2020初中英语教师新学期工作计划五篇

2020初中英语教师新学期工作计划五篇时光飞逝，暂而又愉快的假期生活已经结束了接下来教师们所面临的是紧张而又愉快的新学期的教育学生活，那么新学期的教学工作计划怎么写?以下是小编为大家准备的2020初中英语教新学期工作计划，欢迎大家前来参阅。2020初中英语教师新学期工作计划【一】一、本学期导思想以“英语课标准”为宗旨，适应新课程改革的要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。在本期的英语教学中，我们将坚持以下理念的应用：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异第1页共18页

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让生在使用英语中学习英语，让学生成为User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二、所教班学生基本情况分析：本学期所教七年级学生在英语基础方面很薄弱由于在小学英语课并未受到足够的重视，甚至大部分的生在小学阶段都没有接触过英语，他们在写的技能方面基本没有得到过训练，连字母的拼读都没有掌握好。经过上学期不懈努力，这个班学生的基础知识得到了加强，学习态度也所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生情感态度,学策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学有养成良好的学习习惯，不第2页共18页

能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策性不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。三、奋斗目：钻研新课标提高教学水平，真正做到教学相长努力达到学校规定的教学指标。四、具体措：1.每天背诵课文中的重要话。目的：要求学生背诵，培养语感。2.每天记5个词，个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持去。3.认真贯彻晨读、晚读制：规定晨、晚读读内容，加强监督与指导，保证晨、晚读效果。4.坚持模块测、月测的形性评价制度：对英语学习实行量化制度，每个模块、每月都要给学生检验自己力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养生健康向上的人格和竞争意识。5.对后进生进行专门辅导布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自，尽快成长起来。6.关注学生的情感，营造松、民主、和谐的教学氛围。第3页共18页

7.实施任务型的教学途径培养学生综合语言运用能力8.在教学中根据目标并结教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使英语，完成学习任务。9.加强对学生学习策略的导，为他们终身学习奠定基础。10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。2020初中英语教师新学期工作计划【二】时光飞逝，暂而又愉快的假期生活已经结束了接下来我所面临的是紧张而又愉快的新学期的教育教学活。为把新学期的教育教学工作做好，特此作如下教学计划：一指导思想。坚持马列主，毛泽东思想。高举胡锦涛理论伟旗帜，认真学习胡锦涛教育理论，贯彻“三个代表”重指导思想，积极响应和贯彻素质教育钻研素质教育的实质。减负”的内在，并以此指导自己的教育教学工作，遵循教育学规律，紧扣大纲，把我教学层次，不断提高自己的业务水。二基本情况。第4页共18页

这一学期，继续担任初一1的英语教学工作。这两个班级，每班各有学生三十五人左右，但是，础却不尽人意。初一.1班的学生基还可以，但是2班的基础却相差很远，学生基础参差不齐，两极分化严重，没有学的兴趣。因此，教学工作开展的相当困难。三教材特点。初中英语第册(下)主要介了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流。四教学目标。力争在期末试中优秀率打到30%右，及格率达到60%左右。缩小学生间的差距。为下一学期的英语教教学工作打下以良好的基础。五具体措施。1.每天背诵课文中的对话目的：要求学生背诵并默写，培养语感。2.每天记5个词，个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持去。3.认真贯彻晨读制度：规晨读内容，加强监督，保证晨读效果。第5页共18页

4.坚持日测、周测、月测形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围培养学生健康向上的人格和竞争意识。5.对后进生进行专门辅导布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自，尽快成长起来。6.关注学生的情感，营造松、民主、和谐的教学氛围。7.实施任务型的教学途径培养学生综合语言运用能力。8.在教学中根据目标并结教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使英语，完成学习任务。9.加强对学生学习策略的导，为他们终身学习奠定基础。10.认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45钟要质量。第6页共18页

总之，新的期已经开始了，我要以上一学期的础为起点，树立信心，全身心的投入到新学期的教育教工作中去。争取在新的一年里，把教育教学工作推向一新的次。2020初中英语教师新学期工作计划【三】暑假飞逝而，新的一学期也即将开始。这学期我任教初(8)班与初一10)班的英语。为了把教学工做好，打下良好的成绩基础，现特拟教学工作计划如下：一政治思想方：坚持正确的治方向，热爱教育教学工作，以教育人、奉献教育为己任，严格执行党的教育教学法规，高尚的师德标准来要求自己。二业务方面1.备课方面认真搞好集备课，集思广益，确定每单元讲课路与方法。头一天备好第二天的课，备好教材、学生、法、教具辅助手段等。教法的设定与学法的确定要体现以生本，发挥学生的主导作用，使之真正成为学生的主人。2.讲课方面切实落实好务教学，合理有层次设置各项任务指导学生带着目标去完成任务，教师尽量少讲，在课堂多给学生们第7页共18页

