山西省临汾市尧都区贾得乡第二中学2023年高一生物期末试题含解析

山西省临汾市尧都区贾得乡第二中学2023年高一生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列结构中不含磷脂的细胞器是（）A．线粒体和中心体 B．核糖体和染色体C．高尔基体和内质网 D．核糖体和中心体参考答案：D【考点】细胞器中其他器官的主要功能；细胞膜的成分．【分析】磷脂是生物膜的主要成分，生物膜的基本骨架就是磷脂双分子层．生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，这些细胞器包括：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡和溶酶体等，而中心体和核糖体由于没有膜结构，因此不属于生物膜系统．【解答】解：A、线粒体具有双层膜，因此含有磷脂，A错误；B、染色体不属于细胞器，B错误；C、高尔基体和内质网均具有单层膜结构，因此成分中均含有磷脂，C错误；D、核糖体和中心体均没有膜结构，并且核糖体由蛋白质和RNA构成，中心体主要由蛋白质构成，其成分中均不含磷脂，D正确．故选：D．2.如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为()A．可在DNA中找到15N和32P

B．可在外壳中找到15N和35SC．可在DNA中找到15N和32P、35S

D．可在外壳中找到15N参考答案：A3.下列关于糖的叙述，正确的是A．葡萄糖和果糖分子均有还原性

B．葡萄糖和麦芽糖可被水解C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖

D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收参考答案：A4.图9为四种植物I、II、III、IV在不同光照强度下光合作用速率的曲线，其中最适合荫蔽条件下生长的植物是

A．I

B．II

C．III

D．IV

参考答案：D5.如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列叙述正确的是 A、细胞膜功能的复杂程度主要由③决定 B、神经细胞膜上识别递质的是① C、b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气 D、细胞膜的选择透过性与②有关，与③无关参考答案：B6.图1表示植物从土壤中吸收某矿质离子的示意图，图2表示某生物膜的部分结构，图中A、B、C、D表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答下列问题：（1）图1中表示的物质运输方式是____________，请你说出判断的理由（至少两种）_______________________________________________（2）如果图1中的矿质离子在土壤中含量过高，会导致植物死亡，请你分析植物死亡的原因：____________________________________________________________________________。（3）图2中可以表示细胞排出CO2方式的字母是________。（4）若图2为人体细胞结构，则I﹣进入细胞内需要穿过______层磷脂分子，参与合成甲状腺球蛋白后，甲状腺球蛋白分泌到细胞外需要穿过______层磷脂分子．（5）以上说明细胞膜具有_______________________________的功能。参考答案：

(1).主动运输

(2).需要载体、需要消耗ATP（或逆浓度梯度运输）

(3).土壤溶液浓度高于根毛细胞液浓度，导致植物失水死亡

(4).c

(5).2

(6).0

(7).控制物质进出细胞试题分析：本题以图文结合的形式，综合考查学生对细胞的物质输入与输出的认知、理解和掌握情况，意在考查学生的理解分析能力和识图辨别能力，难度稍大。理清细胞膜的亚显微结构及其功能，依据图2中的[D]糖蛋白的位置准确定位细胞膜的内外侧；主要从物质运输方向、是否需要能量和载体蛋白几方面明辨相关物质的跨膜运输方式，进而对相应的问题情境进行解答。(1)图1中的物质是从低浓度的一侧通过细胞膜到达高浓度一侧(逆浓度梯度运输)，需载体协助，需要消耗ATP，其方式为主动运输。(2)如果图1中的矿质离子在土壤中含量过高，则会使土壤溶液浓度高于根毛细胞液浓度，导致植物失水死亡。(3)图2中的D所示的糖蛋白位于细胞膜的外表面，细胞排出CO2的方式为自由扩散，而自由扩散是物质顺浓度梯度的运输过程，且不需要载体蛋白的协助，也不需要能量。可见，图2中的c可以表示细胞排出CO2的方式。(4)I﹣进入细胞的方式是主动运输，需要穿过由2层磷脂分子构成的细胞膜。甲状腺球蛋白是以胞吐的方式分泌到细胞外，需要穿过0层磷脂分子。(5)以上说明细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。7.在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下图中的哪个选项（

）参考答案：A略8.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，请你分析遗传信息指的是A．核苷酸的组成种类

B．核苷酸的排列顺序C．核苷酸的连接方式

D．核苷酸的数量多少参考答案：B9.下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述，错误的是(

)A.实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2B．在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2

