山西省临汾市襄汾县襄陵镇联合学校高一物理联考试题含解析

山西省临汾市襄汾县襄陵镇联合学校高一物理联考试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.分析下列物理现象：（1）夏天里在一次闪电过后，有时雷声轰鸣不绝；（2）“闻其声而不见其人”；（3）围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音；（4）当正在鸣笛的火车向着我们急驶而来时，我们听到汽笛声的音调变高。这些物理现象分别属于波的：(

)A．反射、衍射、干涉、多普勒效应

B．折射、衍射、多普勒效应、干涉C．反射、折射、干涉、多普勒效应

D．衍射、折射、干涉、多普勒效应参考答案：A2.

在下列各物体中，可以视为质点的物体有（

）

A．参加马拉松比赛的运动员

B．表演精彩动作的芭蕾舞演员

C．研究转动的汽车轮胎上各质点的运动情况

D．研究公路上行驶的汽车参考答案：3.两物体A和B，质量分别为m1和m2，互相接触放在光滑水平面上，如图所示．对物体A施以水平的推力F，则物体A对物体B的作用力等于（）A． B． C．F D．参考答案：B【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】先对整体研究，由牛顿第二定律求出加速度，再隔离右侧物体研究，右侧物体水平方向受到左侧物体对它的作用力，由牛顿第二定律求出作用力．【解答】解：根据牛顿第二定律，得对整体：a=对右侧物体：F′=m2a=F故选B4.（单选题）下列各组物理量中，都是矢量的是(

)A.位移、时间、速度

B.速度、速率、平均速度C.加速度、速度的变化、速度变化率

D.速率、路程、位移参考答案：C5.关于圆周运动的向心力、向心加速度，下列说法正确的是(

)A．向心力的方向是不变的

B．向心加速度方向与线速度方向相同C．向心力的方向是变化的

D．向心力与向心加速度方向一定不同参考答案：C二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.如图所示，台阶的高度都是0.4m,一球以水平速度由第一级台阶上抛出欲打在第五级台阶上，则水平速度v的取值范围是

．参考答案：7.高速铁路弯道处，外轨比内轨（填“高”或“低”）；列车通过弯道时（填“有”或“无”）加速度．参考答案：高；有【考点】向心力．【分析】在实际的列车运行中，车轮与钢轨间没有侧向的挤压，高速铁路弯道处由重力和支持力的合力提供向心力，故外轨比内轨高，列车的速度方向变化，有向心加速度，故有加速度【解答】解：（1）高速铁路弯道处由重力和支持力的合力提供向心力，故故外轨比内轨高．（2）列车在铁路弯道处即使速度大小不变，至少速度方向变化，有向心加速度．故答案为：高；有8.如图所示，一个质量为2kg的物体静止在光滑水平面上.现沿水平方向对物体施加10N的拉力，g取10m/s2，则：物体运动时加速度的大小为

m/s2；物体从开始运动到位移为10m时经历的时间为

s.参考答案：

5

m/s2；

2

s.9.一个物体从某一高处以初速度水平抛出，它落地时的速度为大小为，方向和水平地面成θ角，那么sinθ＝

；它运动的时间为

。参考答案：10.如图所示，有5个箭头代表船的划动方向(船头指向)，其中C与河对岸垂直，每两个箭头之间的夹角为30°，已知水流速度v水＝1.0m/s，船在静水中的划速为v划＝2.0m/s，则(1)要使船能到达出发点的正对岸，那么船头的指向是

▲

；(2)要使船能在最短的时间过河，那么船头的指向是

▲

。(均用图中字母表示)参考答案：(1)B；(2)C11、某物体质量为2kg，受力F1、F2的作用，大小分别为6N、8N，则加速度a的取值范围为____________。当这两个力的夹角为90o时，物体的加速度大小是_____m／s2。参考答案：1～7m／s2；(2分)5m／s2(2分)12.一质量为2kg的物体沿倾角为300的斜面从底端以初速度3m/s沿斜面向上滑去，滑至最高点后又返回，返回到底端时速度是1m/s，取重力加速度g=10m/s2，则物体上滑的最大高度为_______m；物体与斜面间的摩擦因数μ为_________，上升过程产生的内能为__________J；返回低端瞬间的热功率为____________W。参考答案：_0.25___m；_____；____4____J；____8___W13.有一只小老鼠离开洞穴沿直线前进，它的速度与到洞穴的距离成反比，当它行进到离洞穴距离为d1的甲处时速度为v1，则老鼠行进到离洞穴距离为d2的乙处时速度v2=____________参考答案：三、实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.用如图1所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系（交流电频率为50Hz）：（1）如图2所示实验仪器为电火花计时器，下列关于其工作电压判断正确的是

__A．交流电6V B．直流电6V

C．交流电220V D．直流电220V（2）下图3所示是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），将毫米刻度尺放在纸带上。根据下图可知，打下E点时小车的速度为

