中班音乐教案《加油干》

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中班音乐教案《加油干》中班下学期音乐教案《助威干活》

活动目标：

1．熟识乐曲的旋律，体会歌曲的劳动风格，自学边唱歌边用动作整体表现歌曲的节奏。

2．根据音乐的快慢变化拍摄出来节奏型。

3．体验用"嗬嗨"的语言整体表现歌曲的力度。

活动准备工作：

1．《助威干活》和《瑶族舞曲》A段的音乐磁带各一盘、录音机。

2．幼儿用书：《助威干活》。

活动过程：

（一）对照观赏乐曲《助威干活》和《瑶族舞曲》的A段。

1．教师出具一张幼儿拽桌子的图片。幼儿聆听《助威干活》和《瑶族舞曲》的A段，将图片与乐曲展开相匹配。

教师：你们看看，图上的小朋友在搞什么？倾听老师摆的两段音乐，真的哪一段音乐和小朋友搞的事情比较像是？

2．率领幼儿在《助威干活》中的重音处相匹配上语音节奏。

教师：你们倾听在音乐的什么地方，须要我们并使非常大的劲呢？

3．教师和幼儿共同在《助威干活》的重音处口呼语音节奏。教师意见反馈幼儿的语音节奏，比如"嘿嘿""嘿哟"等。

教师：现在我们听到着音乐在最为黑唇的地方说道"嘿嘿"。

（二）学唱歌曲《助威干活》。

1．教导师范唱歌曲《助威干活》。

教师：倾听我就是怎么为大家助威的吧！

2．教师和幼儿共同学唱歌曲2至3不下。

3．幼儿用身体动作整体表现歌曲的节奏和力度。

（三）教师鼓励幼儿根据音乐的快慢，用拍掌的动作整体表现歌曲。

1．教师：我们用拍掌的动作为他们助威！恳请大家边唱歌边拍掌。

2．教师鼓励幼儿思考自己拍掌的节奏。

教师：音乐快的地方，我们拍掌的速度怎么样？音乐慢的地方，欧姆拍掌的速度又怎么样呢？

3．幼儿尝试用自己的身体动作整体表现音乐。

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