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文档简介

中班音乐教案《春雨沙沙》中班音乐课教案《春雨沙沙》

活动目标：

1、尝试跟著音乐献唱歌曲《春雨沙沙》，并乐意用肢体动作整体表现春雨悄悄下的情景。

2、体会春雨幸福的景象。

活动准备工作：

幼儿体会过春雨、春雨的声音、PPT

活动过程：

一、导入活动，唤起兴趣。（出具课件，鼓励幼儿观测，相互交流。）

师：前几天啊，你们还录不回忆起我们在幼儿园里找寻了春天？那春天去了，我们身边都存有哪些变化呀？(幼儿民主自由讲诉:盛开了/蝴蝶飞去了/幼苗)师：（小结幼儿的话语）我们都辨认出春姑娘就是悄悄走进我们身边，她使花儿都对外开放了、她把小蝴蝶都惹来翩翩起舞，她使我们的小草们一个劲儿得从泥土里爬出来了，她使树枝上的枝条曝出了嫩嫩的绿芽…（师:春姑娘使我们披上了花衣裳、可爱的裙子；春风吹在脸上真难受呀。咦，除了谁也就是春姑娘增添的?

二、观赏歌曲

1、听到春雨声师:你们听到，TNUMBERV12V4这就是什么声音？（小雨、春雨）（带出春雨，并体会春雨的轻快；所以呀，我们演唱"沙沙沙"的时候必须轻声演唱）师：春天至了，春雨也跟著春姑娘高兴地从天上落下来了，一会儿飘飘舞动、一会儿轻轻唱歌，都之争着走进我们身边。

师：那你们听见的春雨就是什么声音的呀？

2、完备观赏师：那春雨落在那儿了？它们说道了什么悄悄话呀？（落在了种子上，春雨说道雨水不好辣啊）（听到清歌词，尝试用歌曲里的话去讲诉）师：就是嘛？春雨就是在说道…嘛？那我们再去仔细听一听到。

3、再次观赏师：下了春雨后，种子就似的喝了水，很快就幼苗就长大了，这时候种子心里怎样的？（鼓励幼儿整体表现开朗迷人的情趣）

三、学唱歌曲（学唱歌曲，认知歌曲内容。）师：咦，刚才啊，老师在演唱的时候，我看见很多小朋友也已经在演出春雨落下来、种子幼苗的样子啦。

师：我们把这里当花园，讨厌当种子的小朋友快快至当中去。种子种下去，种子种下去。

师：我们歇息一会儿，再去倾听春雨和种子就是如何唱歌的。

幼儿学唱歌曲数遍(鼓励幼儿用自然声献唱，整体表现歌曲的迷人）献唱形式：

（1）教师领唱幼儿用单音字弹奏旋律：啦啦啦……、教师和幼儿互相吟唱、边搞动作边演唱

（2）分组对唱歌曲（幼儿两两结伴，分别饰演春雨和种子）

（3）老师与幼儿猜谜合唱的方式（老师扮成春雨，演唱："春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在骂人，在骂人"。孩子扮成种子，演唱："哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我必须幼苗。"）

（4）幼儿民主自由分组展开合唱，随后恳请个别幼儿与集体合唱……尽可能多地为幼儿提供更多整体表现的机会，使幼儿在相同的献唱过程中体验歌曲开心的情绪，以及歌曲的节奏。

师：刚刚啊老师看见XXX跟著歌曲啊情不自禁的左右摇摆了出来四、整体表现歌曲（边演唱边用肢体动作整体表现歌曲，体会春雨的幸福景象。）

1、春雨就是怎样唱歌的？（鼓励幼儿用动作去整体表现，不好的动作大家一起学）

2、幼儿完备展开歌演出。

师：大朋友们自己想

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