_m/s．小车的加速度为

_m/s2。（计算结果均保留两位有效数字）（3）另一同学在该实验中得到如下一组实验数据（表中F表示细线对小车的拉力，a表示小车的加速度）：①请在答题纸所示图4的坐标系中作出a-F图象；②根据图表分析，实验操作中存在的问题可能是

___（填字母序号）A．平衡摩擦力时木板倾角过小

B．平衡摩擦力时木板倾角过大C．小车质量太大

D．钩码的质量太大参考答案：15.为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为其实验装置示意图．该同学在实验中主要操作有：A．用弹簧测力计测出木块A的重力为；B．用弹簧测力计测出木板B的重力为；C．按图甲的装置安装器材，安装过程中用手按住木块和木板；D．松开按住木块和木板的手，让其运动，并即刻读出弹簧测力计的示数（1）该同学的上述操作中有一个步骤是多余的，有一个步骤存在错误．多余的步骤是________，存在错误的步骤是________．（2）存在错误的步骤应该修改为________________________．（3）按正确方法重新操作，弹簧测力计的示数如图乙所示，根据该同学的测量数据，可得到木块A和木块B之间的动摩擦因数为____________．参考答案：B

D

松开按住木块和木板的手，让其运动，待木块静止后读出弹簧测力计的示数

0.35

四、计算题：本题共3小题，共计47分16.（9分）如图所示为某小区儿童娱乐的滑滑梯示意图，其中AB为斜面滑槽，与水平方向夹角为37o，BC为水平滑槽，与半径为0.2m的1／4圆弧CD相切，ED为地面.已知通常儿童在滑槽上滑动时的动摩擦系数是0.5，A点离地面的竖直高度AE为2m，试求：

(1)儿童由A处静止起滑到B处时的速度大小；

(2)为了儿童在娱乐时不会从C处脱离圆弧水平飞出，水平滑槽BC长至少为多少?(B处的能量损失不计)。参考答案：（1）对儿童由A到Bmg（hAE-R）-μmgcos370（hAE-R）/sin370=mvB2/2（2分）解之得：vB=3.46m/s（1分）（2）对儿童，在C处mg≥mVC2/R（2分）-μmgSBC=mVC2/2-mvB2/2（2分）解之得：SBC=1.0m（2分）17.“绿色世博、科技世博”是2010年上海世博会理念之一，参观者不仅可以乘坐纯电动客车进出世博园区，还可以在园区内招停超级电容大客车、燃料电池汽车等‘零排放’绿色公交车。在为上海世博会服务的1000辆新能源汽车中，约300辆为超级电容车、纯电动车。在检测某款电动车性能的某次实验中，质量为8×102㎏的电动车由静止开始沿平直公路行驶，经过16.5s时间，达到的最大速度为15m/s，利用传感器测得此过程中不同时刻电动车的牵引力F与对应的速度v，并描绘出F—图象如图（9）所示（图中AB、BO均为直线）。假设电动车行驶中所受的阻力恒定。求此过程中（1）电动车的额定功率；（2）电动车由静止开始运动，经过多长时间，速度达到2m/s？（3）电动车由静止开始运动，通过多长位移，速度达到最大？参考答案：（1）6000wks5u（2）（3）18.如图所示，质量为M=4kg的木板长L=1.4m，静止在光滑且足够长的水平地面上，其水平顶面右端静置一质量m=1kg的小滑块（可视为质点），小滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.4．（不计空气阻力，g=10m/s2）（1）若用恒力F向右拉木板M，如图所示，为使m能从M上滑落，F至少应为多大？（2）现用恒力F=28N向右拉木板，要使木块m能从M上滑落，力F的作用时间至少要多长？参考答案：解：（1）对小滑块，由牛顿第二定律得：μmg=ma

小滑块加速度a1=μg=4m/s2对木板，由牛顿第二定律得：F﹣μmg=Ma’木板加速度要是小滑块从木板上面滑下，则要求a’≥a

解得F≥20N

至少为20N

（2）恒力F=28N＞20N，小滑块m、木板M相对运动，设恒力F作用了t1时间后撤去，又经时间t2，小滑块m从木板M上掉下，木板在t1时间内的位移为x1，时刻的速度为v1，由牛顿运动定律得：F﹣μmg=Ma1v1=a1t1木板在t2时间内的位移为x2，时刻的速度为v2，由牛顿运动定律得：μmg=Ma2v2=v1﹣a2t2小滑块在t1+t2时间内的位移为x3，时刻的速度为v3，由牛顿运动定律得：μmg=ma3v3=a3（t1+t2）恰能抽出时应满足

v2=v3且L=（x1+x2）﹣x3代入数据解得

t1=1s

答：（1）现用恒力F作用在木板M上，为使得m能从M上面