2021-2022学年-湖北省武汉市某校九年级(上)月考语文试卷(10月份)

2021-2022学年北武市校年（）考文卷（10份一共12，每小3分组词语中加点字的书写或注音有误的一组是）枉喉lóng心旁骛怩作ní婷偻g不关心烧C.渎）杉有礼红素裹zhu剪）不名状附风雅yōng入下面横线处的词语，恰当的一组是种子的本色是质朴。杨善洲以“草帽书”（保国“把自己变为农民，把农民变成自”（）体现了种子般的质朴和（们活得本色，干的出色、让我们读懂了平凡中的伟大、质朴____荣志纯辉C.向单

荣志纯辉纯绚句中有语病的一项是（欢坐上海地铁八号线列车。列车前方到站是上海大世界，有在上大世界下车的乘客请您准备下车，下车时，注意列车与站台之间的空隙。位乘客，请携带易燃、易爆、有毒危险品上车；发现可疑人员或物品，请时报告驾驶员；发生突发事件时，听从驾驶员指挥，迅速撤离，远离现场。谢谢合作！C.！本次列车开往尚双塘，一站南湖路。列车运行时请站稳扶好、不要随意走动，请主动给老弱病残孕及有需的乘客让座。为确保列车运行安全，严禁在动车组内吸烟，因为动车组内吸烟会触发烟雾报警，导致紧急停车。如果由于吸烟造严重后果时，将依法追究责任，感谢您的配合。句标点符号使用不规范的一项是（）即18开幕的第七届世界军人运动会，眼下进入临战阶段，精彩、节约并重的要求丝毫没有放。方面是旅游路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受力不同：这是我国开放旅游面临的大难题。C.体让每个人都可以成为信的传播者，但一些传播者显然缺少规则意识，在灾难现场拍照并上传网络，盲目追所谓“球效”却罔顾社会价值。大大难的时候，企业和个人捐钱是慈善，志愿者在灾区搬水搬物也是慈善。平常生活中，有人问路帮指下路，有摔倒扶起来，这些都是慈善。二共9分每题9分阅读下面文本，完成下列各题。都市逻辑试卷第1页，总页

在国土上，卢在要是个小国；在金融上，它却是个大国。我们想拍摄一下他们的银行街，却立即受到了阻拦。阻拦者不是警察，而是一家银行的职员。我们问他为什么，他摇头不想回答。这时，快步走过来一位戴眼镜的先生，自称是副总经理，态度非常客气，他的第一个理由是，银行有自己的尊严，我们未经他们许可就擅自拍摄，对他们不礼貌；第二个理由是，现今世界上多的是银行抢劫犯，一批不明身份的人把银行的大门、窗户远远近近地拍摄一遍，谁能担保这与今后某些抢劫案无关？正待再想几条理由，总经理笑着转过身来告诉我们“只有一个理由，们是为了保护出入银行的顾客，保证他们不被摄入镜头”按照西方法律观念，个人财产的提存往来是一个人的重要隐私。人们不乐意在隐私受到侵犯之后再谋求法律保护，而是希望提存往来的一切环节，都能受到保护，不被侵犯。小小的卢森堡能在三四十年内快速发展成一个举世瞩目的金融王国，与它严密的银行保密法规有关。卢森堡银行向各国客户许诺，客户的一切资料不仅对他人保密，而且也对国家机构保密，即便国家财政机关，也不能以征税的目的了解客户的情况。除了刑事诉讼，银行拒绝在民事诉讼中出面作证。银行如果违反了这些规定，反而要承担刑事责任。这种阻据摄像的行为，其实已经超越了其自身的实际意义，变成了一种表达现代金融逻辑的宣言。我觉得，这样的小事，触及了欧洲文明的经络系统，蕴藏着人身权、私有财产权等一系列社会规则—只要一处破损，就会全局震动，因此他们小心翼翼地制定种种规范。这种规范最通俗地表现在交通规则上，在我们中国也已逐渐普及。但是，蕴藏在交通规则背后的逻辑，我们却未必能领会。有一天，我和一位德国学人在斯图加特的一个路口等红灯，顺便说起，在这人口稀疏、交通冷清的城市，极目左右都没有车辆的影子，即便冲着红灯直穿过去也没有任何危险，但人们还是规规矩矩地等着。从社会学角度看，这究竟出于一种什么制约？他说，规则后面有一套严密的逻辑，足以把一切例外全部抵消。我请他把那套逻辑演绎一下，他就顺势推衍了以下几点：第一，据统计，城市街道的穿行者中，受交通事故伤害最大的群体，是孩子。第二，孩子们承受着太多来自成人的行为规范约束，但实验证明，最有效的教育来自他们自身的观察。第三，据统计，孩子观察世界的一个重要地点，是自家的窗口。因此，当你四顾无人无车，放心穿越红灯的时候，根本无法保证路边排排高楼的无数窗口边，没有孩子在张望。第四，于是你进入了一个逻辑悖论：当你安全地穿越了红灯时，等于告诉孩子们闯红灯无危险。只有当你遭受伤亡的时候，才能给孩子们正确的教育，但你又不愿意为此付出如此惨重的代价。第五，面对这样的悖论，唯一正确的方法是放弃闯红灯，既不让孩子们看到穿越的安全，也不让孩子们看到穿越的危险，一见红灯就立即停步，让孩子们看到一种无须别人监督的生命规范。这番推衍，虽是从孩子的角度，却是严丝合缝，令人很难辩驳。我想，仅从上述金融规则和交通规则两方面，已大致可以说明现代都市逻辑”是怎么一回事了。这些小事让人不能不深深感念启蒙运动。康德说，欧洲启蒙运动的巨大试卷第2页，总页

