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文档简介

生命多么难得教课计划教课计划规定不一样课程种类互相结构的方式，也规定了不一样课程在管理学习方式的要求及其所占比率，同时，对学校的教课、生产劳动、课外活动等作出全面安排，详尽规定了学校应设置的学科、课程开设的序次及课时分配，下边就是整理的生命多么难得教课计划，一起来看一下吧。一、故事导入教师讲《珍妮的故事》。珍妮是个总爱低着头的小女孩，她向来感觉自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店东不停赞叹她戴上蝴蝶结是多么漂亮。珍妮虽不信，但是挺快乐，不由昂起了头，想让大家看看，所以出门时与人撞了一个满怀也没在乎。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂开端来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。那天，她获得了好多人的赞叹。她想必定是蝴蝶结的伟绩，可到镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，必定是出饰物店时与人一碰弄丢了，珍妮悲伤地想着。可当她看到镜子里的自己时却甜甜地笑了。教师：世界上的每个“我”都是独一无二的，要学会赏识自己，爱惜自己。（板书：爱惜自己）二、引入主题．课件出示日志《独一无二的我》，让学生谈感觉。．播放“教师备课系统”中的录像，认识孩子在父亲母亲心中的位置。．分组展开“长处大放送”活动，让学生夸夸小组内的每位同学。．读教科书中的故事《黑人孩子和篮球》，分组展开谈论活动；学生就遇到挫折时，如何战胜困难进行经验沟通或为别人出谋划策。．查找一些名言警句，摘录能让自己鼓起信心的话。三、小结是的，也许你没有过人的才干，但请相信自己的努力会超出别人；也许你的努力还没有被人们发现或认同，但请英勇地伸出你的双手，为自己鼓掌，为自己喝彩；也许路程困难险阻，充满波折，让我们昂首挺胸，连续走下去。请相信自己，爱惜独一无二的“我”吧！活动目标：1、经过一系列的活动感觉父亲母亲的伟大与平凡，感觉父亲母亲与我们的关爱，愿意与他们真情沟通、经过活动让学生领会到自己时刻都处在社会的关爱中，活动准备：、教师准备多媒体教课光盘采集的关于父亲母亲与子女的资料、学生准备自己小时候的照片自己印象最深的动人故事活动过程：一、课前体验初步感知、让学生经过多媒体观看教课光盘暖和的故事。、让学生《看小时候的我》。让学生从中知道父亲母亲养育自己是多么的不易。、让学生光看多媒体教课光盘《孩子在我心中的地点》。、经过以上三个故事让学生说自己的感觉。教师及时地对学生加以指引，我们应感谢生命，感谢给予生命的父亲母亲。、让学生以小组为单位，展现自己小时候的照片，并说最让自己动人的故事。、每组选举一名同学将自己最受动人的故事。、让学生谈自己的感觉。教师踊跃地加以指引。二、课中体验深入感知、让学生看课本第二页画面。、让学生谈自己的感觉。教师踊跃地加以指引。、让学生说自己生活中感觉到的、看到的或听到的社会大家庭暖和的故事。、教师举例说明。、学生谈感觉，教师踊跃加以指引。使学生认识到我们时刻都遇到社会的关注，我们是社会大家庭的一员。三、课后践行内化感悟、让学生说自己感觉到的生活有多美好。教师踊跃加以指引。、让学生观看多媒体教课光盘《生活在阳光下》。

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