互动式教学大型班应用2016.4.5

互动式教学大型班应用1李海东黑龙江大学创业教育学院讲师《大学生创新创业导论》编写组成员2016年4月6日一般来讲，一位教师在授课前清晰地把握四个方面的问题，便能出色地完成好教学任务。为何教教给谁教什么怎么教素质能力勤奋努力组织需要事业成功=能力态度√√×√√×××1教学原理2教学方法3教学技巧4教学工具实践和练习知识技能态度培训目标一、理解教学基本原理二、掌握参与式教学方法三、学会运用教学技巧四、提高教师教学能力互动式教学大型班应用Ⅰ培训内容一、教学基本原理二、参与式教学方法三、语言表达技巧互动式教学大型班应用Ⅰ教学基本原理教学基本原理学习是改变通过经验形成的行为方式的过程。请小心你的思想，它会影响你的行为；请小心你的行为，它会影响你的习惯；请小心你的习惯，它会影响你的性格；请小心你的性格，它会影响你的命运。教学基本原理请思考：

大学生学习与儿童学习的差异性？?实用性经验性情感性主动性教学基本原理实用性经验性情感性主动性效果法则目的法则联系法则练习法则温馨提示：创造愉快的“学习环境”。在我们的学习过程中，我们的成功感越强，我们学习的动力就越大。温馨提示：如果教学的内容不能迎合学生的需求，他们将对课程失去兴趣。温馨提示：如果新的事实、想法或概念不与实际相联系，他们将会不自觉的抵制培训。温馨提示：没有练习，新学的内容容易忘记。也就是，反复做同一件事。教学基本原理马

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论教学基本原理XY注：X—时间；Y—注意力程度45分钟大学生学习注意力曲线教学基本原理YX开始时期望很高“教师的坟墓”对下课的期待注：X—时间；Y—注意力程度20分钟大学生学习注意力曲线教学基本原理教学基本原理学习方式教学基本原理阅读讲座视听教授他人示范讨论实践教学基本原理学习“金字塔”：由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔(EdgarDale)1946年首先发现并提出的。5%10%20%30%50%75%90%学习内容平均留存率讲座阅读视听示范讨论模拟实践教授他人/学以致用教学基本原理阅读讲座视听教授他人示范讨论实践马斯洛需求层次注意力曲线学习金字塔学习法则教学基本原理自我实现尊重需求归属需求安全需求生理需求目的法则联系法则练习法则效果法则教学基本原理参与式教学方法

参与式教学方法是每个学生都要参与交流及分享的教学方式。平等主动信心参与式教学方法

请思考常用的教学方法有哪些？?案例分析法小组讨论法游戏法头脑风暴法角色扮演法练习法参与式教学方法案例分析法对一个事件或特定状况给出比较详细的资料，让学生来判断和理解。参与式教学方法改变小组讨论法就某一特定的题目自由交流知识、想法和观点。讨论主题：神州十一号飞船将采用哪种燃料？气态燃料还是液态燃料？原因是什么？讨论时间：5分钟

参与式教学方法小组讨论法就某一特定的题目自由交流知识、想法和观点。请分析学校周边急需的创业项目，请列出5种以上。给你5个曲别针，你能做些什么?，请设计具体方案。请为学校周边的旅店、宾馆设计出一个10秒的广告语为了提高班级的知名度，请设计出一个推广方案。请结合你的专业，提出2条你的创新观点。对于社区服务，你认为未来的发展趋势有什么？能源日益紧缺，你能想到什么很好的解决办法吗？产品更新换代较快，出现很多旧物，提出你的新点子？请结合“互联网+”想出两个创业项目？参与式教学方法头脑风暴法一个创造性解决问题和产生想法的技术方法。参与式教学方法游戏法两个或两个以上的学生，依据共同的规则，以合作或竞争的方式完成既定目标的教学方法。暖场游戏参与式教学方法游戏法两个或两个以上的学生，依据共同的规则，以合作或竞争的方式完成既定目标的教学方法。暖场游戏沙盘游戏参与式教学方法游戏法两个或两个以上的学生，依据共同的规则，以合作或竞争的方式完成既定目标的教学方法。游戏主题：航空公司的经营决策适用篇章：第十二章（决策能力）、第十三章（资源整合）等适用人数：10人以上时间控制：5分钟——120分钟参与式教学方法练习法要求学生完成某种特定的任务。通常是对所学知识的实践或检验。参与式教学方法练习法要求学生完成某种特定的任务。通常是对所学知识的实践或检验。参与式教学方法“项目导引实训”练习法练习法要求学生完成某种特定的任务。通常是对所学知识的实践或检验。参与式教学方法角色扮演法通过戏剧的形式来再现实际生活中可能遇到的各种情况。教学方法演练1、选择一位教师；2、说明演练规则；3、进行演练；参与式教学方法项目路演企业招聘市场营销沟通技巧注意事项:参与式教学方法准备介绍分享控制总结参与式教学方法语言表达技巧沟通语言表达技巧“人”规则：请用双手摆出——勤于思考，善于总结语言表达技巧语言表达技巧你今天去“仓买”了吗？

有一种能力叫做吭哧瘪肚，有一种心态叫做扬了二正，有一种设施叫做马路牙子，有一种工程叫做半拉咔叽。

小阿妹阿木灵老娘舅语言表达技巧语言表达技巧请思考：沟通的具体方式有哪些？方式信息量数据量面对面交谈电话电子邮件——电子媒介沟通私人信件——书面沟通笔记及备忘录正式书面报告传单或公告正式数据报告最丰富丰富适中适中适中低低最低最低低适中适中适中高高最高语言表达技巧语言表达技巧语言表达技巧结构自我介绍授课导入授课目标授课内容介绍(10%)语言表达技巧小贴士：第一节课的开篇很重要！有效的授课导入会让你事半功倍！视频故事一句话游戏提问语言表达技巧用语言解释或论证你的观点将你的观点进行排序逐步将授课过程推向高潮正式授课(70%—80%)是什么？怎么做？为什么？语言表达技巧总结你的授课要点与授课目标紧密联系感谢对课程的关注结论(10%—20%)肯定优点致谢改善建议语言表达技巧逻辑逻辑是有效的推理。语言表达技巧▼解释主题的逻辑▼论证主题的逻辑案例：有效的管理能够提高管理效率语言表达技巧语言表达技巧语言表达技巧请思考：运用“解释主题的逻辑”设计教学主题“企业选址”？语言表达技巧请思考：一个人花8元买了一只鸡，9元卖出，又用10元买回来，再11元卖出，最后赚了还是赔了？多少钱？语言表达技巧

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顾客企业流入流出流入流出商品流现金流推理1：a.演绎推理法推理2：企业盈利=流入—流出=收入—支出推理3：（9元+11元）—（8元+10元）=2元结论：赚2元。只有流入多于流出，企业才能实现盈利。语言表达技巧请思考：成功创办小企业的决定性因素语言表达技巧语言表达技巧激励手势、目光、赞美鼓励、竞赛、变换距离、醒脑、提问、重复、声音大小、游戏、融入学员等，调动学习的积极性，提高学员的注意力。语言表达技巧培训总结一、教学基本原理二、参与式教学方法三、培训技巧：语言表达技巧互动式教学大型班应用Ⅰ应用到教学中，我们