C．实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等D．可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式参考答案：D10.如果ATP脱去了两个磷酸基，该物质就是组成RNA的基本单位之一，称为()A．腺嘌呤核糖核苷酸

B．鸟嘌呤核糖核苷酸C．胞嘧啶核糖核苷酸

D．尿嘧啶核糖核苷酸参考答案：A11.下列有关蓝藻细胞的结构与功能的叙述，不正确的是A.具有叶绿体，可以独立完成光合作用B.特定区域有一个环状的DNA分子C.DNA周围分布有核糖体D.蓝藻细胞具有与真核细胞结构相似的细胞膜参考答案：A【分析】原核细胞与真核细胞的本质区别是原核细胞没有核膜包被的细胞核，真核细胞具有核膜包被的典型的细胞核，其次原核细胞只有核糖体一种细胞器，不具有线粒体、叶绿体、内质网等具膜结构的细胞器，真核细胞除了核糖体外，还具有具膜结构的细胞器。真核细胞与原核细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体、核酸，遗传物质遗传物质都是DNA。【详解】A、蓝藻是原核细胞，不具有叶绿体，A错误；B、蓝藻的DNA存在特定区域，是一个环状的DNA分子，B正确；C、蓝藻细胞含有核糖体，分布在DNA周围，C正确；D、蓝藻细胞和真核细胞都具有相似的细胞膜，D正确。故选A。12.下列哪一组结构或物质的元素组成很可能是不相同的A．细菌体内的DNA与细胞膜

B．蓝藻细胞内的拟核与玉米的细胞壁C．骨骼肌细胞内的线粒体与染色体

D．植物细胞的细胞壁与动物细胞中的糖原参考答案：B

【考点定位】细胞的结构、化合物的元素组成13.下列有关遗传信息传递过程的叙述，不正确的是A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程C．DNA复制、转录都只以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板D．mRNA通过细胞核进入细胞质穿过0层核膜参考答案：C14.下列有关染色质和染色体的比较正确的是A．同种物质

B．同种形态

C．存在于同一时期D．都能被酸性染料染色参考答案：A15.用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线(甲图)以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线(乙图)，下列分析不正确的是()。A．甲图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体B．与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体C．乙图中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜D．35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜参考答案：C16.

下列叙述中，是淀粉、纤维素和糖元的共同特征的是

A．都是细胞内储存能量的主要物质

B．都含有C、H、O、N四种元素

C.基本组成单位都是五碳糖

D．基本组成单位都是六碳糖参考答案：D17.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，下列能反映该特点的是①高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合

②变形虫能伸出伪足③小肠绒毛上皮细胞溶于丙酮

④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核⑤质壁分离和复原实验A．①②③

B．①②④C．①②⑤

D．①②④⑤参考答案：C18.生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是A．没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内增殖B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖……C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位参考答案：D19.下列有关胶质状态的细胞质基质的叙述，不正确的是（

）A．由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸和核苷酸等组成B.含多种酶C.能进行多种化学反应

D.含有少量的DNA参考答案：D20.如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是

A.①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B.把视野里的细胞从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C.从图中的乙转为丙，调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D.若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤参考答案：D21.分析多肽甲和多肽乙得到以下结果（单位：个）元素或基因CHON氨基羧基多肽甲201348625332多肽乙182294355461

多肽甲和多肽乙中氨基酸的数目最可能是A.53和54

B.50和48

C.58和53

D.51和49参考答案：D多肽链甲中有氨基3个，可判定出R基中有两个游离的氨基，排除这两个氨基中的N原子，还有53-2=51个N原子，按照一个氨基含一个N原子，则应由51个氨基酸组成；多肽链乙中有氨基6个，可判定出R基中有5个游离的氨基，排除这5个氨基中的N原子，还有54-5=49个N原子，按照一个氨基含一个N原子，则应由49个氨基酸组成，故选D。【点睛】解答本题的关键是掌握氨基酸的结构通式，明确蛋白质分子中的N原子数目=肽键数目+肽链数目+R基中的N原子数目。22.下图为植物细胞部分膜结构示意图，按①②③④顺序依次为A．细胞膜

