22我国的干旱洪涝寒潮与台风(第1课时)学案

高二年级_地理学科导教学设计执笔：审察：授课人：授课时间：班级：高二（）姓名：小组：

耕地____________增加，灌溉面积扩大。北方_____________播种面积增加。我国人口增加，________________用水、工业用水增加。二、我国的洪涝灾害成因课题：2.2我国的干旱、洪涝、寒潮与台风（第1课时）课型：自学+显现【学习目标】掌握旱灾的种类、特点、时空分布与灾情。掌握洪涝灾害的成因与分布。【重点难点展望】旱灾的种类、特点、时空分布；洪涝灾害的成因与分布【学法指导】自学指导小组谈论【学习流程】【自主学习】之【基础梳理】一、我国的干旱灾害特点：出现___________、连续__________长、影响___________。成因1）降水方面影响：①一般来说，降水量低于_________就简单出现干旱。②不同样地区的降水__________是形成季节性易旱地区分布的基础。③不同样季节降水量的__________对与干旱形成有直接影响。分布：①长江以南：7月和8月雨量偏少，易产生__________②华北、东北：春旱和__________连旱特别严重③西南地区：11月至次年4月为旱季，__________连旱比较严重。2）水资源方面：南方地区和北方地区之间____________不平衡。3）社会经济方面：________________用水量提升。

1）自然原因：由降水特别是___________备所形成的。夏季的_________带和_________是注直接惹起暴雨的重要天气因素。II．天气异常所以致的教___________________,是造成我国洪涝灾师害的直接原因。复2）人为原因备____________加重，造成河流中栏植被下游地区泥沙淤积、及破坏_______________、河流排水不学畅。生森林____________能力下降，流笔域汇水速度大大加快记围湖使湖泊对洪水的调蓄能力减弱。）造田分布空间分布：_____________地区降水量大，雨季长，__________,是洪涝灾害的多发地区。时间分布：多发生与春、夏、秋季，以_______________最为集中。【合作研究】：阅读P35“1951～1988年中国干旱等效频度分布”图分组谈论以下问题：（1）图中能反响出来的我国干旱灾害的特点有哪些?（2）解析干旱灾害与干旱的差异。（3）读出我国干旱灾害的严重区。阅读P37“我国代表性城市不同样时段降水相对变率表”，回答表格下面的问题：阅读课本39页资料“1998年长江流域的雨情”，解析：暴雨的时空组合特点阅读课本39页至40页资料，回答相关问题。总结：我国l998年长江流域洪水灾害的形成原因。阅读教材38页“20世纪我国发生的主要水灾”表，解析我国洪水灾害主要集中在哪些流域。阅读38页“我国洪涝分区”图，找出我国洪涝灾害的最严重地区和最少地区，解析我国洪水灾害的空间分布特点。结合我国雨带空间搬动规律，解析我国洪涝灾害的时空组合规律。【显现提升】：由各组学生代表显现研究结果.【达标测评】从天气和农业两方面考虑，我国春旱最严重的地区是（）。A.东北平原B.华北平原C.西北地区D.江淮地区关于洪水造成的危害，以下说法不正确

的是（）A．冲毁房屋、淹没农田B．惹起瘟疫和传生病的爆发C．水电供应中断，生活序次凌乱D．对农业危害较大，对工业没有多大影响关于长江洪灾的表达正确的是（）．长江洪灾，完好部是由于长江流域降水多，又多暴雨造成的．长江洪灾是人为因素造成的C．1998年的特大洪水有自然因素，人为原因的加剧作用是不可以忽视的D．“毛毛雨量、高水位、大洪灾”，说明人为因素的影响不大，而三峡对干流的扼制起了重要作用资料一：2002年3月23日世界气象日的主题是“降低对天气平和象极端事件的纤弱性”。该主题表达了对越来越频频的天气、天气灾害及其给人类社会造成的危害的强烈关注和加强对天气天气的监测和预告，最大限度地降低天气天气极端事件带来的不利影响，减少灾害性天气对人类社会的危害。资料二：下表是2002年8月浙江舟山某地某日气象察看资料：气压降水风速时气温（千（百（毫间（℃）米/小帕）米）时）12时2510021030前后18时3099050230前后242710041050时前后（1）我国的主要气象天气灾害有__________、旱涝和________等。（2）与资料二相对应的气压系统和天气系统分别是（）低气压、伏旱B.低气压、寒潮C.高气压、伏旱D.低气压、台风（3）该天气系统多形成于________，其灾害主要由_______、______细风暴潮造成，在______季节影响我国______