防拐防骗教案大班3篇

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防拐防骗教案大班篇1

教学目标

1、知道不能轻信目生人的话，不跟目生人走。

2、了解和掌管一些和目生人相处的方法。

教学打定

1、有关的片四张。

2、请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演目生人，并设置表演情境。

3、玩具、果冻、巧克力。

教学过程

一、故事《沙沙和目生人》

1、陈述故事《沙沙和目生人》：变色龙沙沙自身在院子里玩，这时一个目生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地报告了他该怎样走，目生人分外感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事报告了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留神。”沙沙迅速问妈妈：“还有什么事情理应留神的呢?”

2、集体议论：

（1）妈妈为什么说沙沙做得对?

（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些理应留神的事情?

3、出示片：

一：目生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

二：目生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

三：目生人要去你家时，你不能带路。

四：目生人硬拉你跟他走时，你要抵挡，大声呼救。

二、情境练习

情境一：一个目生的叔叔对一位小挚友说：“小挚友你真心爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

集体议论：能不能采纳目生人的礼物，理应怎样对他说?

情境二：一个目生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好挚友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

教师指点：

（1）你熟悉她吗?

（2）假设你不熟悉她．能不能轻信她的话?

（3）那你理应怎么对这位阿姨说?

教师小结：对待目生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟目生人走。

三、选择嬉戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）

1、目生人就是坏人吗?

A、目生人就是坏人。B、目生人不确定是坏人。

2、能不能跟目生人走?

A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。

3、有个熟悉的阿姨想带你出去玩。

A、可以和她去。B、务必先报告爸爸妈妈。

4、有个不熟悉的叔叔给你东西吃：

A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

B、什么都不能吃。

5、下大雨时一个目生人说用车送你回家。

A、先说感谢再上车。B、不能上车。

6．目生人问你的名字．家里有谁．能不能报告他?

A．只能报告名字，不能报告他家里有谁。

B．什么都不能报告他。

四、终止教学

指点幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到目生人不能轻信。

教学反思

在教学的开头片面通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个目生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有阅历的根基上谈谈对“目生人。的理解，以及遇见目生人应留神些什么。再通过集体的学习，扶助全体幼儿了解和掌管一些和目生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危害：我认为仅仅报告幼儿“不采纳目生人的糖果或不要和目生人说话”是远远不够的，还务必向孩子描述可能遇到的处境．然后指导孩子如何去做。所以我在教学中设置了一些与幼儿实际生活分外贴近的情境，引起幼儿的兴趣。扶助幼儿熟悉生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过嬉戏教学，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信目生人的话，更不要跟目生人走。

防拐防骗教案大班篇2

活动目标：

1、通过活动提高小挚友的安好意识。

2、通过生活中发生的被拐骗及丢失案例，引起孩子对防拐骗防丢失的重视。

3、了解一些根本的防拐骗防丢失学识和丢失被拐骗后的自我补救方法。

活动打定：

1、关于防拐骗丢失的ppt课件，情景视频。

2、请客人老师扮演目生人。

活动过程：

一、情景导入：

1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。并交代幼儿不要乱跑、不要和目生人说话。

2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当目生人过来假装问路说，哎！小挚友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？假设孩子用手指方向老师只给目生人，那么目生人要苦求孩子协助带路，把目生人送到新宏幼儿园。

3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。

二、结合视频，陈述丢失及被拐骗的事例

师：被拐骗的小挚友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遇到呢？他们的爸爸妈妈有多忧伤？假设遇到这样的处境，我们理应怎么做？

三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防丢失学识。

四、幼儿共享自己体验过的丢失体验及处理手段。

五、小结

报告孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要报告孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。

防拐防骗教案大班篇3

活动目标：

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿斟酌问题、解决问题的才能及快速应答才能。

3、引导幼儿了解一些自我养护的常识，知道不能轻信目生人的话，不跟目生人走。

活动打定：

1、排练情景表演：小红没上当。

2、录制有关轻信目生人上当受骗的内容。如：自己在家时随意给目生人开门，随意吃目生人给的食物，在公共场所迷路了随意跟目生人走等造成不良后果。

活动过程：

一、请幼儿观看情景表演"小红没上当"，教师在主要片面给以提示。

二、议论，提升阅历

1、引导幼儿议论：小红假设轻信了目生人的话，会展现什么后果?并说一说假设自己遇到了这样处境时应采取怎样的做法。

2、观看并陈述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。

3、幼儿开展议论，说出自己的看法，并举行简朴记录，教师将幼儿的记录举行整理、张贴、以提高幼儿自我养护意识。

4、开展"有奖竟猜"嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提出问题，幼儿急速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

(1)在商店里，不提防和家人丢失时，你该怎么办?

(2)在