功效，是让理性渗透到日常生活的各个层面中。其实，我们生活中有太多的集体行为需要疏通逻辑，有太多的行业性逻辑需要获得整体（根据命题需要，有删改）（1下列哪一项未阐“现代金融逻”的内涵）银自己的尊严，未经许可撞自拍摄不礼貌。取往来是一人的重要隐私，银行必须予以保护。C.保护顾客隐私，保证一切节不被侵犯。若行违反了保密法规，要承担刑事责任。（2下列“藏在交通规则背后的逻”表述最准确的一项是（闯可能会造成交通事故，在交通事故中孩子是最大的受伤害群体子可能从窗观察得到是否遵守规则的情况，然后效仿，视作自己的行为规。C.灯可能陷入一种逻辑悖论所以，唯一正确的方法是放弃闯红灯。遵规范的行为是对孩子最有效的教育，孩子看到了一种无须别人监督的生命规范。（3下列对都市逻认识，不符合文本内容的一项是（）都辑触及了欧州文明的经络系统，规则之间是相互影响的。市逻辑就是为背后的规则，一项规则只会影响某一行为。C.运动使人们有了理性，有理性渗透，才有都市逻辑。人应疏通集体行为逻辑，整体协调行业性逻辑。三（13分）阅读下面的文言语段，完成各题定公十年春，及齐平齐大夫黎锄言于景公曰“孔丘，其势危齐”乃使使告鲁为好会，会于夹谷。定公且以乘车好往。孔子摄相事臣闻有文事者必有武备，有武事者必有文。古者诸侯出疆，必具官以从。请具左右司马定公曰诺。具左右司马。会齐侯夹谷为坛位土三等以会遇之礼相见揖让而登。献酬礼毕，齐有司趋而进曰请奏四方之乐”公曰“。于是旍旄羽袚矛戟剑拨鼓噪而至。孔子趋而进历阶而登，不尽一等，举袂而言曰吾君为好会，夷狄之乐何为于此！请命有司”有司却之，不去，左右视晏子与景公公心怍，麾而去有顷，齐有司趋而进曰请奏宫中之乐”公曰“”优倡侏儒为戏而前。孔子趋而进，历阶而登，不尽一，曰“夫而营惑诸侯者罪当诛！请命有司有司加法焉，手足异处。景公惧而，知义不若，归而大恐，告其群臣曰君子之道辅其君，而子独以夷狄之道教人，使得罪于鲁君，为之奈何有司进对曰君子有过则谢以质，小人有过则谢以文。君若悼之，则谢以质”齐侯乃归所侵鲁之郓、汶阳、龟阴之田以谢过。（选自《史世家》）试卷第3页，总页

