2020-2021学年度第二学期期末质量监测七年级道德与法治试题

河北省定州2020-2021年度第二期期末质监测七年级道德与法试题学校:姓：班：考：一单题1社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。下列选项中的内容与其他三项不相容的是A．2021年12月，一场国际比赛中，因主办方未悬挂中国国旗，最终中国队放弃比赛B．20211月浙江民警朱彬江在出警过程中，因过度劳累晕倒在地C．检察院表示年将继续服务大局，维护司法公正，让老百姓感受公平公正D．2021年2月扬州小伙王锦锈将捡到的2000现和身份证、银行卡交失主2七年级学生张强进入初中后一直长肉不长高，比同龄人矮一大截，他非常着急，怀疑自己的身体不正常。对此，下列选项中不正确的一项是（）A．快去医院检查，多吃一些减肥、增高的药物B．个人的发育速度和水平是有差异的C．正视自己身体的变化，饮食要适量D．注营养均衡，加强体育锻炼3爱美之心，人皆有之。要想使自己的青春更具魅就要)①无论自己的体态、容貌如何都有追求美的权力②注意自己的外表，体现外在美③注重穿着打扮,跟上时代潮流④提高文化修养,加强品德修养培育内在美A．①③④

B①②④

C．③④

D．②4七年级2）班准备卫生大扫除，劳动员向班主任建议：公共区的沟渠清理、垃圾搬运尽量分配男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配女生。劳动委员建议的合理性在于A．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作B．女有别，不适合将男女生安排在一起工作C．女生之间的巨大差别，使大家无法共同合作D．女各有长处，应各尽其能，才能更好地完成任务5对于漫画中初中生的做法，你的正确认识是

①青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象②青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情③我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感④青春期的我们不能与异性同学交往A．①②③

B①③④

C．②④

D．③6马云在回忆自己的创业经历时说“不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛?”这告诉我A．青春是美好的，要尽情享乐，不要留下遗憾B．春是矛盾的，要促进生理和心理相协调C．春是喜悦的，不因烦恼而感到悲观失望D．春短暂的，要珍惜青春，创造美好人生7因为脑瘫引发腿部肌肉萎缩梁博文从小就无法像正常人那样顺畅行走。小学,康复训练成为他的重中之重,训练苦痛并没有让他退,而是越来越坚强。如,他是柳州铁一中的高二学生和他同学一,坐在洒满阳光的教室里学习——多年来坚持不懈地“奔跑”,让他像电影中自不息的阿甘一跑出了自己的精彩人生自少年梁博文身上我们可以看出他①坚强的意志②取的精神③不懈的坚持④信的青春态度A．①②③

B①③④

C．②④

D．①②③④8“当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了。”所以，你务必使你积极情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快，学会思考、学会观察、学会感恩、学会信任、学会欣赏、学会赞美，已养成保持积极情绪的好习惯。这是因为（）①人的情绪是丰富多彩的②积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛③积极的情绪有益于人们的身心健康④保持积极的情绪有利于人们战胜挫折，成为生活的强者A．①②③④

B①②③

C．③④

D．③9最近珊珊的情绪非常低落，早上在家里和妈妈大吵一架后摔门而去，上午又按捺不

住情绪，和同学争吵起来。老师询问原因，她说不知道为什么，就是最近非常郁闷，情绪异常烦躁。如果你是老师，会给珊珊哪些建议让她调节不良情绪①怒火熊熊容易伤人，要努力克制自己的不良情绪②与父母、师长、朋友加强沟通，用倾诉、沟通舒缓情绪③进行自我暗示，告诉自己“学会微笑”保持良好的情绪④进行强力疏导，通过摔打东西发泄郁闷心情A．①②③

B②③④

C．②④

D．③10对下边漫画中的“不扶者”,你的劝诫是①要用自己的热情和行动来影响周围环境②止于至善我应该有自己的格,我们的至善追求③我们要积极行动起,与人为,传递正能量④这次扶一下吧,下次别扶了A．①②③

B①③④

C．②④

D．②④．人非草木，孰能无?每个人在往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。这启示我们（）①在情感体验中，总是被动地接受外部环境的影响②用自己的热情和行动来影响环境③善于调整负面情感，构建和谐人际关系④传递美好的情感，传递生命的正能量A．①②③

