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文档简介

中班音乐教案《单簧管波尔卡》中班下学期音乐教案《单簧管波尔卡》

活动目标：

1、体验乐曲悠扬、简洁的情绪，通过图谱体会这首歌曲的结构特点。

2、积极探索用各种创造性的身体动作，去整体表现跳跃和升起的感觉和动作。

3、在编创动作活动中，勇于大胆刊登自己的意见。

活动准备工作：

1、教学折页、自学DVD、教学CD。

2、碰铃、铃鼓、双响筒各14个。

活动过程：

1、谈话：昨天晚上老师搞了一个有趣的梦……导入新课。

2、听到一听到、看看、说一说。

（1）恳请幼儿听音乐，看看老师模拟图谱。

（2）引导幼儿张开食指和老师一起模拟图谱。

（3）说一说音乐一样的时候你看见的就是什么？（风车）音乐不一样的时候看见的就是什么？（不一样的枝条）

3、鼓励幼儿根据自己的想象创变动并作。

风车就是怎样转动的，可以搞什么动作？

枝叶就是怎样升起的，可以搞什么动作？

挑选出三个动作，恳请幼儿听音乐搞动作。

4、在教师的率领下，随其音乐指图玩游戏。

（1）恳请幼儿关上，教师率领幼儿共同听到着音乐指图2-3次，追随音乐的节奏体会跳跃和升起的感觉。

教师：恳请大家和我一起回去花园玩玩一玩吧。必须特别注意什么时候就是在路上跑的，什么时候就是在花园里喷水、和小蜜蜂一起飞舞的。

（2）幼儿尝试去跟著音乐指图2不下，教师在旁边根据幼儿的情况展开协助。

教师：谁愿去搞大统一指挥，拎大家一起回去花园玩玩呢？

5、跟著音乐演奏：

（1）恳请幼儿跟音乐节奏展开徒手练拍掌。

特别强调幼儿必须学会看看教师的手势统一指挥。

（2）幼儿分组手拿碰铃、铃鼓与双响筒跟音乐演奏。

在弹奏过程中，教师根据幼儿的弹奏情况展开及时制止，特别注意各乐器的相互配合，能顺从教师统一指挥。

6、总结幼儿活动情况，不予适度引导。

活动延展：

当幼儿比较熟识音乐时，可以将幼儿

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