中考化学二模试卷解析版III

中考化学二模试卷分析版III中考化学二模试卷分析版III中考化学二模试卷分析版III2019年中考化学二模试卷（分析版）(III)一、单项选择题1．以下物质的工业制法中没有发生化学变化的是（）A．蒸发液态空气获取氧气B．铁矿石冶炼成生铁C．煅烧石灰石获取二氧化碳D．粮食发酵获取乙醇2．以下食品，能供应丰富维生素的是（）A．橄榄油B．蔬菜C．米饭D．纯牛奶3．以下关于实验操作中先后序次的表达错误的选项是（）A．实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性B．用托盘天平称量药品时，先调治天平平衡，再称量C．实验室用CO与Fe2O3反响制取铁时，先通CO，再点燃酒精灯D．稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，其实不断搅拌4．以下结构表示图所表示的微粒，属于同种元素的是（）A．①②B．②③C．③④D．①②④5．以下相关水的知识中，错误的选项是（）A．水是一种最常有的溶剂，自然界的水一般都含有杂质B．水由两个氢元素和一个氧元素组成C．用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度D．含汞、铅的电池会造成水和土壤的污染，因此应提议废旧电池一致回收办理6．以下事实及对这些事实的讲解，两者不相吻合的是（）A．金属导电原子是运动的B．夏天钢轨之间的缝隙变小原子之间有间隔C．糖是甜的，醋是酸的不一样分子性质不一样D．电解水制取氢气和氧气分子在化学反响中能够再分7．以下是某小组在实验室模拟从海水制备精盐的流程图：此过程中没有涉及到的实验方法是（）A．蒸发B．结晶C．过滤D．蒸馏8．以下能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的天然能源的是（）A．氢气B．太阳能C．天然气D．石油9．以下知识归纳，完好正确的一组是（）A、能量变化B、环境保护①电解水是将电能转变为化学能①合理施用化肥和农药②煤燃烧是将化学能转变为内能②重复使用塑料袋和塑料盒③在化学反响中只有燃烧才能放出热量③工业“三废”办理达标后排放C、数字含义D、资源节约①Fe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷①废旧金属回收利用②SO：一个三氧化硫分子中含有3个原子②提议使用乙醇汽油3③：化合物中镁元素显+2价③实验后用剩药品放回原瓶A．AB．BC．CD．D10．聚乳酸是一种新式可生物降解的高分子资料，可用于制造可降解塑料．聚乳酸由乳酸（CH3﹣CHOH﹣COOH）在催化剂作用下聚合而成．以下说法不正确的选项是（）A．乳酸属于有机化合物B．乳酸由碳原子、氢原子、氧原子组成C．乳酸中氧元素质量分数最大D．使用聚乳酸不会造成白色污染11．以下物质之间，不存在如图（“→”表示能转变）所示的转变关系的是（）A．①H2O2②H2O③O2B．①Na2CO3②CO2③CaCO3C．①CaCO3②CO2③Ca（OH）2D．①C②CO③CO212．某同学设计的以下各实验方案中，你认为不能够达到实验目的是（）A．用稀盐酸除去铜中少量的氧化铜B．加入合适的澄清的石灰水，以除去CaCl2溶液中的HClC．用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气D．用酚酞试液鉴别烧碱溶液和纯碱溶液13．市道上销售的“水壶一次净”能较好地除去水壶中的水垢，为确定它的成分和使用范围，某同学经过以下实验进行研究：1）取少量样品加入锌粒后，有气泡产生，生成的气体可燃烧并产生淡蓝色火焰．2）另取少量样品滴加硝酸银后，出现白色积淀，再滴加稀硝酸积淀不用逝．经实验，该同学关于“水壶一次净”的以下结论与推断中合理的是（）A．主要成分是盐酸，实验（1）节余B．主要成分是盐酸，实验（2）节余C．主要成分是盐酸，对金属无腐化作用，可放心使用D．主要成分是盐酸，对金属有腐化作用，应合适使用14．以下四个图象能正确反响其对应实验操作的是（）A．高温煅烧必然质量的石灰石B．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C．