【注释①齐平：与齐国和好摄相事：任盟会的司仪③：掌管军政的官职④酬：主客互相敬酒有司：主管某部门的官吏；泛指官史⑥旄羽袚：旗帜和少数民族的服装⑦用财物或人作抵押。（1下列对句中加粗词的解释，不正确的一项是）必以从具：准备C.不若若：比得上

有加法焉加施加悼之悼：追念（2下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一是会齐侯夹谷为坛位土阶三等以会之礼相见揖让而登会夹为坛/阶三/会遇之礼相/让而登齐/谷为坛土阶三等以/遇之/见揖让而登C.候夹/坛生阶三等以/之/见/而登会/谷为坛生阶三/会遇之相见/而登（3下列对文本内容的理解和分析，不正确的一文武备，武事要文备，孔子认为会盟是文事，应该武备。子阻止四方乐的演奏，是因为他认为这不是合适的场合。C.要诛杀优倡侏儒是因为他犯下了盅惑诸侯的死罪。孔阻止齐国无礼的乐舞行为，伤害了景公的感情和自尊。（4将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语景公心怍，麾而去之。四（6分阅读下面这首古诗，完成各题。独坐敬亭山李白众乌高飞尽，孤云独去闲。相看不厌，只有敬亭山。（飞尽，孤云独去”””闲”字，把读者引入一怎样的境界？（2相看两不厌，只有敬亭”露出了作者对敬亭山怎样的情感五（6分阅读下面的名著选段，完成各题①得我从十三岁到十五岁，念三年法文；老师教的方法既有问题，我也念得很不用功，成绩很糖（十分之九忘了）。从十六岁到二十岁在大同改念英文，也没念好，只是比法文成绩好一些。十岁出圆时，对法文的知识只会比你现在的俄文程度差。到了法国，半年之间，请人教师与房东太太双管齐下补习法文，教师管读本与文法，房东太太管会话与发音整天的改正，不用上课方式，而是随时在谈话中纠正。半年以后，我在法国的知识子家庭中过生活，已经一切无问题。十个月以后开始能听几门不太难的功课。可见外学语文，四随时随地应用的关系，比国内的进度试卷第4页，总页

不含一与五六倍之比。我特意跟提，为的是要你别把做文学习弄突击”我认为目前主要是抓住城文的要点，得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。其实像你这样学破文，即使用最的努力，再学一年也来必能说准备充分，一一除非你在北京不与中国人来往，而整生活在俄国人堆里。②德（又名牛思德，钢琴家。是傅聪的好友，傅聪出国后，她常去探望得雷夫妇，后被得需夫妇认作干女儿那里无论如何忙也得写封信去，自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。是做人的基本作风，不仅对某人某事而已。我以前常和你说的，只有事实才能证明的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并“”人，在行动上做得薄情一样，是最枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人要调而结果反吃亏，一个道理。③切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现；希望你从今以后，一辈子记住这一点。大小事都要人家有交代！④次，你对时间的安排、学业安排、轻重的看法、缓急的分别，还不能有清楚明确的认识与实践。这是我最你操心的。因为你的生活将来要和我一样的忙，也许更忙。不能充分掌握时间与区事情的缓急先后，你的一切都会打折扣。所以有关这些方面的问题，不但希望你多听我的意见，更要自己多想想，想过以后立刻想力法实行，应改的应调整的都应当刻改，立刻调整，不以任何理由耽搁。（节选自《傅雷家书年的信，有删节）（1傅雷告诉了傅聪哪些学习语言的方法？（2这封家信，还谈到了做人的道理。傅雷强调人最重要的是什么？六（18分）阅读下面的文章，完成各题。养小王太生①人顾仲写过一本《养小录》记述各类清淡饮食，清甜小吃的烹饪与制作方法，是一本纸页泛黄的古代菜谱②“”顾仲在书中只字未提，他相读者的眼力与智商，让人去查阅考证，或者费心思去想。③样就想到孟子曾对他的学生过的一句话“饮食之人，则人贱之矣，为其养小以失大也。孟子轻视煮饭做菜这类一地鸡的家务琐事，认为只晓得吃吃喝喝的人，被人瞧不起，是因为他护养了小部分而失去了大的部分。言外之意，是说人在满足生活需要之外，还当有精神追求一味地只专注于味蕾之欢的人，养小而失大。④仲当然知道孟老前辈的话，他喜欢煲汤做菜，没有办法呀，情难自禁。人家早在200年前就有养生意识了，老本行是个医家。他觉得只有吃好喝好，才有活、做事、创业的本钱，养小就养小，大事从小事做起。他干脆把吃吃喝喝之类的小事写成一本书，边学习边实践，吃自己亲手做的橙糕，喝着亲手熬的暗香汤，口中妙味奔突，鼻翼掠过一缕清香，心暗暗窃喜。⑤养”或许是捣鼓些小玩意、小好，贪图些小怡情、小安逸、小意趣，而且还沉浸其中，自觉美好。⑥曾养一小龟，搬家时，人走空，一回头，见小龟还留在窗台上的小盆里，心中舍不得，赶紧将它带走。⑦龟当初买回来逗小孩玩的，它喂食，米粒、肉食，一概不吃。它白天匍伏在那儿一动不动，到了深夜，两爪子，嘎吱嘎吱磨蹭盆壁，有天夜里，小龟顶翻扣在盆上的盖子跑了，跑了十几天，不知从哪儿跑出来，趴客厅里。小龟就这样一直不进食，卖龟的人说，不吃没事一旦它开过口，就要定时喂了。有天中午，爱人将试卷第5页，总页