B①②④

C．③④

D．③12小森跟爸爸转到城里一所校风好的学校就读。他爸爸惊喜地发现小森的粗话、脏话没了，见人有礼貌了，而且放学后主动帮爸爸做一些事。小森这些变化说()A．良好的集体有利于提高学生学习成绩B．好的集体有利于培养学生兴趣和发展学生特长C．好的集体有利于陶冶学生情操、培育学生品格D．有里的学校才能培养好学生13要想获得下图趣味运动项目的冠军，需要做到（）

①相互激励，敢于竞争②保持和谐节奏，步调一致③发挥个人作用，不用管其他人④努力为集体荣誉而战A．①②③

B①②④

C．③④

D．③14“能用众,则无敌于天下矣;能用众,则无畏于人矣。”这一名言蕴含的做人道理是A．良好的集体是个人健康成长的重要环境B．自觉维护集体利服从集体的安排C．集思广,充分发挥集体的聪明才智D．要共同目,集体就能够获得成功15和谐班级，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展、精神上感到惬意；能够健全学生人格，使他们健康成长。对此理解正确的是（）①良好的班集体涵养好的品格②良好的班集体是个人成长的精神乐园③良好的班集体具有共同的目标和愿景④良好的班集体充实人的精神生活A．①②③④

B②③④

C．③④

D．②16集体荣誉感是集体凝聚力的来源。我们不能说没有集体荣誉感就没有集体，但我们可以肯定的是没有集体荣誉感会导致集体走向分崩离析护集体荣誉感需要我们做到()①遵守集体规则，维护集体秩序②勇于担当，积极承担责任③尽自己所能，发挥自己所长，为集体作贡献④捍卫个人尊严，个人利益至上A．②③④

B．③④

C．②④

D．①②17年动中国人物徐立平航科技集团公司第四研究院7416厂级技师。自入厂以来一直为导弹固体燃发动机的火药进行微整形此徐立平还为自己设计发明了20多种面整形刀具，由于长年一个姿势雕刻火药，以及火药中毒后遗症，徐立平的身体变得-边倾斜，头发摔了大半。上述材料表明徐立平①以国家利益为重，坚持国家利益高于一切②无私奉献，实现自己的人生价值③具有精益求精的工匠精神④自立自强、助人为乐A．①②③④

B①②④

C．③④

D．②18高尔斯华绥说：“法律就是法律，它是一座雄伟的大厦，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。”“庇护着我们大家”说()A．法律规范着全体社会成员的行为

B．法律保护着我们的生活C．律对犯罪分子毫不留情

D．法律惩罚违法犯罪行为19维护少年儿童的合法权益是全杜会的责任。我国法律规定，保障未成年人各项合法权益有四条基本途径。在下列事例中，违反了我国对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护有关规定的是A．16岁九年级学生小华银学随父外出打工B．16岁九级学生小强到网吧玩游戏，被网吧工作人员拒绝C．15岁八年级学生小明在课堂上与同桌打闹，被老师批评D．岁八年级学生小洪抽烟被父亲发现后，香烟被没收20著名音乐人高某某，因涉嫌酒驾被刑拘半年并处以罚金。这说明（）①公民行使自己的权利时，不得损害他人的合法权利②法律具有制裁违法犯罪行为的功能③法律具有普遍约束力④法律具有协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用A．①②③

B①③④

C．③④

D．②21年3日是全国第22个中学生安全教育日。某中学围绕“普及安全知识，提高避险能力”的主题，广泛开展主题鲜明、形式多样的安全教育活动。这一举措①体现了对未成年人的学校保护②有利于建设安全和谐校园③有利于未成年人掌握必要的安全知识和技能

④从根本上消除了影响未成年人健康成长的安全隐患A．①②③

B①②④

C．③④

D．③22全国禁毒办发布关于印发《全国青少年毒品预防教育规(2016-2018>)》的通知，要求各地区、各有关部门把青少年毒品预防教育工作摆在突出位置。这表()①党和政府高度重视未成年人健康成长②保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任③犯罪是具有严重社会危害性的行为④我们要珍惜生命健,远离毒品危害A．①②③

B①③④

C．③④

D．②23卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。树立法律信仰，就是发自内心地（）①尊崇法律②赖法律③遵守法律④卫法律A．①②③

B①②④

C．③④

D．②④24．2021年月13日察报》刊文指出，据不全统计，中共十八大以来中国落马的省部级高官已经达到百余名。这表明①法律不可违反，违法行为要受制裁②律是靠国家强制力保证实施的规范③我国法律对高官实行更严厉的制裁④律对全体社会成员具有普遍约束力A．①②③