向必然体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D．某温度下，向必然量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体15．以下采纳的除杂试剂和实验操作都正确的选项是（括号内为杂质）（）选项物质除杂试剂（足量）操作方法ACO（CO2）氢氧化钠溶液气体经过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶BK2CO3（KCl）稀盐酸加入足量稀盐酸、蒸发、结晶CFeSO4（CuSO4）锌粉加入足量锌粉并过滤DZn（Fe）稀硫酸加入足量的稀硫酸，过滤A．AB．BC．CD．D二、填空与简答题（共

46分）16．按要求填空：（1）用化学符号表示：2个硝酸根离子（2）以下微粒结构表示图中属于离子的是

，氢氧化铁中铁元素的化合价（填字母），共表示

．种元素．（3）地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式（4）冰箱除味剂的主要成分为活性炭，这是利用了活性炭的

性．

．（5）氢氧化钠因拥有强腐化性，常用于鸡舍消毒，氢氧化钠的俗称是．6）酒精检测仪中装有重铬酸钾（K2Cr2O7）．K2Cr2O7中铬元素（Cr）的化合价为．7）一种即热式快餐利用生石灰与水反响放出的热量给食品加热．生石灰与水反响的化学方程式为．17．请依照如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答以下问题：（1）P点（a、c交点）的含义是（2）t2℃时，30ga物质加入到

．50g水中不断搅拌，能形成

80g溶液吗？（填“能”或“不能够”）．（3）将t1℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，溶液中溶质质量分数最大的是（填写物质序号）．18．为缓解能源紧张情况，国家页岩气十二五规划出台．（1）页岩气与天然气的主要成份都是甲烷，甲烷在空气中完好燃烧的化学方程式为：．天然气与煤、合称为三大化石燃料．2）页岩气开发将改变我国现在的能源格局，为环境保护带来积极影响．以下环境问题与燃煤没有直接关系的是（填字母）．A．酸雨B．温室效应C．臭氧层破坏D．可吸入颗粒物增加3）汽车尾气是大气污染主要本源之一．“三效催化变换器”可将汽车尾气中有毒气体办理为无毒气体，如图为该反响的微观表示图．回答以下问题．①A中两种元素质量比为．②4种物质中，属于化合物的是（填图中字母）．③在该反响中，生成C和D的质量比为（计算结果用最简整数比表示）．19．中考时期同学们很辛苦，要注意生活中的点滴才能保证中考顺利进行，获取好成绩．请你用所学知识回答以下问题：（1）水、蛋白质、油脂、维生素、是人体所需的六大类营养素．（2）衣服以纯棉质地为佳．鉴别纯棉与涤纶可用方法．（3）小强家某天午饭的食谱以下表：主食：馒头；副食：红烧排骨、花生米、清蒸鱼；饮料：牛奶从营养学的角度考虑，你建议食谱中应增加（填写代号）A油饼B烧豆腐C凉拌黄瓜D炒鸡蛋4）、①碘﹣131（质子数与中子数之和）拥有放射性，对人体有害．而生活中的碘盐、碘酒所含的碘﹣127对人体无害．碘一127和碘﹣131是同种元素的不一样原子，核电荷数均为53．以下说法正确的选项是A．碘是一种金属元素B．碘﹣127原子核外有74个电子C．碘﹣131原子核内有78个质子D．碘﹣127和碘﹣131核内中子数不一样②碘一127和碘﹣131，它们与作为相对原子质量标准的碳﹣12相同，属于A．分子B．单质C．原子D．离子．三、实验研究题（共16分）20．食品着色剂、食品香料等食品增加剂，在规定范围内使用是安全的，可明显提高食品的感官质量，满足人们不一样的需要；而苏丹红、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品增加剂，是违纪增加物．食品安全，人人有责．丹丹同学发现妈妈做早餐包子、馒头时，向面团中加入发酵粉，蒸出的包子、馒头中有好多小孔，柔嫩可口，丹丹同学对发酵粉产生了兴趣．1）提出问题：发酵粉的主要成分是什么物质？2）查阅资料：含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时，会产生黄色火焰．