瘦肉切碎，放在盆里，人走后，一会儿，偷偷观察它，两只小爪子，攥着肉，开始嘶咬，一口、一……去看时肉已吃光。⑧养”不外乎是养小动物，其中小乐趣，它和顾仲喜欢做菜异曲同工。⑨欢做菜的文人，笔下活色生，文从小处着手，亲切，接地气，有生活烟火味。⑩曾祺饭桌上的菜，有些是他手做的。比如，烫干丝、烧小萝卜、塞肉回锅油条等。他说“荠菜、拌菠菜。荠菜焯熟切碎，香干切米粒大，与荠菜同拌，在盘中用手抟成宝塔状。塔顶放泡好海米，上堆姜米、蒜米喜欢做菜。他从前在京城经常骑辆破自行车，车后架上绑着大小锅具，到朋友家中去做菜。大才”之一的蔡澜，被人问起人生观，想也没想吃吃喝喝咯，快乐咯，自己活得一天比一天更好，望今天活得比昨天更好，明天活得比今天更好蔡澜的大吃大喝，算得上是一养小态度，在当下，从另一个角度看，也算是对生命的一种尊重。老头儿，一台戏，说来说去，其实都喜养小。南园林中的人，他们在水榭花池里养红鱼，让眼睛跟鱼尾巴转；垒石叠假山，让园子里添几山林烟岚之气；红木案几上，摆几盆微缩盆景，片石有山的纹路，灵动雅…这都算“养”拉到一微信朋友圈里，里面的人，天南海北，开始以是谈经说文，哪知全谈的养花识草，他拍的那些花儿我从未见过，也就插不上话来，朋友圈里，从早到晚，天天谈论得很闹，一帮人在微信养小。，曾有大志向，梦想成大事，创大业。经历过许多事，取得过很多成功，遭遇过失败。到了年，慢慢沉淀下来，喜欢养养花，种种草，摩挲小古董、小石头，钓鱼，做菜，这细小而充满意趣的小事上来，人生绕了一圈，他又回到养小。（1阅③④，作者引用孟子的话，是为了调顾仲养小怎样的认识？（2阅读～、王养”与蔡澜养”，分别从日常生活和人生观的角度，“”达了哪两种不同的理？（3阅读答下面的问题。①者为什么“些都算是养”？②中一带人在微信’，此处“上文提到“养”何别？（4阅读全文，作者认为什么样的人才懂小？七（6分根据要求完成各题。同学们在九年级第一单元学习了5诗，了解现代诗的一些基本特点。在此基础上，你所在的班级围绕现诗，开展了一次综合性学习活动。（1为了更好地了解现代诗的特点，请你从三个同角度，拟写出研究的专题。（2你们班上的大多数同学不太喜欢读现代诗。这次活动总结会上，请你结合第一单元的文章，跟同学们谈谈现代歌在今天依然还有生命力的理由。（字00字）试卷第6页，总页