B②③④

C．②④

D．①③④25为保学生早餐食品安全市品卫生监督部门法规范早点摊的设置并取缔不合格早点摊，这是对未成年人的A．社会保护

B学校保护

C．庭保护

D．法护二分说题．

古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”社会主义核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。修德，既要立意高远，又要立足平实。一位借款经营的店主，一个客人遗忘的装有6万多元的皮包，会发生怎样的故?“真没想到，这么多钱还能原封不动地回来”，失主回忆道。他抱着侥幸心理回到那家面馆，一眼就看到自己的皮包好端端地放在面馆货架上。店主核对信息后，把皮包归还给他。万元现金，相当于全家人辛苦经营面馆一年的收入，更何况家里还有借款。“那是客人的东西，我们哪能动!店主这样说，“自己挣的钱花得才踏实，不是我们的钱，可不能拿。”

事情传开后，人们纷纷来面馆吃面，面馆生意越来越红火。心怀感激的失主、朴实的面馆老板、蜂拥而至的顾客……（1）请简要分析这个故事体现社会主义核心价值观的哪些内容。（2）材料中店主的言行体现了止于至善”的什么要?（3）榜样的力量是无穷的。结材料，谈谈生活中我们为什么要向榜样学习。．

材料一：据我国史书记载，伍子胥在过昭关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。材料二国义》中的东吴名将周瑜才华出众，机智过人。但他妒忌心很强，对才能比他强的诸葛亮总是耿耿于怀想方设法陷害他诸亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，使他怒不可遏，吐血而亡，断送了年轻的性命。材料三外史》中的范进多次赴考不第，直50多岁，终于听到自己金榜题名，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”喜极而疯。（1）这三则材料分别体现了什情绪？结果怎样？（2根据这三则材料认“种基本情绪中有积极影响而无消极影响而怒、哀、惧则只有消极影响而无积极影响”的说法正确吗？为什么？请你再举例说明。．

材料一：观察下图漫画。材料二学生的个性只有在班集建设过程中才能健康发展离体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。”阅读材料，回答问题。（1）针对漫画中嘲笑农村来的学的言行，你会如何劝诫？（2）材料二中马克思的话你是何理解的？三简题29法律必须被信仰，否则形同虚设。习近平总书记在共中央政治局第三十七次集体学习时强调，要注重培育人们的法律信仰、法治观念、规则意识。课外活动时，同学们围绕“法律信仰”这个主题，准备进行一次研讨活动，请你参与进

来，与他们一起完成下列问题：(1)法律的权威来自何处？为什么？(2)树立法律信仰对公民有何要求？(3)为宣传法律信仰，请设计一条标语。30拒绝家暴法律权《反家庭暴力法》实施一周年典型案例：因儿子程程（化名）哭闹，李某（男）在吸毒后用手痛打程程头面部，造成程程硬膜下大量积液，左额叶、右颞叶脑挫伤，经鉴定为重伤二级。后李某被判处有期徒刑七年，并撤销其监护人资格。（1请从法律角度评价李某的行为？他违反了我国哪些法律？（2法院的判决说明了说明？（3抵制家庭暴力，保障未成年人健康成长，还需做出哪些努力？

参答．【解析】此题旨在考查学生对社会主义核心价值观的认识，主要考查学生的分析能力体现了爱国B体现为了敬业C体了公正D体了友善ACD属社会主义核心价值观公民个人层面的内容C属于社会主义核心价观社会层面的内容，所以正确答案选．A【解析】【分析】【详解】青春期，我们的身体变化有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢，有的先纵向拉长，有的先横向发展，我们要正确对待，其中BCD做法正确A做错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选。．【解析】试题分析此旨在考察学生对春的认识要考查学生的情感态度价值观要使自己的青春更具有魅力要注重外在注重内在美自身道德修养中③观点错误，正确答案选B考点：对青春的认识．【详解】男生女生各自拥有自身的性别优势劳动中可以相互取长补短更的完成劳动任务不能说谁更优秀，A、观点错误D观正确；不同性别的个体虽然有差别但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲应自己某一方面的欠缺而自卑女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步C观错误，所以本题选择D答案。．A【分析】【详解】