高尔基体膜

线粒体膜

核膜B．线粒体膜

核膜

内质网膜

高尔基体膜C．叶绿体膜

细胞膜

线粒体膜

核膜D．细胞膜

叶绿体膜

线粒体膜

内质网膜参考答案：C23.牛初级卵母细胞经减数第一次分裂形成次级卵母细胞期间()A.同源染色体不分开，着丝点分裂 B.同源染色体不分开，着丝点不分裂C.同源染色体分开，着丝点分裂 D.同源染色体分开，着丝点不分裂参考答案：D【分析】牛的初级卵母细胞经第一次减数分裂形成次级卵母细胞期间：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质不均等分裂形成次级卵母细胞和极体。【详解】牛的初级卵母细胞在减数第一次分裂的后期，同源染色体间彼此分离，同时非同源染色体自由组合，分别由纺锤丝牵引着向细胞两极移动，该时期染色体的着丝点不分裂，综上ABC不符合题意，D符合题意。故选D。【点睛】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期的染色体行为特点，能根据题干要求准确判断各选项选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查。24.在光学显微镜下，选用6倍目镜和5倍物镜观察一个直径为1mm的小圆点：（）A．面积约为30mm2B．直径约为3cmC．面积扩大到30倍D．直径约为11cm参考答案：B25.一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外、其他田间处理措施相同。实验结果如下表，从表中可判断该农田最可能缺少的元素是地块甲乙丙丁戊施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥小麦收获量55.5665.2656.8855.4455.11

A.K

B.N

C.P

D.S参考答案：A试题分析：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，例如，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。当土壤中缺乏某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响。除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对照实验，它一般要设置对照组和实验组，由表中施肥情况可以看出，甲、乙、丙、丁都施肥处理，属于实验组，而戊不施肥，进行空白对照。甲和戊对照，证明植物不缺N；丙和戊对照，证明植物不缺P；丁和戊对照，证明植物不缺S；乙和戊对照，小麦收获量明显升高，所以，该农田缺少的无机盐是钾肥。综上所述，A正确。考点：无机盐的作用【名师点睛】检验某种矿质元素生理功能的实验方案实验组：正常植物＋缺X培养液共同培养一段时间后，表现出相应的症状，再加入X后，症状消失。对照组：正常植物＋完全培养液共同培养一段时间后，植物正常生长。实验相关说明：（1）实验中应保证实验材料的统一性，即材料的种类、生长状况等相同。（2）实验组加入X的目的是二次对照，使实验组前后对照，以增强说服力。（3）该方案也可用于检测某种矿质元素是否是植物正常生长的必需元素。26.下图中正确表示水稻呼吸强度与K+吸收量关系的是（

）参考答案：C27.构成叶绿素分子不可缺少的无机离子是

A.钙离子

B.铁离子

C.镁离子

D、氢离子参考答案：C28.具有100个碱基对的一个DNA分子片段，内含60个腺嘌呤，如果连续复制2次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸（

）个

A.60

B.80

C.120

D.180参考答案：C29.某三十九肽中共有丙氨酸(分子式是C3H7NO2)4个，现去掉其中的丙氨酸，得到4条长短不等的多肽(如下图所示)。下列有关叙述正确的是()A．肽键减少8个B．C原子减少10个C．氨基和羧基分别增加4个D．O原子减少1个参考答案：D30.下图是生态位关系图,其中完全符合竞争是不对等的,乙的生态位空间有较大比例被共占的一组是A. B.C. D.参考答案：D【分析】群落种间关系包括寄生、竞争、互利共生、捕食等；竞争是为争夺种群发展的食物、空间等而发生的，竞争包括对等竞争和不对等竞争两类；不对等竞争往往是一种生物在竞争中占有绝对优势，另一种占有劣势，最终可能导致占有劣势的一种生物死亡。【详解】A、该图显示甲、乙存在共同的环境梯度，属于竞争，但是乙的空间被共占的比例较小，A错误；B、甲、乙两种生物，几乎没有共同的空间位，竞争比例小，B错误；C、甲、乙没有共同的空间位，不存在竞争，C错误；D、甲乙有共同的空间位，且乙空间较大比例被共占，D正确。故选D。31.把黄玉米与白玉米隔行种植在一块试验田里，让它们在自然条件下相互授粉，结果黄玉米结出的果穗上籽粒全部是黄色，白玉米果穗上籽粒有黄色有白色。以下对黄色和白色的显隐性关系和亲代情况的叙述正确的是（）A.黄色对白色显性，黄玉米为纯合子，白玉米为杂合子B.黄色对白色为显性，黄玉米和白玉米都是纯合子C.白色对黄色为显性，白玉米为纯合子，黄玉米为杂合子D.白色对黄色为显性，白玉米和黄玉米都是纯合子参考答案：B黄色对白色为显性，黄玉米为显性纯合子，白玉米为隐性纯合子，A错误；黄色对白色为显性，黄玉米和白玉米都是纯合子，否则黄玉米结出的果穗上籽粒应该有黄色有白色，B正确；黄色对白色为显性，CD错误。【考点定位】性状的显、隐性关系及基因型、表现型32.哺乳动物一个精原细胞经减数分裂能形成4个精子，这4个精子所含的染色体总数是A．初级精母细胞的1/4

