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黑龙江教师招聘考试历年考题精选各地的老师聘请的考试公告间续的发布了,各位考生预备的怎么样了呢?大家在背诵学问点的同时不要遗忘多做题。做题能够关心我们找到做题手感、巩固学问。下面将部分老师聘请历年考题收集汇总,供大家来进行做题练习。
一、单选题
1.心理学在19世纪后期从哲学中脱离出来成为一门独立科学,科学心理学由此而生,其创始人是()。
A.赫尔巴特B.弗洛伊德C.杜威D.冯特
1.【答案】D。解析:冯特1879年在德国莱比锡高校建立世界上第一个心理学试验室,标志着科学心理学的诞生。(也标志着心理学从哲学中分别出来,作为一门独立的科学正式诞生。)因此,冯特也被称之为"心理学之父'。
2.马斯洛的需要层次理论认为,人类最基本的需要是()。
A.归属需要B.认知需要C.敬重需要D.生理需要
2.【答案】D。解析:马斯洛的需要层次理论基本内容:(1)生理需要;(2)平安需要;(3)归属和爱的需要;(4)敬重的需要;(5)认知的需要;(6)审美的需要;(7)自我实现的需要。其中,生理需要指人类维持生存和种族连续的需要,是最重要、最有力气的需要。
3.学习动机和学习效率之间有较简单的关系,一般来讲,动机强度与同学的学习的效率成()关系。
A.正相关B.负相关C.倒U型D.U型
3.【答案】C。解析:心理学的讨论表明,动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系,而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平常,工作效率最高。
4.赫尔巴特第一个明确提出了()这一概念,把道德教育与学科学问统一在同一个教学过程中。
A.教育性教学B.泛智教育C.和谐教育D.教学的艺术
4.【答案】A。解析:赫尔巴特提出教育性教学原则:"我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学。'因此,赫尔巴特第一个明确提出了教育性教学这一概念,把道德教育与学科学问统一在同一个教学过程中。
5.一个国家各级各类学校的系统及其管理规章,它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。这是()。
A.学校教育制度B.教育法规C.教育文件D.教育规章
5.【答案】A。解析:狭义的教育制度指学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系,详细规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
二、多选题
1.老师指导同学进行复习时,应实行()的方式。
A.准时复习B.分散复习
C.间隔复习D.采纳多样化的复习方法
1.【答案】ABCD。解析:防止遗忘的方法也称为有效复习的方法,包括以下内容:(1)准时复习,常常复习,这是依据艾宾浩斯遗忘的规律来进行的复习;(2)合理安排时间;(3)做到分散复习与集中复习相结合;(4)反复阅读与试图回忆相结合;(5)复习方法要多样化;(6)运用多种感官参加复习。
2.品德的心理结构包括()几个方面。
A.道德熟悉B.道德情感C.道德意志D.道德行为
2.【答案】ABCD。解析:品德的心理结构包括四种基本心理成分:道德熟悉、道德情感、道德意志和道德行为。
3.教育要素包括()。
A.教学设备B.教育者C.学习者D.教育影响
3.【答案】BCD。解析:本题考查学校教育的三要素。学校教育的三要素包括:教育者、受教育者、教育影响。
4.班级授课制的帮助组织形式包括()。
A.现场教学B.家庭作业C.个别辅导D.随堂考试
4.【答案】AC。解析:班级授课制的帮助形式包括:个别辅导与现场教学。
5.在教学活动中,贯彻因材施教原则的基本要求是()。
A.深化了解同学,从同学实际动身进行教学
B.依据同学的家庭环境进行教学
C.擅长把集体教学和个别指导结合起来
D.正确对待个别差异,有针对性地进行教育
5.【答案】AD。解析:因材施教教学原则是指老师要从课程方案、学科课程标准的统一要求动身,面对全体同学,同时要依据同学的实际状况、个别差异,有的放矢地进行教学,使每个同学都能扬长避短,获得最佳进展。贯彻此原则的要求:(1)要坚持课程方案和学科
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