此题旨在考查学生对男女同学之间情感的认识，主要考查学生的认知能力。①②③依据教材知识，进入青春期，男女同学之间产生好感是正常的心理现象，但是我们要慎重对待，理智处理，认识到这并不是真正的爱情，①③观点正确；④没有认识到男女同学正常交往的意义，④法错误；故本题选A。．【详解】此题旨在考查学生对青春的认识要考查学生的理解能力文的观点表明青春是短暂的，我们要珍惜青春，祝福青春，利用青春努力学习，其中A观错误；BC在题文中没有体现，所以正确答案选D．【解析】【详解】本题考查学生对自信自强的认识和把握要考查学生的理解运用能力依据题文描述梁博文不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，体现了他具有自强的优秀品质；自强，让青春奋进的步伐永不停息在梁文身上我看到了坚强的意志进取的精神和持久的坚持。自强可以让我们更自信，我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、战胜自我的努力。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。所以题文中的选项均符合题意，本题选择。．【详解】此题考查情绪的作用题关是读懂题意和准确把握情绪作用的相关知识的绪是丰富多彩的，但在材料中没有体现，①不符合题意，排除；不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响，积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。积极的情绪能使人体的各个系统处于平衡状态，增强免疫力，②③④说法正确。故选D。．A【详解】本题主要考查学生对调节不良情绪的认识和理解合理的调节情绪绪生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。在生活中，每个

人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价法、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法，有助于我们更好的调节情绪，成为情绪的主人，①②③符合题意。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法，我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪，④观点错误，排除。故选A。10A【解析】【详解】本题考查传递情感正能量的做法画反映了很多人不敢扶倒地的老人为怕被认为是肇事者，这是错误的想法，是人与人之间缺少了信任，缺少了关爱。①是正确的，我们要用自己的热情和行动来影响周围环境动更多的人用爱心去温暖世界②正确的止于至善

我们应该有自己的格调，有我们的至善追求，要拒绝冷漠。③是正确的，我们要积极行动起来人为善传正能量是误的何候都要有乐于助人的思想②③是正确的，故本题选A．【详解】此题旨在考查学生对情感的认识要考查学生的分析运用同感对交往产生不同的作用，所以我们要用自己的热情和行动影响周围环境，善于调整负面情绪，传递美好情感，传递正能量。其中①观点绝对，是错误的，正确答案选D12C【解析】【详解】本题考查我们对集体作用的认识森见人有礼貌了也能主动帮家人做事情小森这些变化说明了良好的集体有利于陶冶情操、培育品格符合题意A两观点正确但材料没有体现；项述过于绝对，排除。故选。13B【解析】试题分：此题旨在考查学生对个人与集体的认识，主要考查学生的分析能力，漫画中的人物必须相互激励，敢于竞争，相互配合步调一致，努力为集体荣誉而奋斗，才会取得成功，其中③是没有正确处理个人与集体关系的表现是

错误的，正确答案选B14C【解析】试题分析此旨在考查学生对体的重要性的认识要考查学生的理解能力从题文中的关键信息众力”以出集体的力量是无穷的要分发挥集体的聪明才智，其中虽正确，但不符合题，所以正确答案考点：集体的重要性15D【详解】此题旨在考查学生对良好班集体的认识文良好的班风能够引导全班学生的言行个人健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用现了良好班集体能够涵养好的品格好班集体是个人成长的精神乐园好班集体充实人的精神生活①④观点正确③题文中没有体现，不符合题意，所以正确答案选D。【点睛】解答此题的关键在于学充分分析和理解题文意思的基础上正确的判断和选择。16D【解析】【详解】培养集体荣誉感需要我们自觉守集体规则体规则体现了集体的共同意志自觉遵守规则有利于形成相对稳定的集体秩序体誉是我们共同的利益和荣誉要们悉心呵护。我们要积极承担关爱集体的责任，集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长③符合题意。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉己的尊严与维护集体的荣誉同重要点误，排除。故选D17D【详解】此题旨在考查学生对国家利益的认识中徐立平多年以来一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形使自己的身体到影响他有考虑自己的得失而是为了国家利益始终坚守自己的岗位说明他坚持国利益高于一切自己的岗位上无私奉献实现自己的人

