的?(2)假如轮到你发言了,请你依据下面表格的内容向大家评价自己。相识自我过去的我:现在的我：将来的我：了解自我我的特长：我的不足：取长补短反省自我我要这样发扬自己的特长:我要这样克服自己的不足:(3)通过这次班会活动,你在了解、评价自我方面有了哪些新的相识和收获?（1）丁扬是通过他人对自己的看法和评价来相识自己的。(2)依据实际状况填写即可。(3)①正确相识自己,可以促进自我发展,以及与他人的交往。②我们可以通过自