2021-2022学年天津市部分区七年级(上)期中历史试卷-附答案详解

20212022学天津市部区七年级（）期中历史试卷

一、单选题（本大题共25小题共50.0分根据《楚雄日报》的报道，元谋人以其唯一性和独特性被评为“云南十大名片”之首。元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在元谋人（）B.C.D.

是我国境内目前已确认的最早的古人类生活在中国云南元谋地区已会制造工具、使用天然火和种植水稻会直立行走和使用打制石器

北京人的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义有北京人的内容与史实不符的是（）B.C.D.

采用不同的打制方法，制作不同类型的工具开始使用天然火能够直立行走开始培植农作物

我国在世界上最早种植的农作物有（）①水稻②小麦③玉米④粟

①②

B.

②④

C.

③④

D.

①④

博物馆讲解员说：“这里的人们以粟为主食，还能制作彩陶。”与之相符的遗址可能是（）

北京人遗址

B.

山顶洞人遗址

C.

河姆渡遗址

D.

半坡遗址

古史相传历史从三皇五帝始人尊崇为中华民族的人文初祖）

盘古和女娲

B.

后羿和夸父

C.

炎帝和黄帝

D.

尧舜禹

我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个著名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推选的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（）第1页，共页

选举制

B.

投票制

C.

任命制

D.

禅让制

“夏传子家下四百载迁社”三字经的“子”指的）

炎帝

B.

尧

C.

舜

D.

启

下列事件发生的先后顺序是（）①国人暴动②武王伐纣③商汤灭夏④盘庚迁殷

①②③④

B.

③④①②

C.

③④②①

D.

④③②①

郭沫若说：“一片甲骨惊天下。”这是因为甲骨文是（）B.C.D.

商代文字刻在龟甲或兽骨上的文字字母文字的起源中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字春时期，社会经济有很大的发展，下列说法中与当时实际不相符的是（

）C.

铁制农具和牛耕出现商业活动逐渐活跃

B.D.

手工业规模不断扩大纸币被更多的使用如是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是（）C.

秦、楚、齐、燕燕、齐、秦、楚

B.D.

齐、楚、秦、燕燕、齐、楚、秦战初年，被韩、赵、魏三家大夫瓜分的诸侯国是（）

晋国

B.

齐国

C.

楚国

D.

燕国战时期各诸侯国统治者相继实行变法改革，其目的是（）B.C.D.

让农民富起来确立新的政治经济秩序，以求富国强兵大量开垦荒地建立中央王朝第2页，共页

下对商鞅变法的作用叙述不正确的一项是（）C.

使秦国的国力大为增强是春秋时期一项重要的改革

B.D.

提高了秦军的战斗力为以后秦国统一全国奠定了基础胡说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等”的是（）

仁者爱人

B.

因材施教

C.

有教无类

D.

为政以德春战国时期主张“以法治国”的思想家是（）

孟子

B.

老子

C.

墨子

D.

韩非西碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”等字内容称颂的皇帝是（）

周武王

B.

齐桓公

C.

秦始皇

D.

唐太宗秦为维护君主至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督模式的权力结构。其中起“监督”作用的官职是（）

丞相

B.

太尉

C.

郡守

D.

御史大夫《记》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”《史》记载的是秦朝修筑的（）

灵渠

B.

阿房宫

C.

骊山陵墓

D.

万里长城《记陈世》记载，陈胜在发动起时说：“天下苦秦久矣。”“天下苦秦”的原因不包括（）

战乱频仍

B.

徭役繁重

C.

刑罚残酷

D.

赋税沉重项以少胜多，消灭秦军主力的战役是（）

马陵之战

B.

桂陵之战

C.

长平之战

D.

巨鹿之战打了项羽，统一了全国，于公元前2年立了汉朝，定都长安。这个王朝的建立者是（）

汉高祖

B.

汉文帝

C.

汉景帝

D.

汉武帝西初年，汉高祖为了增加农业劳动力采取的主要措施包括（）①让士兵还乡务农②提倡勤俭治国③将大量奴婢释放为平民④把田赋降到三十税一

①②

B.

③④

C.

①③

D.

②④第3页，共页

下对汉初休养生息政策的描述，错误的是（）B.C.D.

实行的目的是巩固政权和稳定社会局势主要措施有重视农业，减轻赋税，免除徭役等是汉高祖实行的政策，在汉高祖死后废止实行的结果是汉初的经济得到恢复和发展中古代史上有四大治世中第一个便是汉朝的“文景之治”一世局面成的原因不包括（）B.C.D.

