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文档简介

中班音乐教案《我家住在马路边》中班下学期音乐教案《我家住在马路边》

活动目标：

1、幼儿初步学唱歌曲，并在歌曲的白苞处按照节奏饶舌歌词。

2、搬迁生活经验，编创歌曲中的部分歌词。

3、特别注意听到前奏，及时直奔唱歌曲。

活动准备工作：

1、大卡车、小轿车、摩托车、面包车等交通工具的图片。

2、教学折页、教学CD。

活动过程：

1、谈话引发幼儿活动的兴趣。

教师：大朋友们，你们的家在那里，紧邻什么地方？

2、恳请幼儿观测上的画面，鼓励幼儿观测并尽快熟识歌曲的歌词。

（1）鼓励幼儿观测的画面。

教师:你们看看，这个小朋友的东郊在那里啊？你就是怎么晓得的？

你们看一看这个小朋友都看见了那些交通工具呢。

（2）教师边用较快的速度按照歌曲的节奏读歌词，边在黑板上出具适当的图片。

教师：我们倾听歌曲里就是怎么说的，仔细听哦。

（3）教师和幼儿共同按照节奏朗读一遍歌词。

教师：现在，我们一起来说一说吧。

3、鼓励幼儿学唱歌曲。

（1)幼儿观赏教导师范唱歌曲。

教师：现在，恳请你们打声跟著教学CD的演奏把这首歌曲唱出来吧。

(2)教师鼓励幼儿特别注意听到节奏，及时歌唱歌曲。

教师：这次，你们必须自己听到前奏，特别注意及时跟上演唱出来歌曲哦。（幼儿尝试单一制听到前奏歌唱2-3不下。）

(3)幼儿与教师共同献唱歌曲两遍。

4、幼儿搬迁生活经验编创歌曲中白苞部分的歌词并献唱。

（1）教师鼓励幼儿搬迁生活经验，在白苞处编创代莱歌词。

教师：这首歌里小朋友听见了什么？（大卡车、小轿车、摩托车、面包车）教师特别注意使幼儿高度关注至歌曲编创的汽车名称都就是三个字的，如果幼儿编创的就是两个字的，就可以和大家一起商量如何翻拍成三个字的。

（2）幼儿献唱自己编创的歌曲1-2不下。

教师：我们一起来演唱一演唱大朋友们看见的各种各样的交通工具吧！

活动延展：

除了高唱以外，在幼儿已比较熟识歌曲的基础上，教师可以鼓励幼

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