语文版2023年六年级下册语文文言文阅读理解真题

1/7语文版2023年六年级下册语文文言文阅读理解真题班级：

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时间： 阅读《伯牙鼓琴》》，答复以下问题。者。［1］《伯牙绝弦》这篇文章告知我们真正了解自己的人叫“ 用“ ”比方知音难觅或乐曲高妙。a．b．擅长、擅长①“善鼓琴”中的“善”是〔 〕的意思。②“善哉”中的“善”表示〔 〕之义。［3］2、3伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉乎鼓琴， ”。伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”［4］伯牙绝弦是由于 。〔原文答复〕［5］面对如此难过、无望的伯牙，我想说： 。善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善听者的知音。请写出一句关于知音知己的诗句或名言名句。 阅读古文，完成练习。凿壁偷光衡，衡曰：“愿得仆人书遍读之。”仆人感慨，资⑤给以书，遂成大学⑥。〔选自《西京杂记》中心文献出版社〕引：引来，使消灭。②邑：同乡。③文不识：人名。④与：帮助。⑤资：借。⑥大学：很有学问的人。［1］“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是 ，意思是 。依据这个意思还可以组词为 。［2］对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项为哪一项〔 A.匡衡于是穿墙而过，去吸引邻居家的火光［3］把“与其佣作而不求偿”改写成现代汉语是 这样做的缘由用现代汉语来说就是 。［4］读了《凿壁偷光》这个故事，你得到了什么启发呢？阅读文言文，答复以下问题。文侯与虞人期猎魏文侯①与虞人②期③猎。是日④ ，饮酒乐，天雨⑤。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉⑥之⑦？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽⑧乐，岂⑨可不一会期哉？”乃⑩往，身自罢之。〔节选自《资治通鉴魏文侯书》〕注〕①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。②虞人：治理山林的小官员。③期：商定。④是日：这天。⑤雨：下雨。⑥焉：何，哪里。⑦身自罢之：亲自取消了这次活动。［1］用现代汉语写出“虽乐，岂可不一会期哉”的意思。［2］用原文中的六个字概括左右阻挡文侯出猎的理由。［3］从这则小故事中，你看出了魏文侯具有怎样的美德？阅读以下文言文，答复题后问题。邻人卖犬人而吠，妄啮而伤及佳客，是以欲杀之。”艾子曰：“善！”注释：①安之：即“之安”，到哪去。之，到。②诸：相当于“之于”。③乌：为什么。［1］解释①西 ②斥 ③启 ④啮 ⑤是以 ⑥善 ［2］翻译以下句子。①子担犬安之？ ②鬻诸屠。 ［3］“鬻诸屠”与“乌屠”中的“屠”词性及含义均不同。前者的词性是： ，解释为 ；后者的词性是 ，解释为 。［4］仆人要把犬卖掉，其缘由是〔用原句答复〕阅读理解。王戎①不取道旁李王戎七岁，尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝③，诸儿竞走取之，唯④戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。〔注释〕①王戎：晋朝人，自幼聪明过人，为“竹林七贤”之一。②尝：曾经。③折枝：压弯枝条。④唯：只有。［1］解释文中加点的字和词的含义。①竞： ②信然： ［2］借助注释，写出画线句子的意思。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”［3］读了这个故事，你得到了什么启发？阅读下面的小古文，答复以下问题。智子疑邻宋①有富人，天雨②墙坏。其子曰：“不筑③固，必将有盗④。”其邻人之父⑤亦云⑥。暮⑦而果大亡⑧其财，其家⑨甚⑩智其子⑩，而疑邻人之父。〔节选自《韩非子·说难》〕〔注〕①宋：宋国。②雨〔yù〕：下雨，名词作动词。③筑：修补。④〔fǔ〕：古代对老年男子的尊称，这里译为“老人”，指邻居⑨家：指这家人。⑩甚：很，格外。⑩智其子：认为他的儿子很聪明。［1］依据短文内容推断，下面句子中说法不正确的一项为哪一项〔 A.宋国有个富人，天下雨，他家的墙毁坏了。B.晚上果真丧失了大量钱财。D.富人家的那个儿子格外聪明。［2］这个故事主要想告知我们〔 A.消灭问题要准时补救。B.富人的儿子格外聪明。阅读下文，答复以下问题。