山西省吕梁市玉坪中学2023年高二生物期末试题含解析

山西省吕梁市玉坪中学2023年高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图为人体内体温与水平衡调节的示意图,有关叙述正确的是：

①当受到寒冷刺激时,a、b、c激素的分泌均会增加②c激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加③下丘脑是体温调节中枢④下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、释放e激素⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温

A.①②③ B.①②④ C.②④⑤ D.③④⑤参考答案：A2.下图中甲为果蝇某条染色体上部分基因的分布图，下列有关说法正确的是(

)A．一条染色体上可能有多个基因，可控制多对相对性状B．图甲中的白眼基因和朱红眼基因可称为一对等位基因C．染色体由甲图变成乙图，因为该果蝇发生了基因重组D．同一果蝇细胞中不可能同时存在甲图和乙图所示染色体参考答案：A略3.下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向（⑤→），下列说法不正确的是

（）A.若③为脑细胞，⑤处的氧浓度高于①处，而CO2的浓度相反B.若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处C.若③为骨骼肌细胞，饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处D.若③为组织细胞，其生活的具体内环境中的水可来自于③和⑤参考答案：BC4.医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，有疗效的是（

）

A.呆小症和侏儒症

B.侏儒症和糖尿病C.呆小症和糖尿病

D.只有呆小症参考答案：D略5.限制酶能识别特定的DNA序列并进行剪切，不同的限制酶可以对不同的核酸序列进行剪切。现用E、H、P三种不同的限制酶对一段大小6．2kb的线状DNA进行剪切后，用凝胶电泳分离各核酸片段，实验结果如图所示，这3种不同的限制酶在此DNA片段上相应切点的位置是参考答案：D6.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列叙述正确的是A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等

B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C.观察处于分裂中期的细胞，可清晰的看到染色体和核膜D.细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程参考答案：B7.人的红绿色盲（b）属于伴性遗传，而先天性聋哑（a）属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇，生了一个既患聋哑又患色盲的男孩。请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其机率分别是

A．AAXBY，9/16

B．AAXBY，3/16

C．AAXBY，1/16，AaXBY,1/8

D．AAXBY，3/16，AaXBY，3/8参考答案：C8.人体的内环境稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象中，属于内环境稳态失调的是

A．环境温度下降，导致甲状腺激素分泌增加

B．接受抗原刺激，T淋巴细胞增殖和分化

C．血液中钙盐不足，引起肌肉抽搐

D．饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高参考答案：C9.某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究，最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是（

）A.白化病；在周围熟悉的4～10个家系调查

B.苯丙酮尿症；在患者家系中调查C.红绿色盲；在学校内随机抽样调查

D.原发性高血压；在患者家系中调查参考答案：B10.下列叙述中，哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征

A．都是细胞内储存能量的主要物质

B．都含有C、H、O、N4种元素C．基本组成单位都是五碳糖

D．基本组成单位都是六碳糖参考答案：D11.从混杂的微生物群体中选择优良的单一纯种的方法不包括A.根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基B.根据微生物对特殊营养物的需求，在培养基中增减不同的特殊营养物C.根据微生物对抗生素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗生素D.根据微生物耐热性的不同，利用高温、高压消灭不需要的杂菌参考答案：D根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基，例如培养自养型的菌，在培养基中不需加入碳源，A正确；不同的微生物需要不同的生长因子，根据需要的菌可以在培养基中加入相应的生长因子进行分离，B正确；根据微生物对抗生素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗生素，C正确；高温高压会将所有细菌（包括需要的菌类）一起杀死，D错误。【考点定位】微生物选择培养【名师点睛】根据微生物生长所必需的营养：碳源、氮源、无机盐、水和生长因子．因微生物不同，对碳源、氮源、无机盐、生长因子的需求也不相同，可以根据微生物的生长需求制备特殊的选择培养基，来获得单一纯种；也可以根据微生物对不同抗菌素的敏感性不同，加入不同的抗菌素来获得目的菌种。12.有关单倍体的下列叙述中，正确的是()A．单倍体是体细胞中含有一个染色体组的个体