统治者吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担统治者提倡节俭、以身作则统治者采用法家思想，严刑峻法，社会比较安定统治者注重农业生产，提倡以农为本二、材料解析题（本大题共3小，共50.0）阅下列材料：材料一古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A总治水教训，经过10多年的努力，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。材料二B和子一起，带领人民化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程。据《华阳国志•蜀志》记载，建后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”请回答：材一和材料二中的两位水利专家A和B分指的是谁？A总治水教训，采用什么方法治水？材二中的大型水利工程指的是什么？它有什么重大作用？被称为“天府”的指哪里？第4页，共页

阅下列材料：材料一“封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。”顾炎武材料二“西周王朝通过对四土国之地的大批封建以及军事征服而使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，夏、商以来林林总总的国一于周天子的统治之下开创了‘溥天之下非王土土滨，莫非王臣’的崭新的政治局面。”《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》材料三“分天下以为三十六郡。”《史记秦始皇本纪》请回答：根材料一，指出西周实行什么政治制度来巩固广阔的疆土？概括该制度实行的目的。根材料二，归纳西周实行该政治制度的作用。材三反映了秦统一六国后在地方上推行了什么政治制度？结合所学知识，指出秦朝时该制度在地方上的具体体现。它的实行有什么历史意义？阅下列材料：材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白《古风秦王扫六合》材料二如图1、2所第5页，共页

材料三历史学家翦伯赞认为在看来秦皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物我说秦始皇是中国封建统阶级中的一个杰出人物是因为他是一个王朝的创立者而因为他不自觉地应了中国历史发展的方向当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。请回答：结所学知识，材料一中的“秦王扫六合”指的是哪个历史事件？完成于哪一年？该历史事件完成有什么意义？根材料二，“秦王扫六合”后，为加强统治，促进经济文化的交流，他又采取了哪两项巩固措施？有什么历史意义？根材料三看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的？其主要依据是什么？第6页，共页

答案和解析1.【答案】A【解析元谋人的“唯一性和独性”是指它是我国境内已知最早的人类活距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内已知的最早人类。故选：A。本题考查了元谋人中是世界发现远古人类遗址最多的国家国境内的原始人类活动遗址从南到北，分布很广。本题考查学生对历史知识的灵活运用能力灵活运用元谋人的历史地位与生活地区。2.【答案】D【解析京使用石器棒猎取动物集物果实们结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动。北京人不会培植农作物。故选：D本题考查北京人，知道北京人不会培植农作物。本题考查北京人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。3.【答案】D【解析】我国是世界上种植水稻粟的国家。半坡人是我国黄河流域农耕时代的代表，他们主要种植的农作物是粟河渡人是我国长江流域农耕时代的代表们要种植的农作物是水稻；①④符合题意；②③不符合题意。故选：D本题考查河姆渡人和半坡人。掌握河姆渡人和半坡人的生产、生活状况。本题以河姆渡人和半坡人为背景，考查学生识记历史知识能力。4.【答案】D【解析活距今约五六千年西西安半坡黄河流域坡原始居民植粟。他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造第7页，共页

彩陶和纺线、织布、制衣。本题考查了半坡原始居民。生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记半坡原始居民的生产生活状况。5.【答案】C【解析依据所学知识，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。炎帝和黄帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”。本题考查炎帝和黄帝，知道炎帝和黄帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”。本题考查炎帝和黄帝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。6.【答案】D【解析在黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入尧在年老时推举舜为继承人年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。可见“禅让制”的实质是公共推举，首领让贤选出首领。故选：D本题考查禅让制的知识。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握人类文明曙光的相关知识。7.【答案】D【解析这段《三字经》中的“子”指的是启。禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，从此，世袭制代替了禅让制。故选：D本题考查禅让制到世袭制的演变，知道这段《三字经》中的“子”指的是启。第8页，共页

本题考查禅让制到世袭制的演变查学生的理解和分析能力解题关键是掌握基础知识。8.【答案】C【解析】①国人暴动发生在公元年②武伐纣发在公元前1046年；③商汤灭夏发生在公元前年④盘庚迁殷发生在公元前1300年因此事件发生的先后顺序是③④②①。故选：。本题以事件发生的先后顺序为切入点，考查夏商西周灭亡。本题以夏商西周灭亡为背景，考查学生识记历史知识能力。9.【答案】D【解析郭沫若说：“一片甲骨惊天下”。这是因为甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的文记录和反映了商王的活动和商朝的政治情，对研究商朝的历史有重要价值中国已发现的古代文字中年代最早系为完整的文字。故选：D本题以郭沫若的话语为依托，考查甲骨文。注意掌握相关基础知识。本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握文字演变相关知识。【案【解析】春秋时期，社会经济有很大的发展，青铜业，冶铁业纺织业等都有所发展，手工业规模不断扩大，商品活动逐渐活跃，金属货币也更多的使用。春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时期，铁农具使用的范围得到扩大。铁农具具有坚硬、耐磨损等优点，铁农具的使用，使得土地利用率和农作物产量显著提高，大大促进了生产力的发展北前期四地区出现“子”这是世界上最早的纸币故D与当时实际不相符。都史实相符。故选：D第9页，共页

