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德育原则试题汇总在历年教育综合学问笔试的考察中,教育学的相关学问始终是我们考试的重中之重,而在这一部分中,有关于德育原则始终是经常考查的方面,多以客观题的形式进行考察,题目既有单纯的记忆类型,也有对学问的理解把握,题目难度并不是特别难,那么下面我们就来通过相关例题,关心大家进行初步的学习。
1.体现出社会主义学校德育区分于剥削阶级学校德育的根本标志的德育原则是()。
A.知行统一原则B.全都性原则C.方向性原则D.连贯性原则
【答案】C。解析:知行统一原则指既要重视思想道德的理论教育,又要重视组织同学参与实践熬炼,把提高熟悉和行为养成结合起来,使同学做到言行全都、表里如一。教育影响的全都性与连贯性原则指德育工作中应主动协调多方面的教育力气,统一熟悉和步调,有方案、有系统的发挥教育的整体功能,培育同学正确的思想品德。方向性原则即导向性原则,是指进行德育时要有肯定的抱负性和方向性,以指导同学向正确的方向进展。是依据社会主义教育的性质和目的提出来的,是我党长期以来思想政治工作阅历的总结,是社会主义学校德育区分于剥削阶级学校德育的根本标志,故答案选择C。
2.我国古代教育家孔子的弟子颜回曾这样赞扬孔子道:"夫子循循善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能'。体现的德育原则是()。
A.知行统一原则B.因材施教原则
C.集体教育和个别教育相结合原则D.疏导原则
【答案】D。解析:选项A,知行统一原则,既要重视思想道德的理论教育,又要重视组织同学参与实践熬炼,把提高熟悉和行为养成结合起来,使同学做到言行全都、表里如一。
选项B,因材施教原则是指进行德育要从同学的思想熟悉和品德进展的实际动身,依据他们的年龄特征和共性差异进行不同的教育,使每个同学的品德都能得到更好的进展。选项C,"平行教育'原则即:集体教育与个别教育相结合的原则,良好的集体必需有共同的目的,全都的行动;必需有正确的舆论,必要的制度和纪律,以培育集体义务感、责任感和荣誉感。
选项D,疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高同学熟悉入手,调动同学的主动性、使他们乐观向上。因势利导,循循善诱。题干中古文的意思是:老师擅长一步一步地引导我,用各种典籍来丰富我的学问,又用各种礼节来约束我的言行,使我想停止学习都不行能。这句话强调循循善诱,符合疏导原则,故本题选择D选项。
3.在教育过程中,假如用简洁粗暴的方法来对待同学的心理问题就违反了()。
A.正面引导与纪律相结合的原则B.严格要求与敬重信任相结合
C.集体教育与个别教育相结合D.依靠乐观因素克服消极因素的原则
【答案】B。解析:在教育过程中,简洁粗暴的方法看似是严格要求,但却忽视了对同学的敬重,敬重同学是教育同学的情感基础,是严格要求同学的动身点,二者缺一不行,相辅相成。此题的重点在于简洁粗暴的方法对待同学心理问题,说明老师未能敬重同学。
4.只要运用正面劝说的教育方法,一切同学都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法。()
【答案】。解析:正面教育的作用比较大,但是其力气是有限的,必要辅之以纪律约束才能更好的进行德育,收到较好的效果。
5."以劝说教育为主,乐观疏导,启发自觉,指明方向'主要依靠了德育的正面教育原则。()
【答案】。解析:正面教育与纪
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