为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗假设之矣。［1］结合上下文理解以下词语。诲： 俱： ［2］在上面的语段中找出描写那个人不认真学习的语句。［3］用自己的话说说“虽与之俱学，弗假设之矣！”的缘由是什么。阅读理解。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”［1］请用“／”为下面句子标出朗读时的语意停顿。日初出大如车盖〔标一处〕此不为近者热而远者凉乎〔标两处〕［2］结合语境解释词语。孔子……问其故〔故： 〕日始出时去人近〔去： 〕及其日中如探汤〔汤： 〕孔子不能决也〔决： 〕原文：孰为汝多知乎？文： “两小儿辩日”的故事中得到了什么感悟？〔任选一个角度〕小古文阅读。夸父逐日北饮大泽⑤。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林⑥。注释：①夸父：《山海经·海外北经》记载有一个“博父国”。前人考桃林，邓桃音相近”。［1］选文选自 ，从文体上看属于 。［2］翻译以下词语。逐走： 河渭： ［3］翻译句子。夸父与日逐走，入日。未至，道渴而死。［4］作为成语典故，“夸父逐日”常用来比方 ［5］如何理解“弃其仗，化为邓林。”的结尾？个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？: 小古文阅读。前源。世人曰：“魏武多智，非妄论也！”注释：①魏武：曹操。②汲道：取得水的路。③饶；多。［1］写一个成语当作文章的题目 比方“用空想或假象劝慰自己”。［2］曹操的行为可以用下面哪个成语来形容？〔〕A.尔虞我诈 B.急中生智C.饥不择食 不由衷［3］文中的“三军”指的是〔〕A.上军、中军、下军，这是军队的编制B.全体将士C.三支军队 D.三支不同的军队［4］从短文中可以看出曹操是个怎样的人？文言文阅读。画蛇添足能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。注释：①祠〔cí〕：祭祀。②舍人：王公贵族家中的门客。卮〔zhī〕酒：一杯酒。卮，酒器。［1］与“画蛇添足”意思相近的成语是 相反的成是 ［2］本文选自《 》。［3］解释加点字的字义。〔1〕蛇固无足〔 〕 〔2〕子安能为之足〔 〕〔3〕遂饮其酒〔 〕 〔4〕终亡其酒〔 〕［4］用“／”给文中画线文字断句。［5］请你翻译下面的句子。蛇固无足，子安能为之足？为蛇足者，终亡其酒。5/7［6］以下句中加点成语使用不正确的一项为哪一项〔 〕章写得恰到好处，何必画蛇添足，再加几句呢？B.曲阜孔府的建筑，雕梁画栋，格外壮丽。C.他同意我的事至今没有兑现，怕只能画地为牢了。D.对古典文学缺乏修养，牵强作旧体诗，往往画虎类犬、不伦不类。［7］这则寓言告知人们： 阅读下面文言文，完成下面小题。宋人或得玉，宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉以与我，皆丧宝也，不假设人有其宝。”［1］解释以下语句中加点的字。〔1〕宋人或得玉〔 〕 〔2〕子罕弗受〔 〕〔3〕尔以玉为宝〔 〕 〔4〕故敢献之〔 〕［2］翻译句子。以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。假设以与我，皆丧宝也，不假设人有其宝。［3］作者在文中表扬的是谁？表扬了他怎样的精神品质？阅读文言文，完成练习。北人食菱去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐②强③不知以为知也。〔注释〕①并：连同。②坐：由于，由于。③强〔qing〕：本文中指“牵强”［1］“北人”自护其短的说辞，用一个成语来概括是〔〕A.强词夺理 B.无所不知C.有理有据 D.铿锵有力［2］关于这则故事告知我们的道理，以下表述中最恰当的一项为哪一项〔 A.各地有各地的风俗、特产等，要做到都了解，不然会闹笑话。生长在山上。对于菱角，“北人”的吃法是一种创，不应嘲笑他。面子而胡乱说话。［3］用自己的话说说文中的“北人”是一个怎样的人。阅读下面的文言文，完成练习。6/7宋濂嗜学余①幼时即嗜②学。家贫,无从致③书以观,每假④借于藏书之家,手自⑤笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不行屈伸,弗之怠⑥。录毕,走⑦送之,不敢稍逾约⑧。以是⑨人多以书假余。余因得遍观群书。——[明]宋濂《送东阳马生序》(节选)〔注释〕①余:我;宋濂自称。②嗜:宠爱。③致:买。④假:借。⑤手自:亲自。⑥弗之怠:即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄写。⑦走