中班音乐教案《会变得水》

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中班音乐教案《会变得水》中班音乐公开课教案《可以显得水》

活动目标：

1．自学歌曲《多智龙的水》，稳固医学以研习的直观乐理科学知识，自学介绍3/4拍摄的节奏特点。

2．初步介绍水的三态变化。

3．通过音乐活动，使孩子在随心所欲的氛围中，讨厌科学活动。

活动准备工作：

已闷不好的冰块及冰花、热水、矿泉水瓶、大饭盆及洗手盆3--4个、节奏卡、音符卡、音乐磁带（水之韵、握你的右手挂一挂）。

活动过程：

1．小手张口。

2．谜语：手Porchaire，刀切不上开。洗衣服洗衣，洗头洗手，都须要它。（水）

3．对了，就是水。听到就是什么声音？（摆水流声的磁带）。

哦，它在说我们，看见大朋友们用小手张口，它也帮你忙。

4．水张口。

A、恳请出来冰块。幼儿探讨，冰块就是什么变为的？就是怎么变为冰块的？

小结：水供不应求可以结为冰。

B、恳请出来一杯热水。

探讨：为什么可以存有气？

小结：水受热可以变为气。

C、恳请出来矿泉水瓶。观测：我把水好像出。小朋友看见，水会怎么样？（水会流动）水流动的声音就是什么样的？（哗啦、叮咚……）

小结：水刚才变小的这三个魔术，正是水的三种形态：冰块就是水的固态，水蒸气就是水的气态，流动的水就是水的液态。

5．老师把水变的这三个魔术编制成了一首不好听的歌，叫做《可以显得水》。教导师范演唱一遍。

6．动听吗？必须想要学会这首好听的歌得先过三关。

a表达意见b节奏c音阶

7．听歌曲，讲出关键词。

8．学唱歌曲。

9．边演唱边演出完结活动。

延展活动：分为三桌--电磁炉冷却、水盆、冰块。下面恳请小朋友在爸爸妈妈的协助下，a一起操作方式，看一看水是不是可以流动的，听到一听到水流动的声音。b再想一想，冰块怎样能够变为水。C观测一下，水蒸气供不应求可以变为什么？

附于歌词：

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