八（50分）阅读下面的材料，按要求作文。从书本上得来的知识，毕竟是不完善和族浅的；如果我们想全面、深刻地掌握知识，必须得亲自实践才行。请你根据对上述文字的理解和思，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意自拟标题，不少于。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。试卷第7页，总页

参答与题析2021-2022学年北武市校年（）考文卷（10份一共12，每小3分【答案】C【考点】易误读常见字常见易错字【解析】本题考查汉字的读音和形近字。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不的字。这样就一定能够选出正确的答案。【解答】．正确；C误杉杉有杉杉应为彬彬【答案】B【考点】词义辨析【解析】此题考查学生结合语境正确理解词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】荣幸：光荣而且幸运。荣耀：受人敬重。志愿：光荣而且幸运。志向：指人们在某一方面决心有作为的努力方向。单纯：简单；不繁琐。辉煌：光辉灿烂的意思。绚烂：光彩耀眼。纯粹：单一，不掺杂。根据语境，杨善洲“帽书，这是一荣”“自己变为农民，把民变成自己”一志向；这种思想境界质朴和纯的“活得本色，干得出”是一“煌”【答案】D【考点】病句修改试卷第8页，总页

【解析】本题考病句的辨析。常见的病句型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找病因。【解答】ABC确。D．误“和“语义重复，删“”【答案】C【考点】标点的辨析与用法【解析】此题考查标点符号使用正误的辨。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】．正确；C但一传播者显然缺少规则意”面的逗号改为句号，表示一句话说完了。二共9分每题9分【答案】ADB【考点】议论文内容理解与分析筛选信息，归纳要点（议论文）【解析】此题暂无解析【解答】（1A项，根据原文可知“行自己的尊”员工编造的借口现代金融逻”强调银行要保护顾客隐私，因此项没有阐“代金融逻的内涵。（2A项，该项阐“红”交通事等的危害，解释停留在表面含义。B项，该项阐述孩子观察人是否闯红灯，进而仿效，只是现象，不蕴藏在交通规则背后的逻的内涵。C项放弃闯红是一种具体做法，不蕴藏在交通规则背后的逻”。故选D（3B，一项规则只会影响某一行”不符合原文。根这样的小事，触及了欧洲文明的经络系统，蕴藏着人身、私有财产权等一系列社会规则—只一处破损，就会全局震可知，一项规则会产生诸多影响。三（13分）【答案】DA试卷第9页，总页