本题主要考查春秋时期社会经济发展的表现。识记春秋时期社会经济的发展。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力掌握春秋时期社会经济的发展和春秋战国时期生产工具的改进。【案【解析战位置按口诀记：东南西北到中间，齐楚秦燕赵魏韩。因而①②③④所示位置分别是燕、齐、楚、秦。故选：D本题考查战国七雄的位置．本题考查学生识图读图的能力．结合课本基础知识便可做出正确判断．【案A【解析国初年国卿大夫中的韩三家瓜晋国稍齐国大夫田氏，取代了原来的国君，建立田氏齐国，这样就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立局面。选项A符题意；选项不合题意，排除。故选：A。本题主要考查战国初年被韩、赵、魏三家大夫瓜分的诸侯国的相关史实。重点掌握战国七雄的相关史实。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记战国初年被韩、赵、魏三家大夫瓜分的诸侯国的相关史实。【案B【解析战时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。故选：。本题考查战国时期的社会变革道战国时期各诸侯国统治者相继实行变法改革目的是确立新的政治经济秩序，以求富国强兵。第10页，共15页

本题考查战国时期的社会变革学生的理解和分析能力关是掌握基础知识。【案【解析结所学知识可知，战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进变法。经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。商鞅变法不是春秋时期，是战国时期，故C述错误，符合题意，表正确。故选：。本题主要考查了商鞅变法的历史影响等知识，掌握相关基础知识。本题主要考查了商鞅变法相关知识，注意基础知识的识记与理解。【案【解析子大教育家创私学张“有教无类”问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。在此以前，由于学在官府，平民子弟无权进入官府的学校学习，孔子创办私学，广收门徒，才使平民子弟有机会上学。故能突出体现孔子“将人看作是平等”的是有教无类。故选：。本题考查有教无类，知道能突出体现孔子“将人看作是平等”的是有教无类。本题考查有教无类，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【案【解析早在春秋战国时期主张以法治国”的代表人物是韩非家代表人物是战国末期的韩非，他主张改革，提倡法治。故选：D本题考查了韩非。在“百家争鸣”的过程中，各家学派相互取长补短，形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记韩非的思想主张。第11页，共15页

【案【解析材“皇帝立国…灭暴强…壹家天下…”可知西安碑林博物馆中石碑上的这段材料反映的是秦始皇灭六国，统一全国的历史。所以该内容称颂的皇帝是秦始皇。故选：。本题考查秦始皇统一六国的相关知识信息是“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”。本题考查的是学生对秦始皇统一全国的有关知识的记忆、理解能力。【案【解析据题干并结合所学知识可知，秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。故起“监督”作用的官职是御史大夫ABC不合题意。故选：D本题考查秦朝巩固统一的措施，知道秦朝起“监督”作用的官职是御史大夫。本题考查秦朝巩固统一的措施学的理解和分析能力关是掌握基础知识。【案【解析根“起临洮，至辽东”可知这段《史记》记载的是秦朝修筑万里长城．为了安定北边，维护国家统一，秦始皇派大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区，还修筑西起临洮、东到辽东的万里长城用来抵御匈奴．故选D．本题以《史记》记载切入考查了秦长城．秦王嬴政自称始皇帝即秦始皇．本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记秦长城的起止点．【案A第12页，共15页

【解析“天下苦秦久矣”意思是天下的老百姓苦于、忍受秦朝的暴政太久了，暗示是该结束的时候了暴是陈胜吴广起义爆发的根本原因暴政表现为徭役繁重、赋税沉重和刑罚残酷。故选：A。本题考查陈胜吴广起义。掌握陈胜吴广起义的相关知识。【案【解析公前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭秦朝奠定了基础．趁项羽决战之机，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡．故选D．本题考查巨鹿之战．本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握秦末农民起义．【案A【解析依据“公元前202建立了汉朝，定都长安””可知，公元前202年刘建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。故选A。本题以“公元前年立了汉朝，定都长安”为入点，考查汉高祖刘邦。本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握西汉的建立。【案【解析依据所学，刘邦建立西汉后，减轻人民的负担，如减轻田租，什五税一，“与民休息”，释放奴婢，凡民以饥饿自卖为奴婢者，皆免为庶人，解放生产力，让士兵复员，以功劳行田宅”让士兵复员归家，给予他们土地及住宅，使他们从事生产劳作，迅速恢复提高国民经济。因此①③符合题意。故选：。本题考查西汉建立为巩固政和稳定社会局势高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。第13页，共15页

本题以西汉建立为背景，考查学生识记历史知识能力。【案【解析据学知，由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏，所以汉初的皇帝汉高祖、文帝、景帝实行休养生息政策，来恢复和发展社会经济。故对汉初休养生息政策的描述，错误的是汉高祖实行的政策，在汉高祖死后废止。故选：。本题考查汉初的休养生息政策道由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱会产遭到严重的破坏，所以汉初的皇帝汉高祖、文帝、景帝实行休养生息政策。本题考查汉初的休养生息政策查学生的识记和理解能力题键是熟练掌握基础知识。【案【解析西初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝注重农业生产，提倡以农为本，奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，百姓富裕，社会比较安定国家的粮仓丰满历史上称这一时期的统治为“文景之治”项符合题意。故选：。本题主要考查文景之治的相关史实国古代史上有四大治世中第一个便是汉朝的“文景之治”。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力与灵活掌握文景之治的相关史实。【案】【小题1A