高中地理人教版第一章行星地球第一节宇宙中的地球（区一等奖）

《宇宙中的地球》导学案【课标细化】1.能描述地球所处宇宙环境特点,用图示说明地球在宇宙中的位置2.会运用资料证明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星3.分析并说明地球上出现生命的客观原因【我的预习】1．阅读教材P2第一段及图，你认为夜晚看到的“星”都是恒星吗？若不是请举例说明还可能是什么天体（请关注天体的概念）。2．在宇宙中如何能找到地球的位置呢？（可用系统图、示意图等方式描述，并关注天体系统的概念）。3.读教材图及教材表，说出太阳系八大行星共同的运动特征。4.阅读教材P6“存在生命的行星”，简述地球上为何有生命存在？【我的疑惑】【课堂探究】探究点一地球在宇宙中的位置【典型案例1】探究材料晴朗的夜晚，注意观察天空中的“星星”；阅读教材P2—4图“宇宙是由物质组成”、图“天体系统”,思考:1.判断下列哪些属于天体。①2010年6月2日，发射成功的“北斗四号”导航卫星②河外星系③2009年2月15日，美俄卫星太空相撞产生的碎片④飞行在太空中的“神舟七号”飞船的伴飞小卫星⑤天空中飘动的云热气球2．如果地球没有大气层，还会产生流星现象吗？3.用简图表示天体系统的层次，说明地球在宇宙中的位置。【典型案例1】1.①④属于天体2.不会3．天体系统和层次如下图所示，用此图可说明地球在宇宙中的位置。【迁移案例1】读“天体系统示意图”，回答下列问题。（1)判断月球、太阳分别属于星、星。(2)图中天体形成天体系统的原因是。(3)图中天体系统共有级，其中比太阳所在的天体系统高一级的是。(4)哈雷彗星所属天体系统是图__________。【迁移案例1】答案（1）卫、恒(2)相互吸引相互绕转(3)四银河系(或河外星系)(4)③探究点二太阳系中的一颗普通的行星【典型案例2】探究材料教材P4图太阳系模式图和P4～5活动。思考:1．观察并说出太阳系有哪些成员。按照距离太阳由近及远的顺序说出太阳系中八颗行星的名称，说出小行星带的位置。2．根据教材P4～5有关资料，思考在太阳系的八颗行星中，地球在运动特征和结构特征中有没有特殊的地方？【典型案例2】1．恒星、行星、小行星、卫星、彗星、流星、星际物质目前，已知太阳系中有八颗行星。按照它们与太阳的距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。小行星带位于火星和木星的轨道之间。2．在太阳系八颗行星中，地球的质量、体积、平均密度和公转运动，与其他行星相比，尤其与类地行星相比，并没有什么特别的地方。具体表现为：(1)都是本身不发光、不透明的近似球状的天体。(2)运动特征方面具有同向性、共面性、近圆性等特征。(3)在质量、体积、密度、自转和公转周期、平均密度等结构特征方面与其相邻的行星相似。在太阳系的八颗行星中，地球没有特殊的地方（地球是太阳系中的一颗普通行星）【迁移案例2】读“太阳系模式图”，回答下列各题。(1)图中所示是太阳系模式的一部分，图中序号所代表的天体中，表示地球的是_____。(2)按照图中所示的顺序，图中④是星，⑤是____星，在它们之间存在一个____带。(3)按照天体分类，图中天体①～⑤均属星。在太阳系中有小行星、______星、星、流星体和行星际物质等天体，其中心天体是，其他天体都围绕它运转的原因是_________________________________________。(4)按结构特征分类，天体②属行星，天体⑤属行星。【迁移案例2】(1)③(2)火木小行星(3)行卫彗太阳太阳的质量占太阳系总质量的%，太阳系中的其他天体都在太阳引力的作用下，绕太阳公转(4)类地巨探究点三存在生命的行星【典型案例3】探究材料与其他行星相比较，地球的条件是非常优越的。首先，它表面的平均温度约为15℃，适于万物生长，而且能够使水在大范围内保持液态，形成水圈。而水星和金星离太阳太近，接受到的太阳辐射能量分别为地球的倍和倍，表面温度达350℃和480℃；木星、土星距太阳又太远，所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%，表面温度是－150℃和－180℃，更远的两颗行星的表面温度则都在－200℃以下，环境条件十分严酷。1.分析归纳生命存在的基本条件有哪些?2.分析地球上具备生物生存和繁衍的原因(为什么是太阳系中唯一有生命存在的行星)。3．解决地球上日益恶化的人口、资源与环境问题，人们曾提出移民月球的幻想，要想把幻想变成现实，你认为应重点解决哪几方面的问题？【典型案例3】1.地球上拥有可供生物生存所需的基本条件：充足的液态水、适宜的太阳光照和温度湿度范围及恰到好处的大气厚度和大气成分，被科学家称之为“金锁链条件”。2．地球的特殊性在于地球是太阳系中唯一存在生命的天体。地球具备生物生存和繁衍的条件，这与其外部环境和自身条件有密切关系，具体如下：用简图表示如下：形成原始的海洋形成原始的海洋3．要想移民月球，需解决以下问题(1)解决昼夜温差大的问题，控制合适的温度；(2)寻找或解决生存用水问题；(3)通过氧气的制造和存储运输，保证氧气的供应。