部编版三年级语文上册《16金色的草地》教学设计_第1页
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文档简介

16一、教学目标1213能说出草地的变化状况及变化的缘由，体会“我”观看的细致。能自己观看某一种动物、植物或一处场景的变化状况并和同学沟通。二、教学过程〔一〕导入课〔课件出示单元导读页〕鱼时的动作的描述格外细腻。方法。〔二〕学习生字学习课文之前，我们先来看本课要求会写的12个生字，先听教师读一读。〔课件出示〕蒲 英 盛 耍喊 欠 钓 而 察拢趣 下面教师重点讲解两个字的写法〔课件出示〕些，下面的长横要写得足够长，把上面的部件都托住了。像，也要把上面的部件写得小一些，把下面的横写长，拖住上面。〔课件出示生字〕这一课要求把握的词语〔课件出示词语〕窗前 盛开 玩耍绒毛 假装 哈欠钓鱼观看 合拢 好玩宠爱 蒲公英 一本正经是一种植物，金黄色的花朵很像野菊花，花朵熟后会长出种子，种子上面有白色的绒毛。“一本正经”形容庄重，法规，格外认真。〔三〕梳理文章脉络〔课件播放课文朗读〕这片草地给你留下了怎样的印象呢？我们一起来看〔课件出示金色草地图片，多么“秀丽草地！的场景。〔四〕学习第一自然段〔课件出示第一自然段〕时候，这片草地就变成金色的了。金色。多么得意的草地！多么好玩的蒲公英！我们一起读读这一段。〔五〕学习其次自然段〔课件出示其次自然段〕样子，喊目的蒲公英，给我们带来了不少欢快。我们来看文中对这两兄弟的描写：他回过头来，我就用劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。这是对哥哥动作的描写：弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。趁他不留意，打个哈欠，也把绒毛吹到他脸上。〔六〕学习第三自然段第三自然段。看看作者是怎么细致观看的，通过观看他觉察了什么隐秘。〔出示课件〕家的时候，我观察草地是金色的。黄昏的时候，草地又变绿了。〔课件出示第三自然段〕花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。早上，草地是绿色的；中午，草地是金色的；黄昏，草地是绿色的。〔课件出示〕的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。〔课件出示蒲公英张开合拢的同学们看，当蒲公英的花朵合拢时，它是什么颜色？是的，它是绿色。当蒲公英的花朵张开时，它是什么颜色？是的，它是金色。成千上万朵呢？原来的草地会变成什么颜色？是啊，就会变成金色。我们的手掌，多么形象生动啊！〔课件出示视频〕依据第三自然段的意思，将下面的内容补充完整呢？〔课件出示课后题〕早上，草地 ,由于蒲公英 中午，草地 ,由于蒲公英 黄昏，草地 ,由于蒲公英 我们再来回忆回忆作者的观看过程，看看作者都用了哪些观看方法。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。中午回家的时候，我观察草地是金色的，黄昏的时候，草地又变绿了。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。的感慨——多么得意的草地！多么好玩的蒲公英！化。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“大

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