实践的机会。教师要尽量使自己的课堂教学丰富彩，增强趣味性，极大程度的去调动学生们的学习积极性。3.批改方面学生的作业置实施分层布置，使之真正成为学们巩固课堂所学的重要辅助手段。作业坚持天天批改，写上有效的激励性语言，增强学生们的学习信心。对于一些绩较差的学生，要搞好面批，并进行有效的学习方法指导和心鼓励。4.考试方面每天坚持晨，并及时进行复试，每单元学完之进行知识点小考和单元测试，对于出现的问题及时进行解、训练与强化。5.各次考试目标月考：及格率，优秀率减小低下率，绝大多数学生基础不丢分。期中：及格率，优秀率高分段达左右，成绩下降生有进步迹象。期末：及率80%，优秀率高分段达20左右，中等梯队人数要比期中增加，成绩低下生进步明显。以上是本人学期的教学工作计划。在以后的工当中将继续发扬优点，及时改正工作中的不足，要把业做细、做第8页共18页

精、做新、脚踏实地、大胆创新，争取在年末竞中取得优异成绩，为一初争光。2020初中英语教师新学期工作计划【四】一、指导思想根据学校对务处工作的要求，以全面提高教育学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过要质量。二、重点工作1、抓教学常规管理(1)加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。(2)严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。2、抓教学质量监控(1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。(2)抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。3、抓教学研究第9页共18页

(1)加强对如何提高集体备课的效率的研究。(2)加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。(3)加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控4、抓长鸿阅读工程(1)加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣。(2)督查并落实阅读活动的开展情况。(3)每个教师须参与读书活动并写出读书心得。5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。6、完善初中部教学博客圈，建立教学资源库，为教所用。7、学科竞赛活动的开展与落实。8、七、八年级初步开展课堂教学改革。9、推广普通话，正确使用规范文字。三、工作目标1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的习引导，初三重在知识落实与能力提高。2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品，提高教学质量。3、在教学上敢于创新，探索形成适合我校学生发展课堂教学模式。第10页共18页

4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积向上，确保学校可持续发展。5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，出差错。每个学月进行检查并进行普通话培训。6、学生初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。四、教学工管理1、渗透成功教育思想，构建高效课堂模式全面落实教课程计划，努力构建符合创新教育求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指学法;各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促学生学得主动，学得活泼切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们第11页共18页

自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性;在学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，求让每一个学生都能感受到成功。2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益认真学习、握和运用课标、教材，认真研究近年的中考试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习;二是认真上课，要努力提高40钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度;四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安上的偏科现象五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落点。3、强化集体备课，整合教学资源第12页共18页

加强教研组设，抓实备课组活动。积极推行“体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做“五定”、五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课活动的核心内容。作业的布置适中，作业的目的要放在通过信息馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有典型性、基础性和概括性。对资中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的内容加以比、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进”4、加强业务精细管理，确保教学规范有序第13页共18页

进一步加强学常规管理，要求全体教师在课堂学中做到“六个有效”有效备、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差;学段上抓好“五个关键点”(常点、新考点、失分点、能力点、支撑点)结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。5、强化学科组织建设，建立校本教研制度完善学科教组制度定期组学科教研活动，加大学科教学研究力度实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制;加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市区级学校的联谊，真真切切地在学科教学、考试研究教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的相互交流，确本学期期末统测各学科成绩再创辉煌同时要取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。6、提升教研水平，强化教学实效性走一条“教、科研一体化”的道路，向科研要量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性现实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组积极制订各组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量坚持理论与第14页共18页

实践相结合，在深层次上开展教学研究、教改试，实现教师人人有研究的课题。本期教师听不少于15节，年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少于20节组好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作。7、增强教学辅助功能，确保一线稳定有序加强班级图角、阅览室、实验室、投影仪的管，将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处，到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全，为教学一提供安全、优质的服务教辅工作管，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学籍管理、资料收缴等要严格有，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。2020初中英语教师新学期工作计划【五】一、指导思想以“英语课标准”为宗旨，适应新课程改革的要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、教学目与要求第15页共18页

要求学生有明确的英语学习动机和积极主动的习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意中外文化的差异。三教材简要分析八年级英语册共十个单元，每单元设计一个话，并以此为中心，通过语言结构、功能项目为主线展开采用任务型语言教学方式，以循序渐进的生活化的学习程序导学生学会运用英语，有目的地做事。新教材中设计了许多动，如填写问卷、调查、访谈、书信、邮件往来等，使学生语言学习中更好地体验、实践、参与、合作与交流，同时增了学生在课堂上的互动，为任务型教学创造了条件。同一话题随学习的深入，内容不断充实，通过滚动”呈现学习，不断深化。如提建议话题，在七年级现，在本教材“滚动”呈现,支持话的“任务”、“活动”也不断“升级”，伴随语言学习不断从“低级”走“高级”，贯穿于教材始终。此外，教材中每个单元设计的Pair第16页共18页

workwork、Survey及Game为课堂活动提供了丰富的资源。每个单元以个话题为中心，分设SectionA，SectionB和Self