B．初级精母细胞的1/2

C．与初级精母细胞相同

D．初级精母细胞的2倍参考答案：D33.下列属于光合作用光反应的是 ()A．2,4,6

B．2,3,6

C．4,5,6

D．2,6参考答案：D34.下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是()A．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水B．各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3C．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能参考答案：A35.下列各种化合物中，元素组成相同的一组是A.淀粉和抗体 B.磷脂和腺嘌呤核糖核苷酸C.纤维素和胰岛素 D.胰岛素和脱氧核糖核酸参考答案：B【分析】脂肪类的元素组成是C、H、O，蛋白质的元素组成是C、H、O、N，糖类元素组成都是C、H、O，核酸的元素组成是C、H、O、N、P。【详解】A、淀粉是糖类，抗体是蛋白质，两者组成元素不完全相同，A错误；B、磷脂和腺嘌呤核糖核苷酸的元素组成都是C、H、O、N、P，B正确；C、纤维素是多糖，胰岛素是蛋白质，两者元素组成不完全相同，C错误；D、胰岛素是蛋白质，元素组成是C、H、O、N，脱氧核糖核酸的元素组成是C、H、O、N、P，两者元素组成不完全相同，D错误；故选B。【点睛】本题的知识点是糖类、蛋白质、核酸的分类和组成元素，对于不同化合物的组成元素的记忆是解题的关键。36.在一个普通的锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如图所示，则下列有关坐标中，正确的是（

）A.①②④ B.①③④C.②③④ D.①②④参考答案：B【分析】本题考查酵母菌在氧气含量不同条件下的呼吸方式，意在考查考生理解所学知识的要点，运用所学知识综合分析问题，做出准确判断的能力。分析题图：锥形瓶中含有一定量的氧气，酵母菌刚开始的一段时间可进行有氧呼吸产生CO2和水；过一段时间锥形瓶中氧气不足，酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和CO2；而细胞呼吸过程无论有氧呼吸还是无氧呼吸产生的CO2，都会使容易的PH减小；酵母菌细胞呼吸消耗葡萄糖而使葡萄糖浓度逐渐下降至为0；由于葡萄糖的量有限，一定时间内酵母菌数量达到一定值后就不再增加。【详解】①酵母菌一开始进行有氧呼吸，不产生酒精，一定时间后随无氧呼吸的进行，酒精的浓度会逐渐升高，待葡萄糖消耗尽后不再增加，①正确；

②因葡萄糖的量一定，酵母菌的数量变化不会无限增加，②错误；

③葡萄糖的浓度随呼吸消耗逐渐降低直至变为零，③正确；④由于酵母菌的两种细胞呼吸方式都产生了酸性的CO2，其溶于水后形成碳酸，故溶液的酸碱度持续降低，直至葡萄糖被消耗尽，④正确；故正确的选B.①③④。37.将写有字母“b”的透明纸，移到低倍镜下观察，在视野中看到的物像是

A.b

B.p

C.d

D.q参考答案：D38.右图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况，下列有关叙述中错误的是

A．两个种群间能量流动方向是甲→乙

B．M时甲种群的出生率大于死亡率

C．两个种群间的信息传递是双向的

D．两个种群数量波动说明生态系统具有自我调节能力参考答案：B39.某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是(

)A． B． C． D．参考答案：B40.下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（

）A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（5分）右图实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响，先将酶和乳汁放入2个试管，然后将2个试管放入同一水浴(温度用T℃表示)环境中持续15min，再将酶和乳汁倒入同一试管中混合，保温并记录凝乳所需的时间。通过实验记录在不同的温度下凝乳所需的时间，结果如右表：装置水浴温度(℃)凝乳时间(min)A10∞不凝固B207.0C304.0D401.5E504.0F60∞不凝固（1）比较并解释装置B和D的结果。_______________________________________。（2）解释以下两种处理时实验结果有无什么变化。①将装置A内混合物加温至40℃__________。②将装置F内混合物冷却至40℃_________。（3）除了温度，再指出一种能影响酶活性的因素______________。参考答案：42.右图表示ATP水解产生A