3）实验研究：下面是丹丹同学设计的研究实验，请你帮她完成．①将发酵粉取样，在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰．②取样于试管中，加入稀盐酸，产生大量的气泡，将该气体通入澄清石灰水，澄清的石灰水变浑浊，则发酵粉的主要成分中含有的离子是（写离子符号）．（4）小结与思虑：①发酵粉的主要成分是（写化学式）．②发酵粉与面粉、水混杂发酵产生CO2气体，这些气领悟在面团中形成好多小孔，使包子、馒头柔嫩可口．③实验室制取CO2可选择以下装置中的（填字母序号，任写一组）．④实验室用A装置制取氧气的化学方程式为．E装置内装满水收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要（填仪器名称），氧气由（填“a”或“b”）进入E中．四、计算题（共13分）21．请依照以下列图所示的实验过程和供应的数据，解答以下问题：小提示：2NaOH+MgSO4═Na2SO4+Mg（OH）2↓；Na2SO4溶液不与MgSO4溶液发生反响．（1）实验过程中，产生积淀的质量为g．2）最后所得溶液的溶质质量分数为多少？（写出计算过程）3）原固体混杂物中钠元素的质量为g．2017年山东省潍坊市高密市旭日中学中考化学二模试卷参照答案与试题分析一、单项选择题1．以下物质的工业制法中没有发生化学变化的是（）A．蒸发液态空气获取氧气B．铁矿石冶炼成生铁C．煅烧石灰石获取二氧化碳D．粮食发酵获取乙醇【考点】化学变化和物理变化的鉴别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不产生新物质的变化．两者的实质差异是有无新物质产生．【解答】解：A、空气中主要含有氧气、氮气，利用它们的沸点不一样将氧气分别出来，没有产生新物质，是物理变化．B、铁矿石在一氧化碳的作用下还原成新物质铁，是化学变化．C、石灰石高温煅烧生成二氧化碳和氧化钙，产生新物质，是化学变化．D、粮食发酵获取新物质乙醇，是化学变化．应选：A．【议论】解答此题要分析变化过程中可否有新物质生成，若是没有新物质生成就属于物理变化，若是有新物质生成就属于化学变化2．以下食品，能供应丰富维生素的是（）A．橄榄油B．蔬菜C．米饭D．纯牛奶【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】化学与生活健康．【分析】依照人体所需六大营养素的种类、食品本源等进行分析判断即可．【解答】解：A、橄榄油中富含油脂，应选项错误．B、蔬菜中富含维生素，应选项正确．C、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，应选项错误．D、纯牛奶中富含蛋白质，应选项错误．应选B．【议论】此题很简单，掌握各种营养素的生理功能、食品本源等内容是正确解答此类题的重点．3．以下关于实验操作中先后序次的表达错误的选项是（）A．实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性B．用托盘天平称量药品时，先调治天平平衡，再称量C．实验室用CO与Fe2O3反响制取铁时，先通CO，再点燃酒精灯D．稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，其实不断搅拌【考点】实验操作注意事项的研究；实验步骤的研究．【专题】实验性简答题．【分析】A、制取气体时，都要先检查装置的气密性，尔后再装药品；B、注意使用托盘天平称量药品的注意事项；C、一氧化碳等可燃性气体，使用时必然要注意“必定纯净”，若是混有空气而不纯，可能会爆炸；D、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸慢慢加入水中，边加边搅拌．【解答】解：A、制取气体时，都要先检查装置的气密性，尔后再装药品，否则会浪费药品，故A错误；B、用托盘天平称量药品时，先调治天平平衡，再称量，否则称量不正确，故B正确；C、实验室用CO与Fe2O3反响制取铁时，先通CO，再点燃酒精灯，否则可能引起爆炸，故C正确；D、稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，其实不断搅拌，否则浓硫酸溅出伤人，故D正确应选A．