B．单倍体是体细胞中含有单数染色体组的个体

C．单倍体是体细胞中含有本物种配子染色体数的个体

D．单倍体是体细胞经过离体组织培养发育成的个体参考答案：C13.洋葱根尖细胞在含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在

不含放射性标记的培养基中继续分裂至后期，此时染色体的放射性标记分布情况是()

A．每条染色体都被标记

B．只有半数的染色体被标记

C．只有两条染色体被标记

D．染色体都未被标记参考答案：B14.淋巴细胞受某种抗原刺激后所产生的抗体(

)A．其化学本质是蛋白质

B．起非特异性免疫作用C．是针对各种抗原的

D．能长期在体内存留参考答案：A15.下图表示概念间的相互关系．下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是

A.染色体．DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸

B.物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞

C.生命活动调节、神经调节、体液调节、反射弧、突触

D.生态系统、群落、无机环境、生产者、硝化细菌参考答案：A16.右图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是

A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响参考答案：C17.吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于A．下丘脑和大脑皮层

B．下丘脑和上丘脑C．大脑皮层和下丘脑

D．上丘脑和下丘脑参考答案：A18.若用15N、32P、35S标记噬菌体，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能找到的放射性元素是A.可在外壳中找到15N、35S

B.可在DNA中找到15N、32PC.在外壳中一定能找到32P

D.可在DNA中找到15N、32P、35S参考答案：B19.切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是(

)A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质B．基因工程：RNA→RNA→蛋白质C．细胞工程：DNA→RNA→蛋白质D．基因工程：DNA→RNA→蛋白质参考答案：D

20.高山上植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林．常绿阔叶林．温带针叶林．高山草甸．决定这种分布的主要因素是（）A．阳光 B．水分 C．温度 D．海拔高度参考答案：C．非生物因素﹣温度对植物的分布有着重要影响．不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原．海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，即从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸．【考点】群落的结构特征．【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．21.下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是A．精子进入输卵管腔 B．牛奶被饮入胃中C．氧进入血液中的红细胞里

D．胰岛素被注射到皮下组织中参考答案：D22.在天气晴朗的夏季，将用培养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度，绘制成如图所示曲线(水平虚线表示：实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的判断中不正确的是(

)

A．FG段表明气孔关闭，不进行光合作用

B．D点时光合作用与细胞呼吸的强度相等

C．影响曲线BC段变缓的主要因素是温度

D．H点时光合作用与细胞呼吸的强度相等参考答案：A23.层粘连蛋白是一种高分子糖蛋白，是由一条重链（α链）和两条轻链（β1、β2链）构成，并存在不同受体结合位点（结构如下图）。下列有关叙述不正确的是A．层粘连蛋白在细胞的识别中具有作用B．层粘连蛋白与双缩脲试剂发生反应生成砖红色沉淀C．若层粘连蛋白由m个氨基酸组成，则含有（m－3）个肽键D．层粘连蛋白的合成与核糖体有关参考答案：B24.下列关于原核生物的叙述，正确的是原核细胞

A．无线粒体，所以不能进行需氧呼吸

B．只有拟核，但存在遗传物质DNAC．无叶绿体，所以不能进行光合作用

D．蛋白质的合成场所不同于真核细胞参考答案：B25.下列过程中，没有发生膜融合的是（）

A.植物体细胞杂交

B.制备单克隆抗体

C.动物细胞培养

D.浆细胞产生抗体参考答案：C26.右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是

A．神经递质是从①处释放的B．兴奋传递需要的能量主要来自④C．①处释放的神经递质能传递到③使③处兴奋D．由①、②、③构成突触参考答案：C27.在四倍体西瓜植株的花朵上，授以普通二倍体西瓜的花粉，发育成的西瓜果皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次是

