2023年贵州教师招聘教育学试题

贵州教师招聘教育学试题教育学部分的学问点考察识记的居多，可以通过历年考题的练习，探查自己的把握程度，做到查缺补漏。

1.近代教育史上，是下列哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上()。

A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.洛克

2.教育学作为一门独立学科萌芽于哪本著作()。

A.《民主主义与教育》B.《大教学论》

C.《一般教育学》D.《教育漫画》

3.20世纪有用主义教育的代表人物和作品()。

A.杜威《民主主义与教育》B.赫尔巴特《一般教育学》

C.康德《教育学讲授纲要》D.凯洛夫《教育学》

4.直接打算教育目的的是()。

A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化

5.终身教育思想最早有谁提出的()。

A.保罗朗格朗B.斯宾塞C.库姆斯D.杜威

6.陶行知先生的"捧着一颗心来，不带走半根草去'的教育信条体现了老师的()素养。

A.教育理论学问B.崇高的职业道德

C.文化学科学问D.具备相应的专业学问

7.教育改革的核心是()。

A.方法改革B.观念改革C.课程改革D.内容改革

8.通过对集体的管理去影响个人，又能通过个人管理去影响集体，这体现了()的内涵。

A.班级常规管理B.班级平行管理C.班级民主管理D.班级目标管理

9."班级'一词最早提出人是()。

A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.埃拉斯莫斯D.德鲁克

10.进行德育的基本途径是()。

A.政治课和其他各科教学B.课外活动与校外活动

C.劳动D.班主任工作

参考答案：

1.【答案】C。解析：本题考查的是赫尔巴特的教育思想。赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他强调将心理学和哲学作为教育学的基础。

选项A，夸美纽斯是教育学之父，他提出教育要遵循人的自然进展的原则(根本性原则)，提出"秩序是把一切事物教给一切人们的教学艺术的主导原则'。

选项B，杜威是有用主义哲学创始人、现代教育代表人物、"儿童中心论'代表人物，他提出三中心论："儿童中心(同学中心)'、"阅历中心'、"活动中心'。

选项C，赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人物、科学教育学之父，他提出将哲学和心理学作为教育学的理论基础，将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科科学性。

选项D，洛克提出"白板说'和提倡"绅士教育'，代表著作为《教育漫画》。

题干中，强调首次把教育学建立在心理学和哲学基础上的教育家，选项ABD均不符合题意，故本题选择C。

2.【答案】B。解析：本题考查的是教育学创立阶段代表人物与著作。1632年，夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科。

选项A，杜威的《民主主义与教育》推动了教育学的进一步进展。

选项B，夸美纽斯的《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志。

选项C，赫尔巴特的《一般教育学》标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。

选项D，洛克的《教育漫画》被誉为17世纪学校教育的"大宪章'。

题干中，强调教育学作为一门独立学科的著作，选项ACD均不符合题意，故本题选择B。

3.【答案】A。解析：本题考查的是教育学创立阶段代表人物。杜威是有用主义教育思想的代表人物。

选项A，杜威是有用主义哲学创始人，代表作为《民主主义与教育》。

选项B，赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人物、科学教育学之父，代表作为《一般教育学》。

选项C，康德代表作为《康德论教育》，他主见人的全部自然禀赋都有待于进展，才能生存，"人是唯一需要教育的动物'，他于1776年在德国的哥尼斯堡高校的哲学讲座中讲授教育学。《教育学讲授纲要》的是赫尔巴特。

选项D，凯洛夫的《教育学》，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。

题干中，强调有用主义教育，选项BCD均不符合题意，故本题选择A。

4.【答案】B。解析：本题考查政治经济制度对教育的制约作用，政治经济制度打算教育目的及其性质，尤其是政治制度是直接打算教育目的的因素。

选项A，生产力对教育具有制约作用。生产力水平打算了教育进展的水平、教育的规模和速度，生产力水平制约教育体制、结构的变化、教育的内容和手段。

选项B，政治经济制度对教育具有制约作用。政治经济制度打算教育的性质，打算教育的领导权、受教育的权利和教育目的。

选项C，科学技术对教育具有动力作用。科学技术能够转变教育者的观念、影响受教育者的数量和教育质量、影响教育内容、方法和手段以及影响教育技术。

选项D，文化对教育进展具有制约作用。文化影响教育目的的确立、教育内容的选择和教育教学方法的使用，文化本身也是一种教育力气。

题干中，核心是打算教育目的的因素，选项ACD均不符合题意，故本题选择B。

5.【答案】A。解析：本题考查的是终身教育思想的产生与进展。1965年12月，在教科文组织"第三次促进成人教育国际委员会'上以终身教育为题作了学术报告，这是在国际会议上争论终身教育的开端。保罗朗格朗是最早提出终身教育概念的代表人物，长期以来通过个人的讨论阐明白终身教育思想，并乐观从事这一教育思想的宣扬工作。因此，本题选择A。