D景公内心有愧，挥手让他们离去【考点】课外文言文阅读【解析】参考译文：鲁定公十年的春天，鲁国与齐国解。到了夏天，齐国大夫黎鉏对景公说鲁国起用了孔丘，势必危及齐。于是齐景公就派使告诉鲁国，说要与鲁定公行友好会晤，约定会晤的地点在夹谷。鲁定公备好车辆随从，毫无戒备地前去赴约。孔子以大司寇的身份，正好代理宰相的职务他对定公说我听说办理外交必须要有武装准备，办理武事也必须有外交配合。从诸侯出了自己的疆界，一定要带齐必要的官员随从。请求您安排左、右司马一起去”定公说“的就带了左、右司马一道去。定公在夹谷与齐侯相会。在那里修筑了坛，坛上备好席位，设置了三级登坛的台阶，用国君相遇的简略节相见，拱手揖让坛。双方互相敬酒的仪式完毕之后，齐国管事的官员快步上前请示说“开始演奏四方族的舞。齐景公说“的于是齐国的乐队以旌旗为先导，有的头戴羽，射披皮衣，有的手执矛、戟、剑、楯等武器也跟着上台了，喧闹着一涌而上。孔见状赶忙跑过来，一步一阶快步登台，还差一级台阶时，便扬起衣袖一挥，说道“我们两国国君为和而来相会，为什么在这里演奏夷狄的舞乐，请命令管事官员叫他下去”管官员叫乐队退下，他们却不肯动，齐景公心里很惭愧，挥手叫乐队退下。过了一会儿，齐国的管事官员又来说道“演奏宫中的乐。景公说好的于是一些歌舞杂技艺人和身材矮的侏儒都前来表演了。孔子看了又急跑过来。一步一阶往台上走，最后一阶还没有上就说“通人敢来胡闹迷惑诸侯，论罪当杀！请命令主事官员去执行于是主事官员依法将们处以腰斩，叫他们来个手足异处。齐景公大为恐惧，深深触动，知道己道理上不如他，回国之后很是慌恐，告诉他的大臣们说鲁国是用君子的道理来辅佐他们的君，而你们却仅拿夷狄的办法教我，使我得罪了鲁国国君，这该怎办呢主管官员上前回答说“有了过错，就用实际行动来向人家道歉认错；小人有过错，就用花言巧语来谢罪。您如果痛心，就用具体行动来表示道歉吧。”于是齐景公就退还了从所侵夺的鲁国郓、汶阳、龟阴的土地，以此来向鲁国道歉并悔过。【解答】本题考查词语解释。A“具官以意思是一定要准备官员跟从，这”该翻译准备；B有司加法”事官员依法将他们施加刑法，这加”该翻译施加；C知义意思是知道自己道理上不如他，这“若”该翻译比得上，；D．君悼之，则谢以”意思是您如果痛心，就用具体行动来表示道歉！这悼”应该翻译“”故选D本题考查文言断句。断句需要把基本大意，扣住句子的成分进行分析。这句话的意思是：定公在夹谷与齐侯相会。那里修筑了盟坛，坛上备好席位，设置了三级登坛的台阶，用国君相遇的简略节相，拱手揖让登坛会齐/句意不完整会遇之礼是固定名词短语，不可拆开。据可知答案A本题考查文本内容的理解和分析ABC确；D．误“景公的感情和自尊有。根据原”“惧而动知义不可知，孔子阻止齐国无礼的乐舞行，景公惭愧、恐惧，但是并没有提及伤试卷第10页，总15页

害景公的感情和自尊。故选D本题考查文言翻译。要注意该句重点词语，怍：惭愧，翻译成名词或动词都可以）；磨：挥手；去：使（让…离。注意大意正确，句子通顺即可。整句话译文为：景公内心有愧，挥手让他们离去答案：1D2A）D4景公内心有愧，挥手让他们离去。四（6分【答案】“”“”“三个字表现了诗人的沉静悠闲把读者引入一个孤独、寂寞的境界之中。表现了诗人对敬亭山的喜爱、依之情。参考译文：许多鸟高高地飞得没有踪影，天孤单的白云也独自悠闲自在地飘去。诗人和敬亭山互相不满足地看着，只有高大的亭山能理解他此时的寂寞。【考点】现代诗歌阅读【解析】《独坐敬亭山》是唐代伟大诗人白创作的一首五言绝句。此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人命历程中旷世的孤独感。诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命将敬亭山拟人化，写得十分生动。作者写的是自己的孤独，写的是自己的怀才不遇但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。【解答】本题考查诗歌炼字。结合诗歌内，从词义和表达效果角度着手分析。“鸟高飞尽，孤云独去”，看似写眼前之景，其，把伤心之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃人“、“闲两个字，把读者引入一“”境界仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静尽”消失的意思，又有慢慢消失在天际的感觉闲”主要为了表达闲适的感情，是以孤云的闲适托作者心境的闲适。这两个词独有意境上的烘托作用。据此分析作答即可。本题考查对诗歌思想感情的理解结合诗意和写作背景进行分析。公元年，李白已岁逾花甲，在经历了安史之乱后的漂泊流离，经历了蒙被囚禁的牢狱之灾，经历了带罪流放的辱之后，李白第七次、也是最后一次来到宣城时，再也没有昔日友朋如云、迎来送的场面了，再也没有北楼纵酒、敬亭论诗的潇洒了。他兀自一人步履蹒跚地爬上敬亭，独坐许久，触景生情，十分伤感，孤独凄凉袭上心头“看两不厌，只有敬亭”用浪漫主义手法，将敬山人格化、个性化。尽管鸟飞云去，诗人仍没有回去，也想回去，他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着自己。他们之间不必说什么话，已达到了感情上的交流“看两不表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。据此分析作答即可。五（6分【答案】①习语言要与应用结合②语言不能“突击（要循序渐进）③语言要记住要点，打好基础。对待朋友要真诚，要付出行动。懂得感恩，用实际行动回报。【考点】散文阅读【解析】试卷第11页，总15页