【议论】掌握托盘天平的使用方法，认识液体药品的取用，掌握给试管里的固体加热的注意事项，学会常有的不测事故的办理方法．4．以下结构表示图所表示的微粒，属于同种元素的是（）A．①②B．②③C．③④D．①②④【考点】原子结构表示图与离子结构表示图．【专题】微观粒子模拟图型．【分析】元素是指拥有相同核电荷数（或质子数）的一类原子的总称，抓住重点点．【解答】解：元素是指拥有相同核电荷数（或质子数）的一类原子的总称，质子数相同，则属于同种元素，②③的质子数都是11，都属于钠元素，应选B【议论】主要观察了决定元素种类的因素，并能灵便的运用知识解决问题．5．以下相关水的知识中，错误的选项是（）A．水是一种最常有的溶剂，自然界的水一般都含有杂质B．水由两个氢元素和一个氧元素组成C．用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度D．含汞、铅的电池会造成水和土壤的污染，因此应提议废旧电池一致回收办理【考点】硬水与软水；水的组成；水资源的污染与防治；常有的溶剂．【专题】空气与水．【分析】A、依照水的用途和自然界中水的成分判断；B、依照元素不讲个数进行解答；C、依照降低水的硬度重点是减少水中钙、镁离子的含量进行解答；D、依照含汞、铅的电池会造成水和土壤的污染进行解答．【解答】解：A、水是一种最常有的溶剂，自然界的水一般都含有杂质，故A正确；B、元素不讲个数，只讲种类，因此水由氢元素和氧元素组成，故B错误；C、当硬水被加热后，可溶性的钙、镁离子被转变为碳酸钙和氢氧化镁积淀，使钙、镁离子从水中积淀下来，从而降低水的硬度，因此可用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度，故C正确；D、含汞、铅的电池会造成水和土壤的污染，因此应提议废旧电池一致回收办理，D正确．应选：B．【议论】水是人类难得的自然资源，与水相关的化学知识是化学观察热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高6．以下事实及对这些事实的讲解，两者不相吻合的是（）A．金属导电原子是运动的B．夏天钢轨之间的缝隙变小原子之间有间隔C．糖是甜的，醋是酸的不一样分子性质不一样D．电解水制取氢气和氧气分子在化学反响中能够再分【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观组成与物质的宏观组成．【分析】依照分子的基本特点：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不一样物质的分子性质不一样，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、金属导电，是由于金属中存在能自由搬动的电子，应选项讲解错误．B、夏天钢轨之间的缝隙变小，是由于夏天温度高，原子间的间隔变大，应选项讲解正确．C、糖是甜的，醋是酸的，是由于它们是由不一样分子组成的，不一样分子性质不一样，应选项讲解正确．D、电解水制取氢气和氧气，是由于水分子分裂成了氢原子和氧原子，尔后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别齐聚成氢气、氧气，该事实说明分子是能够再分的，应选项讲解正确．应选：A．【议论】此题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的重点．7．以下是某小组在实验室模拟从海水制备精盐的流程图：此过程中没有涉及到的实验方法是（）A．蒸发B．结晶C．过滤D．蒸馏【考点】海水晒盐的原理和过程；氯化钠与粗盐提纯．【专题】结合课本知识的信息．【分析】经过蒸发溶剂能够把海水分为粗盐和卤水，经过过滤能够把粗盐中的不溶于水的物质除去，再经过溶解、蒸发结晶能够获取精盐．【解答】解：在从海水制备精盐的过程中没有涉及到的实验方法是蒸馏，其中涉及到的方法有蒸发、结晶和过滤．应选D．【议论】解答此题要充分理解海水制备精盐的过程，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．8．