中班音乐教案《会跳舞的跳跳糖》

中班音乐教案《会跳舞的跳跳糖》中班音乐活动教案《可以唱歌的跳跳糖》

幼儿园中班音乐教案：可以唱歌的跳跳糖

活动目标：

1、通过游戏并使幼儿熟练掌握双脚挥动步、单脚挥动步、踵趾小跑步（以下缩写“三个舞步”）。

2、培育幼儿编创舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯。

活动准备工作：

1、拟人化的跳跳糖头饰与幼儿人数成正比。

2、实物跳跳糖若干，玩具电话一部。

3、在活动室一端画一张“巨人”张大的嘴巴。

4、已研习过歌曲《跳跳糖》。

活动过程：

一、备考歌曲《跳跳糖》，带出主题。

师：你们喝过跳跳糖吗？（喝过）谁来说说道，你喝过以后感觉怎样？（辣

甜地、酸酸地、还可以冲……）。还回忆起咱们研习过一首《跳跳糖》的歌曲吗？我们一起来备考一下。

二、研习冲三个舞步。

1、师：你们演唱得都较好听到，那你们愿来学一学跳跳糖吗？我们边唱歌边

去学学跳跳糖就是怎样冲的。（随其音乐任一冲）

2、师：都冲得极好，刚才老师辨认出ХΧ小朋友就是这么冲的，（双脚挥动步），我们一起来学一学吧！（研习冲）它有个动听的名字叫做双脚挥动步，冲的时候必须轻轻的，两只脚一起往上冲，脚尖先着地。（幼儿研习冲），你们研习的真快，咱们把这个舞步放入歌曲里去Cheese，（边嗯边冲两遍）。

3、师：除了哪个小朋友冲得不一样的，（幼儿上台冲）噢，他就是把一只脚加出来冲的，也去帮忙它挑个名字（幼儿自己取名）大家一起来学一下，（边学便加建议：一只脚提出诉讼，另一只脚轻轻冲起至，也就是脚尖先着地）咱们也把它放入歌曲里去Cheese吧！（边嗯边冲两遍）（可以把双脚挥动步与单脚挥动步和冲一遍）。

4、师：老师这里也存有个漂亮的步子，（踵趾小跑步）它的名字叫踵趾小跑步，我冲得漂亮吗？那我刚才就是怎样冲的呢？（幼儿提问）（传授：前一步后一步再冲三下，动作必须重，慢慢得冲）放入歌曲里去Cheese吧。（边嗯边冲两遍）。

5、师：如果把刚才我们冲的三个步子都放到歌曲里演出一下一定很漂亮，先使老师去试试看，你们帮忙我拍掌唱歌，恳请你们看一看我就是怎么冲得？（告诫幼儿特别注意观赏舞蹈，哪句冲什么动作）我演出得好不好？（结尾部分可以拍掌，从双脚挥动步到单脚挥动步到踵趾小跑步）你们说实话试试吗？（与幼儿一起演出三遍，告诫幼儿边演唱边冲，步子必须重）

6、师：停下你的小脑筋，加之你的手的动作，冲得就更厉害了。（幼儿随意加之手的动作）别忘了，跳跳糖喝至最后可以怎样？（融化）恳请你去罢了融化的动作，真象。现在，我们把这些动作都加之去演出，坚信大家都会演出得很漂亮。（告诫幼儿打听个觑的地方演出，边演唱边冲，特别注意自己的表情）。

三、游戏。

1、（给幼儿一个惊艳）师：听到，什么声音？（电话听到，师接电话）你们晓得吗,刚才“巨人”先生踢去电话，他说道用望远镜看见我们小朋友冲得较好看看，想要应邀我们至它的嘴巴里回去冲，你们愿吗？那我们就去装扮一下，我呢，就装扮成跳跳糖姐姐，你们就装扮成跳跳糖弟弟和妹妹。（摆不好胸饰启程）。

2、师：哇，“巨人”的嘴巴不好小呀，在它嘴巴里唱歌一定较好看看，你们准备好了吗？（演出一遍）（对幼儿的舞步展开指导，表彰存有节奏的幼儿）（根据时间长短，可以分后男女演出）

四、听