本文主要是傅雷对儿子教诲的节。傅雷以自己的亲身经历告诉儿子，学习语言要与应用结合，循序渐进，要记住要，打好基础。接着，傅雷告诫儿子注重事实和行动是做人的基本作风。最后，傅雷诉儿子充分掌握时间与区别事情的缓急先后，多自我思考改进。【解答】本题考查文章内容概括。“见国外学语文是随时随地应用的关可知，学习语言要与应用结合。“特意跟你提，的是要你别把做文学习弄突击’，学习语言要循序渐进。抓住城文的要点，学慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎可知，学习语言要记住要点，打好础。本题考查文章内容理解。“己责备自己而有行动表现，我是最不赞成“我以前常和你说的，只有事实才能证你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马”知，傅雷告诉儿子对待朋友要诚，要付出行动，这是最重要的，是做人的基本作风。六（18分）【答案】养小不只是满足生存之需，还应精神追求。前者：养小是一种热爱生活或有活情趣的行为。后者：养小是对生命的尊重或一种尊重生命的态度。①为红鱼（小动物）可以怡情其他的小物件能营造美的环境，给人以美的享受。这些都是小事物，人们能从中获生活乐趣②因为朋友圈里面的人不是在实际生活中养小，而是在网上（虚拟世界养小。有意趣的人，热爱生活的人，尊生命的人，有深厚的人生积淀的人。【考点】散文阅读【解析】本文先用清人顾仲的《养小录》入话题，然后提养”是捣鼓些小玩意、小喜好，贪图些小怡情、小安逸、意趣，而且还沉浸其中，自觉美好的看法。接着作者回忆了自己养乌龟的故事，列了汪曾祺、王世襄、蔡澜三位名人都喜养小的例子。最后作者总结说，人生绕一圈，又回养”【解答】本题考查文章内容理解③④作者引用孟子的话，属于道理论证，是为了论证③的中心言外之意，是说人在满足生活需要之外，还当有精神追还应满足自己的趣味）。本题考查文章内容概括⑨从日常生活和人生观的角度，养”表达了两种不同的理解⑨汪曾祺和王世襄的例子，是为了论证⑨的论点，“欢做菜的文人，笔下活色生，文从小处着手，亲切，接地气，有生活烟火味”澜的例子，是为了论证该段的论点，另一个角度看，算是对生命的一种尊。本题考查文章内容分析。阅读⒁⒂，结合关键句子回答。回答①，结合下文“了中年，慢慢沉淀下来，欢养养花，种种草，摩挲小古董、小石头，钓鱼，做菜，这些细小而充满意趣的小事”可知“这些都算是养”的原因是这些都是小事物，人们能从中获得生活乐。回答②，要分们在水榭花池里养红鱼，让眼睛跟着鱼尾转；垒石叠假山，让园子里添几分山林烟岚之气；红木案几上，摆几盆微缩盆景，石有山的纹路，灵动雅，是在实际生活中“小。“知全谈的养花识草，他拍的那些花儿我从未见是说朋友圈里面的人是在网上（虚拟世界养。这是他们的区别。试卷第12页，总15页