（）

A．4、2、3

B．2、2、5

C．2、3、3

D．4、3、5参考答案：D28.如图①②③表示三种免疫异常，可引起人体患糖尿病，对此叙述错误的是A.抗体3(Y3)将导致靶细胞裂解死亡B.Y1、Y2、Y3的加工场所依次是内质网和高尔基体C.①②表示的患病机理不同，但都导致胰岛素的分泌减少D.某类细胞可代表不同的浆细胞，图中疾病都是自身免疫病参考答案：A【分析】解答本题需要把握以下三个方面：1、据图分析，图中浆细胞产生的抗体通过①能与胰岛B细胞上的受体结合，导致葡萄糖与受体的结合受到影响，使胰岛B细胞分泌胰岛素减少，从而使血糖升高。2、图中浆细胞产生的抗体通过②能直接作用于胰岛B细胞，影响胰岛B细胞的分泌，导致胰岛素减少，从而血糖升高。3、图中浆细胞产生的抗体通过③能与胰岛素作用的靶细胞的受体结合，影响胰岛素与受体的结合，从而胰岛素不能发挥作用，血糖升高。【详解】③过程抗体3（Y3）能与胰岛素受体结合，影响胰岛素与受体的结合，从而胰岛素不能发挥作用，血糖升高，A错误；、Y1、Y2、Y3属于抗体，其化学本质为分泌蛋白，其加工的场所是内质网和高尔基体，B正确；①过程抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合，导致葡萄糖与受体的结合受到影响，②过程抗体Y2能直接作用于胰岛B细胞，影响胰岛B细胞的分泌，导致胰岛素减少，①、②表示的患病机理不同，但都导致胰岛素的分泌减少，C正确；只有浆细胞能够分泌抗体，因此图中“某类细胞”可代表不同的浆细胞，图中疾病都是自身免疫病，D正确。【点睛】本题以三种自身免疫病引起的糖尿病为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力。29.如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会（

）A.能运动，针刺有感觉

B.不能运动，针刺无感觉C.能运动，针刺无感觉

D.不能运动，针刺有感觉参考答案：D30.诱变育种通常采用的方法是：A.用射线或激光照射

B.花药离体培养

C.秋水仙素处理萌发的种子

D.人工杂交参考答案：A31.某植物细胞的基因型为Aa，该细胞在分裂过程中存在以下两种情况：①减数第Ⅰ次分裂正常，减数第Ⅱ次分裂不正常；②减数第Ⅰ次分裂不正常，减数第Ⅱ次分裂正常。若上述两种情况中不正常分裂时染色体都移向一极，下列有关说法中正确的是

A．两种情况下配子的基因型都为Aa

B．两种情况下配子的基因型都为AA或aa

C．第①种情况下，配子的基因型为AA或aa，第②种情况下，配子基因型为Aa

D．第①种情况下，配子的基因型为Aa，第②种情况下，配子基因型为AA或aa参考答案：C32.下列有关血糖调节的叙述中，正确的是（

）A下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低B血糖升高是神经---体液调节，血糖降低是体液调节C血糖升高是体液调节，血糖降低是神经---体液调节D下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低参考答案：A33.为了探究兴奋在神经元轴突上的传导是双向的还是单向的，某兴趣小组做了以下实验：取新鲜的神经-肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本)，设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心，指针偏转方向与电流方向一致)。下列叙述错误的是A．神经元轴突与肌肉之间的突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成B．A、B、D三点中任选一点给予适宜刺激，都会使指针发生两次方向相反的摆动C．无法得出结论的刺激点是C点D．兴奋在AC之间的传导所用的时间比兴奋从C点到肌肉所用的时间短参考答案：C34.对受粉后正在成长中的幼小果实适当喷洒适宜浓度的生长素类似物，最可能出现的结果是

（

）A．形成无子果实

B．使其种子减少

C．促进果实成熟

D．促进果实发育参考答案：D35.艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况①R蛋白质R型②R荚膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA（经DNA酶处理）R型A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子