以下能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的天然能源的是（）A．氢气B．太阳能C．天然气D．石油【考点】资源综合利用和新能源开发．【专题】分析比较法．【分析】A、依照氢能的优点判断．B、依照太阳能的优点判断．C、依照天然气的本源和特点判断．D、依照石油的本源和特点判断．【解答】解：A、氢气燃烧生成水，又能够用水来制取，为可再生能源，但不是天然能源，因此错误．B、太阳能是取之不尽的天然能源，且不排放污染物，不会对环境造成污染，所以正确．C、天然气是古代海洋生物遗体经若干年复杂的变化形成的，是化石能源，不能再生，因此错误．D、石油也是古代海洋生物遗体经若干年复杂的变化形成的，是化石能源，不能再生，因此错误．应选B．【议论】能源、信息、资料、环境是现在世界四大首要问题，在能源危机日趋严重的今天，它既是社会热点，也是化学观察的热点，主要重视能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和远景等．9．以下知识归纳，完好正确的一组是（）A、能量变化B、环境保护①电解水是将电能转变为化学能①合理施用化肥和农药②煤燃烧是将化学能转变为内能②重复使用塑料袋和塑料盒③在化学反响中只有燃烧才能放出热量③工业“三废”办理达标后排放C、数字含义D、资源节约①Fe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷①废旧金属回收利用②SO：一个三氧化硫分子中含有3个原子②提议使用乙醇汽油3③：化合物中镁元素显+2价③实验后用剩药品放回原瓶A．AB．BC．CD．D【考点】物质发生化学变化时的能量变化；水资源的污染与防治；金属的回收利用及其重要性；化学符号及其周围数字的意义；白色污染与防治；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【专题】化学与环境保护；化学用语和质量守恒定律；化学反响的基本种类和能量变化．【分析】此题从四个方面进行了归纳，A：能量变化物质的燃烧是化学能转变为热能光能．B、结合实质判断环境保护的相关问题．C、利用对元素符号周围数字的含义进行判断．D、利用节约资源的同时也要对相关的实验操作相吻合解决．【解答】解：A、①电解水是将电能转变为化学能，说法正确．②煤燃烧是将化学能转变为热能，说法错误；③在化学反响中燃烧能放出热量，有些物质的溶解也能放热，说法错误．B、①合理施用化肥和农药；②重复使用塑料袋和塑料盒；③工业“三废”办理达标后排放，三个说法均正确．C、①Fe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷，说法正确；SO3：一个三氧化硫分子中含有3个氧原子和一个硫原子，共四个原子，说法错误．③：化合物中镁元素一般显+2价，说法正确．D、①废旧金属回收利用②提议使用乙醇汽油两者说法正确；③实验后用剩药品放回原瓶，会对原药品造成污染，应倒入指定的容器．应选B．【议论】此题是一道多点知识观察题，解题的重点是对各个选项中涉及的问题逐项进行分析判断，属基础性知识观察题．10．聚乳酸是一种新式可生物降解的高分子资料，可用于制造可降解塑料．聚乳酸由乳酸（CH3﹣CHOH﹣COOH）在催化剂作用下聚合而成．以下说法不正确的选项是（）A．乳酸属于有机化合物B．乳酸由碳原子、氢原子、氧原子组成C．乳酸中氧元素质量分数最大D．使用聚乳酸不会造成白色污染【考点】有机物与无机物的差异；元素的质量分数计算；白色污染与防治．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、依据有机物的见解结合乳酸的化学式分析，含有碳元素的化合物是有机化合物；B、依照物质的组成用元素来描述进行分析，物质是由元素组成的，分子是由原子组成的；C、依照乳酸中各元素的质量分数=×100%进行分析，乳酸的相对分子质量必然，哪一种元素的相对原子质量的总和最大，哪一种元素的质量分数就最大；D、依照题中信息“聚乳酸是一种新式可生物降解的高分子资料，可用于制造可降解塑料”进行分析．