【迁移案例3】下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”，与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是()A．适宜的大气厚度和大气成分B．强烈的太阳辐射和充足的水汽C．复杂的地形和岩石圈D．强烈的地震和火山活动【迁移案例3】答案A【我的构建】【我的收获】【牛刀小试】1下列属于天体的有()①太阳、月球②星云、③陨石④流星体⑤天空中的飞机A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②④2.下列属于天体系统的是()①宇宙中的基本天体——恒星和星云②宇宙中级别最高和最低的天体系统——总星系和地月系③相互吸引的两颗恒星或两颗行星④沿同一轨道运行的流星群或小行星带⑤大熊座、小熊座和狮子座⑥相互吸引且相互绕转的大小天体A．②⑥D．③⑥C．④⑥D．②③⑤3、与地球上存在生命无关的因素是()A.日地距离适中B.地球的体积质量适中C.地球的自转方向适中D.地球附近大小行星各行其道，互不干扰4、地球上有高级智慧生命的自身条件是()A.太阳光照条件一直很稳定B.日地距离适中C.大小行星各行其道，互不干扰D.八大行星绕日公转具有共面性5.所谓地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，其特殊性体现在A.是太阳系中体积、质量最大的行星B是九大行星中质量最小的行星C既有公转运动又有自转运动D是太阳系中唯一存在生命的行星6、“神舟六号”飞行其间所处的最低级的天体系统是（）A．总星系B．银河系C．太阳系D．地月系北京时间2023年8月24日晚，来自不同国家的2500名参加世界天文学大会代表投票表决后决定，冥王星失去“行星”地位，被划为“矮行星”。2023年发现的天体——“齐娜”也未能成为太阳系的第十大行星。读图（图中天体按距地球远近排序），据此回答2—4题。7．“齐娜”未能成为太阳系的第十大行星，由上图可以确认的原因是它的（）A．质量比地球等大行星小B．体积比地球等大行星小C．密度比地球等大行星小D．温度比地球等大行星高8．“齐娜”不属于的天体系统是（）A．总星系B．太阳系C．河外星系D．银河系9．在人类目前所能探测到的宇宙环境中，地球是唯一存在生命的天体。冥王星上不存在任何生命，对此解释合理的是（）A．冥王星处于一种不安全的宇宙环境之中B．冥王星所处的光照条件不稳定C．冥王星的体积太小，与太阳距离太远D．冥王星上不存在形成生命所需要的所有化学元素10、（2023年上海卷）2023年3月，美国“机遇号”火星车找到火星可能有过适合生命栖居环境的依据，主要是在火星表面发现（）A．显示生命起源与演化的化石B．大量被流星体撞击的坑穴C．曾被水浸润过的迹象D．适合生命呼吸的大气11、读下图，回答有关问题。=1\*GB2⑴图示共有级天体系统。=2\*GB2⑵图中最低一级天体系统的中心天体是，其距太阳的距离是。构成该天体系统中的非中心天体的公转和自转周期的长短关系是。=3\*GB2⑶图中最低一级天体系统的非中心天体是中心天体的。12、读“太阳系模式图”，回答下列问题。=1\*GB2⑴填出图中一些字母所代表的行星名称A、E、F、J。=2\*GB2⑵用图中字母写出：地球是，哈雷慧星是。=3\*GB2⑶从下列选项中选出距离地球最近的天体（）A太阳B月球C金星D火星=4\*GB2⑷据上图可以总结出九大行星绕日公转的特点有、、。13、据所学知识，把下列字母序号填人图中方框内。A地球处在比较稳定的宇宙环境中B有适宜的温度C体积质量适中D原始海洋形成E日地距离适中F有适合生物呼吸的大气G地球处于比较安全的宇宙环境中H地球内部物质运动加速了水气外逸1．1《宇宙中的地球》参考答案【典型案例1】1.①④属于天体2.不会3．天体系统和层次如下图所示，用此图可说明地球在宇宙中的位置。【迁移案例1】答案（1）卫、恒(2)相互吸引相互绕转(3)四银河系(或河外星系)(4)③【典型案例2】1．恒星、行星、小行星、卫星、彗星、流星、星际物质目前，已知太阳系中有八颗行星。按照它们与太阳的距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。小行星带位于火星和木星的轨道之间。2．在太阳系八颗行星中，地球的质量、体积、平均密度和公转运动，与其他行星相比，尤其与类地行星相比，并没有什么特别的地方。具体表现为：(1)都是本身不发光、不透明的近似球状的天体。(2)运动特征方面具有同向性、共面性、近圆性等特征。(3)在质量、体积、密度、自转和公转周期、平均密度等结构特征方面与其相邻的行星相似。在太阳系的八颗行星中，地球没有特殊的地方（地球是太阳系中的一颗普通行星）【迁移案例2】答案(1)③(2)火木小行星(3)行卫彗太阳太阳的质量占太阳系总质量的%，太阳系中的其他天体都在太阳引力的作用下，绕太阳公转(4)类地巨【典型案例3】1.地球上拥有可供生物生存所需的基本条件：充足的液态水、适宜的太阳光照和温度湿度范围及恰到好处的大气厚度和大气成分，被科学家称之为“金锁链条件”。2．地球的特殊性在于地球是太阳系中唯一存在生命的天体。地球具备生物生存和繁衍的条件，这与其外部环境和自身条件有密切关系，具体如下：用简图表示如下：形成原始的海洋形成原始的海洋3．要想移民月球，需解决以下问题(1)解决昼夜温差