生价值①观点正确③徐立为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形自设计研发了多种药面整形刀具，说明他具有精益精的工匠精神，观点正确；④题文描述的是徐立平在自己的岗位上默默付出有体现帮助他人和助人为乐也有体现自立自强不符合题意；所以正确答案选D。18B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对法律的作用的认识，主要考查学生的分析运用。材料中法律庇护大家，体现了法律的保护作用，其中点在题文中没有体现，所以正确答案选B。19A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识。根据教材知识，其中A父侵犯了小华的受教育权，违反了家庭保护的规定符合社会保护的规定C符合学校保护的规定D符家庭保护的规定，所以正确答案选A【考点定位】对未成年人的特殊保护20A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对法律的作用和正确行使权利的认识主要考查学生的分析能力。材料中的高某酒驾行为威胁自己和他人的生命健康权是没有正确行使权利的表现，从对高某进行的处罚可以看出其行为属于犯罪，法律通过制裁违法犯罪保护公民的合法权利，现了法律面前人人平等，法律具有普遍约束力，其中④在材料中没有体现，以排除，正确答案选A。21A【解析】【详解】本题考查我们需要特殊保护料进行深入分析做出正确选择某学围绕“普及安全知识，提高避险能力”的主题，是对未成年人的保护，体现是学校保护；有利于掌握必要的安全知识和技能，建设安全和谐校园。所以①②③说法符合题意；④说法错误，过于绝对们可以减少和预防影响成年人健康成长的安全隐患能本上消除选A。22D【解析】

试题分析此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识主要考查学生的分析运用材料中各部门加强对未成年人的禁毒预防教育有利于保护未成年人的身心健康是关爱未成年人的表现表明保护未成年人健康成长是全社会共同的责任，所以①②④观点正确；③观点虽然正确，但在题文中没有体现，所以正确答案选D。23D【详解】此题旨在考查学生对怎样树立法律信仰的认识，主要考查学生的分析运用，树立法律信仰，就要发自内心的尊崇法律，信法，遵守法，捍卫法律，所以正确答案选D。24C【解析此旨在考查学生对法律的特征的认识要考查学生的分析能力材料中对高官的处罚法面前人人平等对全体社会成员具有普遍约束力家制力实施，具有强制性，任何人违法都要承担相应的法律责任，所以①②④观点正确，③观点错误，正确答案选。25A【解析】试题分析社会保护是要求全社创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境种保护主要有文化保护身体健康保护自权和精神权的保护等方面题中我市食品卫生监督部门的做法属于保护学生的身体健康以属于社会保护其他选项均不正确因为学校保护是指要求学校等教育机构依照法律的规定未成年人进行教育对他们的身心健康成长和合法权益实施保护保是要求父母或其他监护人依法履行对未成年人监护的职责，司法保护是要求公安机关人民察院人民法院以及司法行政部门等依法履行职责未成年人实施专门保护措施，故选A.考点：本题考查法律护我成长。26诚信、友善。（2）“止于至善”要求我们养自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。（3）榜样不仅是一面镜子，而是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考予我们自我完善的力量善于寻找好的榜样向样学习、吸取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。【解析】

【详解】（1考对社会主义核心价值观的认识既考查学生对教材基础知识的掌握情况，又考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需认真阅读材料，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合确定案分析材料并结合教材知识可知这故事体现了社会主义核心价值观的诚信、友善。（2）此题考查对“止于至善”认识。本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况，又考查学生运用所学知识分析问题的能力答此题需认真阅读材料从中提取有效信息与材相关知识点相结合确定答案析材料并结合教材知识可知店的言行体现了“止于至善”中要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。（3）此题考查我们为什么要向样学习。属于教材识记类知识，考查了学生的识记能力和再现教材知识的能力，依据教材知识回答即可。结合教材知识可知，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜好的榜样昭示做人做事的基本态度激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。27．(1)材料一体现的情绪是“极度焦虑”，结果是“夜间须发全白”；材料二体现的情绪是“过于生气”结是“断了年轻的性命”材料三体现的情绪是“过分高兴”果是“喜极而疯”。(2)这一说是不正确的。因为在喜、怒、哀、惧中，不管是哪一种情绪对的身体和生活都是有积极影响和消极影响的键是要把握好度合理调控自己的情绪。举例：“怒可激发人的斗志”，“化悲愤为动力”。【解析】试题分析：（1此题旨在考查学生对情绪及其影响的认识，主要考查学生的分析运用要求学生认真分析材料找到关键信息与教材知识的结合点即可材料一中极度焦虑的情绪导致须发全白；材料二中怒不可遏导致吐血而亡；材料三中大喜过望导致精神失常）此题旨在考查学生对情绪的影响的认识要考查学生的理解能力。结合材料中不同情绪的不同影响，明不论是什么样的情绪，都有积极影响和消极影响，关键是我们如何把握，如何调控，只要言之有理即可得分。28在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此尊重、理解、宽容、接纳，学会友好相处。（2）①集体生活给予我们与他、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己

的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②每个人的个性特点不同与之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”是体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性。③实现集体共同目标的过程也个人发展提供了条件和可能作为集体的一员我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。【解析】试题分析：（1此题旨在考查学生对怎样在集体中交往的