选项B，斯宾塞代表作《教育论》，他认为科学学问最有价值，第一次明确提出德育、智育、体育的概念，并提出教育目的是教育预备生活说，是"为完满生活做预备'。

选项C，库姆斯认为教育就是"学习'，无论什么地方、什么时间、什么年龄发生的学习。他把教育看做终身过程，包括从最初的婴儿时期到生命终了的全部时期，这种观点不仅持有终身教育的观点，还把人们看教育的视点从社会转向受教育者个人。

选项D，杜威是有用主义哲学创始人、现代教育代表人物、"儿童中心论'代表人物，他提出三中心论："儿童中心(同学中心)'、"阅历中心'、"活动中心'。

题干中，核心是终身教育思想最早由谁提出，选项BCD均不符合题意，故本题选择A。

6.【答案】B。解析：本题考查的是老师的专业素养。陶行知先生的这句话强调的是教学的爱岗敬业和奉献精神，是属于老师专业态度中老师的职业道德，老师的职业道德是指老师从事教育活动的过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表和终身学习。

选项A，教育理论学问属于老师专业学问中的条件性学问。所谓条件性学问是熟悉对象、开展教育活动和讨论所需的教育学科学问和技能，如教育原理、心理学、教学论、现代教育技术等。

选项C，文化学科学问属于老师专业学问。老师的文化学问包括基本哲学理论学问、现代科学和技术的一般常识、社会科学的理论与观点等。

选项D，具备相应的专业学问属于老师的本体性学问。老师的本体性学问即特定学科及相关学问，是教学活动的基础。

题干中，陶行知先生的这句话强调的是老师的职业道德，选项ACD属于老师的专业学问，均不符合题意，故本题选择B。

7.【答案】C。解析：本题考查的是新课程改革的理念。课程改革是教育改革的核心。因此本题选择C。

选项A，在新课程改革的详细目标中，为了转变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡自主学习、探究学习、合作学习的学习方式。

选项B，新课程改革的核心理念就是教育"以人为本'，即："一切为了每一位同学的进展'。

选项D，在新课程改革的详细目标中，为了转变课程内容"繁、难、偏、旧'和过于注意书本学问的现状，加强课程内容与同学生活以及现代社会和科技进展的联系，关注同学的学习爱好和阅历，精选终身学习必备的基础学问和技能。

题干中涉及教育改革的核心，选项ABD均不符合题意，故本题选择C。

8.【答案】B。解析：本题考查的是班级管理的模式。班级管理的模式主要包括班级常规管理、班级平行管理、班级民主管理和班级目标管理。

选项A，班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的常常性活动。

选项B，班级平行管理是马卡连柯提出的，它是指班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

选项C，班级民主管理是指班级成员在听从班集体的正确打算和担当责任的前提下参加班级全程管理的一种管理方式。

选项D，班级目标管理是指班主任与同学共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。

题干中的核心是集体和个人的相互影响，选项ACD均不符合题意，故本题选择B。

9.【答案】C。解析：本题考查的是班级。16世纪领先正式使用"班级'一词的是文艺复兴时期的闻名教育家埃拉斯莫斯。因此，本题选择C。

选项A，赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人物、科学教育学之父，代表作为《一般教育学》。

选项B，夸美纽斯是教育学之父，代表作《大教学论》(1632)是教育学成为一门独立学科的标志，同时他系统论述了班级授课制方法和实施内容。

选项D，德鲁克被称为现代管理学之父，代表作《德鲁克论管理》、《21世纪的管理挑战》，其著作影响了数代追求创新以及最佳管理实践的学者和企业家们，各类商业管理课程也都深受彼得德鲁克思想的影响。

题干中，"班级'一词的最早提出人是埃拉斯莫斯，选项ABD均不符合题意，故本题选择C。

10.【答案】A。解析：本题考查的是德育的途径。德育途径是指学校教育者对同学实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。德育的途径主要包括：思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外、校外活动、共青团及少先队组织的活动、校会、班会、周会、晨会、时事政策学习和班主任工作。其中思想品德课与其他学科教学是进行德育的基