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文档简介

好玩的泡泡体育游戏教学设计．在玩泡泡的游戏中，练习追赶和躲闪的能力。．试试泡泡的多种弄法，在游戏中体验运动的快乐。．塑料袋若干。．场所部署：手、脚标志各一个。橡皮筋若干。．师：今日老师带来了一个谜语，请你猜猜是什么？——看不见，摸不着，不香不臭没滋味，说它难得各处有，动物植物离不了。（空气）．师：空气在哪里？（就在我们身旁）你有什么方法把它抓住吗?幼儿自由想象。㈠做泡泡。．师出示塑料袋：这是什么？你能把空气抓到塑料袋里吗？你是怎么做的？．幼儿试试用塑料袋抓空气，比一比，谁抓的空气最最多。．探究系口袋。师：空气在口袋里，手一松，就会跑掉了，你有什么好方法把它关在口袋里？（在口子上打一个圈圈结、用绳索扎起来）．师出示橡皮筋：我这里有橡皮筋，它能把塑料袋的口子扎得牢牢，怎么扎？请你们试一试。．指引幼儿用频频环绕的方法把口子扎紧。㈡泡泡飞飞飞。．师：此刻塑料袋变为了什么？（一个大泡泡）你能让泡泡飞起来吗？（用手把它顶起来）除了可以用手顶，还可以用身体的什么部位把泡泡顶起来？请你试一试。．幼儿自主试试顶泡泡。．谈论交流。⑴你使用了身体的哪些部位顶泡泡？用什么顶最方便，泡泡飞得最高？⑵顶泡泡的什么部位，泡泡更简单飞得高？．幼儿再次玩泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。㈠泡泡滔滔滚。．师：泡泡掉在地上会怎么样？（滚）泡泡会飞还会滚，你有什么方法让泡泡滚起来？（用手赶、用脚踢）．滚泡泡。师：你感觉用什么方法泡泡会滚得最最快呢？请你选择一种方法，站到相应的标志线上，我们来比一比。．滚泡泡竞赛，考据自己的猜想。．小结：脚的气力大，泡泡滚的快，但是用手简单控制方向，泡泡不会乱跑，因此各有长处。㈡泡泡砰砰砰。．师用力把泡泡踩掉一个：什么声音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真喧闹！我们来玩个泡泡砰砰砰的游戏吧！．交代游戏弄法。用橡皮筋把泡泡绑在脚踝上，在在必定的场所范围以内，保护好自己的泡泡不被他人踩破的同时，在规准时间里，试试把伙伴的泡泡踩破，最后保护完满的幼儿和踩破泡泡达到必定数目成为泡泡大赢家，成为本次游戏的成功者。．幼儿游戏。．请泡泡大赢家介绍经验。⑴师：刚刚在游戏中，你踩破了几个泡泡？你是如何攻击伙伴的泡泡？⑵师：你的泡泡没有被踩破，你是如何保护泡泡的？⑶师：在这些泡泡大赢家里，谁最最厉害？为何？（既踩破了伙伴的泡泡，又保护好了自己的泡泡）攻击和防守同时兼备，才是最最厉害的泡泡大赢家。．想象一物多玩，丰富幼儿的经验。师：口袋破了，空气都逃脱了，我们还可以和塑料袋玩游戏吗？怎么玩？（把破口扎起来再做泡泡；把破塑料带摆在地方做过小河的游戏；把破塑料做成下降伞；把破塑料袋当作雪花，玩下雪游戏；把破塑料袋当沙包顶在头上）．场所。师

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