B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子

D.①～④说明DNA是主要的遗传物质参考答案：B36.为了验证“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”，某兴趣小组的同学利用如右图所示的植物进行如下实验，最合理的实验步骤顺序是①选取生长状况相同的同种植株3株分别编号为甲、乙、丙；②将3株全部保留顶芽；③将3株全部去掉顶芽；④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶；⑤将甲、乙、丙三株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素；⑥观察三株植株叶柄脱落情况。A．①②④⑥

B．①③④⑥C．①②⑤⑥

D．①③⑤⑥参考答案：B37.某人成年后，身材矮小且智力低下，很可能是幼年时期体内缺少哪一种物质所致A.胰岛素

B.甲状腺激素

C.生长激素

D.性激素参考答案：B38.胰岛细胞中和合成胰岛素有关的一组细胞器是（）A.内质网、核糖体、高尔基体、中心体

B．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体C．内质网、核糖体、高尔基体、叶绿体

D．内质网、中心体、高尔基体、线粒体参考答案：B39.下列叙述错误的是A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上参考答案：D试题分析：A、DNA与ATP中所含元素的种类相同，都是C、H、O、N、P，A正确；B、一个tRNA只能转运一种氨基酸．只含有一个反密码子，B正确；C、T2噬菌体的核酸是DNA，由脱氧核糖核苷酸组成，C正确；D、细菌是原核生物，没有线粒体，D错误。考点：本题考查遗传信息的转录和翻译；DNA与RNA的异同；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；基因、蛋白质与性状的关系的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。40.下列关于实验的表述正确的是A．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖；B．利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核；C．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目D．利用紫色洋葱外表皮细胞进行质壁分离实验，在质壁分离的过程中，可以看到紫色部分越来越小参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.为了研究ATP与葡萄糖的供能作用，某研究小组进行了如下实验：用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末，取两等份分别装入A、B两试管中。A、B试管中各加加入相等的少量水，使之混合，可见试管中发出淡黄色荧光，约15min后荧光消失。分别向A、B试管中加入等量的__________和__________观察A、B试管中的现象并记录。（1）请完成实验步骤_________,___________（2）请预测实验现象：加ATP溶液的玻璃管中____，而加葡萄糖溶液的管中_____。（3）进行实验步骤②的目的是：_____________________________________________。（4）本实验证明了萤火虫发光这一过程所需的能量由__________提供，__________不是生命活动的直接能源。另外，细胞内良好的储能物质是__________。（5）若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液，__________（会/不会）发出荧光，因为____________________________________________________________。参考答案：

(1).ATP

(2).葡萄糖

(3).发光

(4).不发光

(5).使发光器中储存的能量消耗殆尽

(6).ATP

(7).葡萄糖

(8).脂肪

(9).会

(10).由于呼吸作用的存在，生成ATP，从而发光【试题分析】本题考查ATP的相关知识。解题时需要注意实验变量的处理，设计对照实验一定要遵循单一变量原则和等量原则。题中对照实验说明，萤火虫的发光是将ATP中的化学能转变成光能的过程，这一过程是由ATP提供能量，ATP是体内的直接供能物质，而葡萄糖不是直接供能物质，葡萄糖中的能量只能被分解后转移到ATP中才能被生物体直接利用。（1）步骤③是人工控制变量的过程。该实验的自变量是能源物质是葡萄糖还是ATP，所以步骤③为：分别向A、B试管中加入等量的ATP和葡萄糖。（2）由于ATP是生命活动的直接能源物质，而葡萄糖不是直接能源物质，而且试管溶液中缺少将葡萄糖中稳定的化学能转变成ATP中活跃的化学能的相关条件（如酶等），所以加ATP溶液的玻璃管中发光，而加葡萄糖溶液的管中不发光。（3）进行实验步骤②的目的是使发光器中储存的能量消耗殆尽，以免影响实验结果的准确性。（4）本实验证明了萤火虫发光这一过程所需的能量由ATP提供，葡萄糖不是生命活动的直接能源。另外，细胞内良好的储能物质是脂肪。（5）若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液，发光器会发出荧光是因为呼吸作用的存在，能生成ATP，从而发光。42.(1)在放射性同位素标记研究中，为区别DN