本题考查文章内容筛选。阅读全，结合关键句子回答或许是捣鼓些小玩意、小喜好，贪图些小怡情、小安逸、小趣，而且还沉浸其中，自觉美”里是有意（或情）趣的人喜欢做菜的文人，笔下活色生香，从小处着手，亲切，接地气，有生活烟火味这里是热爱生活的人“另一角度看，也算是对生命的一种尊”这里指尊重生命的人“多人，年轻时，曾有大志向，想成大事，创大业。经历过许多事情，取得过很多成功，遭遇过失败。了中年，慢慢沉淀下来，喜欢养养花，种种草，摩挲小古董、小石头，钓鱼，做菜这些细小而充满意趣的小事上这里指有深厚的人生积淀的人。七（6分【答案】①代诗歌的艺术手法。②代诗歌的语言③代诗歌情感④的意象。现代诗歌之所在今天还有着旺盛生命力，是因为它紧紧契合了时代的脉搏，在现代诗歌里，我们可以感受到革命的雄主义气概，感受到诗人的爱国情思，体会到浓烈的思乡之情。无论是从艺术风格是语言特色上，现代诗歌都达到了一个很高的高度。【考点】综合读写【解析】（1本题考查设计活动，开放类试题，言之成理可。作答本题时，可围绕着现代诗歌的表现手法，语言，情感，意等来设计研究专题。（2本题考查自由表达观点。开放类试题，言之理即可。围绕诗歌表现出来命英雄主义气”“爱情”“乡之”谈。或者从这几首诗的语言艺术色来谈都可以。两个角度，谈一个方面或个方面都行。语句通顺，得体。【解答】①代诗歌的艺术手法。②代诗歌的语言③代诗歌情感④的意象。现代诗歌之所在今天还有着旺盛生命力，是因为它紧紧契合了时代的脉搏，在现代诗歌里，我们可以感受到革命的雄主义气概，感受到诗人的爱国情思，体会到浓烈的思乡之情。无论是从艺术风格是语言特色上，现代诗歌都达到了一个很高的高度。八（50分）【答案】读书•获商务印书馆创始人张文济先生曾过一句话“下第一等好事，还是读书读书能够增长知识，培养性情，提升品。当然，读书也有一定的实用价值，它可以指导人们社会实践，进而让人有所收获读书是学习的形式，明悟是读书本质。自开蒙之后，我们就开始大量阅读。最初我们可“不”了类似感触才能深入理解文本。明悟，在于对书的思想、道理的理解与感悟。例如，小时我读《绿野仙踪》，只能记住故事情节，读出桃乐茜和小矮人的喜怒哀乐，了解他的品质。现在重读，就能看出作者利用翡翠城的护目镜来警醒人们不要戴着有色眼看人，这便是生活体验累积的结果。这种结果说明：读书不只是将文字信息转移到大中，而是一个对作者的思想进行加工和思考的过程。读书足以长才，然学而不思则罔这个过程就像画龙点睛，在关键处点出实质。如果没有思考的过程，那么读书就变僵硬、刻板的形式。实践是读书的深化。实践是检验识牢固程度的一种方式。陆游说过，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有躬行践，才能将自己所学知识广泛应用，产生更大的社会价值。例如，屠呦呦的团队发了青蒿素，拯救了无数疟疾患者，对医学界做出了巨大贡献。相反，名将赵奢的儿赵括，虽然承袭了善学兵法的基因，但最终酿成了赵国的智穷兵败，只落纸上谈笑柄真理是在不断实践中被证实的，实践是试卷第13页，总15页

学习的进一步深化。收获是读书的目的和归宿。中国籍浩如烟海，如果仅仅为了追求知识广博，将会陷入茫然无所得的状态。只有经历前面说的实践，我们才能对自己所讀之书有更深层次的收获。经过读书和实践，经反思和领悟，才能把以前学到的知识变成自身能力。因此只有处理好读书、思考和实的关系，才能真正有所收获，让我们读的书真正变成自己的东西。不读书，不知世之大，世事之丰富；不实践，不知所读之书是否正确；不思考，不知所读之书有哪更深层的道理。只有将三者的关系思考透彻了，才能真正有所收获。读书明晰真理，实践证明真理，获储存真理。之后再读书、再实践、再收…此循环往复，就形成了我们学习过程。读书是开头亦是结尾。因此我们要勤于读书，勇于实践，善于收获。【考点】材料作文【解析】这道材料作文的材料，是一句论：“书本上得来的知识，毕竟是不够完善和族浅的；如果我们想全面、深刻地掌握知，必须得亲自实践才行句话，使我们联想到“上得来终觉浅，绝知此事要的名