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文档简介

触摸春天

17触摸春天浓郁流连流畅悄然灵性瞬间扑闪概念飞翔权利花繁叶茂多姿多彩

畅瞬学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解文中含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的深刻道理。3、体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得热爱生活。自学提示:从文中找到安静都创造了哪些奇迹?读一读、想一想,你是怎样理解这些奇迹的?把你的想法写在旁边。(提示:可抓住重点词句理解汇报)放飞想像流连于花丛中的安静可能会触摸到什么?听到什么?闻到什么?你认为她心中的春天是什么样的?安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。

安静的手指悄然合拢,()拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。

许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。

安静仰起头来张望,她仿佛看见()。谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。

每个人都是生活的主人,都有享受生活的权力,盲童安静触摸的不仅是蝴蝶,还是春天,放飞的不仅是蝴蝶更是希望,是对飞翔的向往,对生活的热爱,此时我想对安静说------通过本节课的学习,你有哪些收获?我们的生活充满阳光同学们,谁都不可能永远留住春天,但是只要我们心中

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