【解答】解：A、含有碳元素的化合物是有机化合物，乳酸中含有碳元素，属于有机化合物，故A说法正确；B、从题中看乳酸是由C、H、O三种元素组成的或着说乳酸分子是由碳原子、氢原子、氧原子组成的，但不能够说乳酸由碳原子、氢原子、氧原子组成，故B说法错误；C、乳酸中各元素的质量分数=×100%，乳酸的相对分子质量必然，哪一种元素的相对原子质量的总和最大，哪一种元素的质量分数就最大．乳酸中碳氢氧的相对原子质量的总和分别是36、6、48，因此乳酸中氧元素的质量分数最大，故C说法正确；D、依照题中信息“聚乳酸是一种新式可生物降解的高分子资料，可用于制造可降解塑料”可知使用聚乳酸不会造成白色污染，故D说法正确．应选B．【议论】依照物质的化学式能够表示物质的组成及分子的组成，利用化学式可判断物质的分类、分子中原子个数、组成元素种类及计算组成元素质量比等．11．以下物质之间，不存在如图（“→”表示能转变）所示的转变关系的是（）A．①H2O2②H2O③O2B．①Na2CO3②CO2③CaCO3C．①CaCO3②CO2③Ca（OH）2D．①C②CO③CO2【考点】物质的相互转变和制备．【专题】物质的制备．【分析】依照题意，物质之间存在如图（“→”表示能转变）所示的转变关系，依照所涉及物质的化学性质，分析可否实现以下列图的转变关系即可．【解答】解：A、H2O2分解可生成H2O和O2，水通电分解可生成氧气，故能够实现以下列图的转变关系．B、Na2CO3与稀盐酸反响生成二氧化碳气体，Na2CO3与氢氧化钙反响生成碳酸钙积淀，二氧化碳与氢氧化钙反响生成碳酸钙积淀和水，故能够实现以下列图的转变关系．C、CaCO3高温下分解生成氧化钙和CO2，不能够生成氢氧化钙，且二氧化碳无法转化生成氢氧化钙，故不存在实现以下列图的转变关系．D、C在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳，充分燃烧生成二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，故能够实现以下列图的转变关系．应选C．【议论】此题有必然难度，熟练掌握所涉及物质的化学性质、抓住重点词“→表示能转变”是解决此类问题的重点．12．某同学设计的以下各实验方案中，你认为不能够达到实验目的是（）A．用稀盐酸除去铜中少量的氧化铜B．加入合适的澄清的石灰水，以除去CaCl2溶液中的HClC．用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气D．用酚酞试液鉴别烧碱溶液和纯碱溶液【考点】物质除杂或净化的研究；气体的干燥（除水）；酸碱指示剂及其性质．【专题】设计方案议论类简答题；物质的分别和提纯．【分析】A、依照物质间的反响分析，氧化铜能与盐酸反响，铜不反响；B、依照物质的相互反响回答，盐酸能与石灰水反响生成氯化钙和水；C、浓硫酸有吸水性，且不与氢气反响；D、酚酞遇碱性溶液变红，烧碱溶液和纯碱溶液都呈碱性．【解答】解：A、用稀盐酸除去铜中少量的氧化铜，能达到目的，由于铜和盐酸不反响，氧化铜能溶于盐酸，尔后过滤即可分别，不合题意；B、盐酸和石灰水反响生成氯化钙，除去杂质，且不带入新的杂质，方法正确，不合题意；C、用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气，能达到目的，浓硫酸有吸水性，且不与氢气反响，不合题意；D、烧碱溶液和纯碱溶液都呈碱性，都使酚酞变红，故不能够鉴别，吻合题意．应选D【议论】对物质进行除杂或鉴别时，要依照物质的性质选择合适的除杂剂和鉴别剂，物质的分别要完好，鉴别时现象要明显．13．市道上销售的“水壶一次净”能较好地除去水壶中的水垢，为确定它的成分和使用范围，某同学经过以下实验进行研究：1）取少量样品加入锌粒后，有气泡产生，生成的气体可燃烧并产生淡蓝色火焰．2）另取少量样品滴加硝酸银后，出现白色积淀，再滴加稀硝酸积淀不用逝．经实验，该同学关于“水壶一次净”的以下结论与推断中合理的是（）A．主要成分是盐酸，实验（1）节余B．主要成分是盐酸，实验（2）节余C．主要成分是盐酸，对金属无腐化作用，可放心使用D．主要成分是盐酸，对金属有腐化作用，应合适使用【考点】酸、碱、盐的鉴别；金属活动性序次及其应用；酸的化学性质．【专题】物质的鉴别题；常有的酸酸的通性．【分析】（1）加入锌粒后，有气泡产生，生成的气体可燃烧并产生淡蓝色火焰，说明“水壶一次净”的成分为一种酸溶液；2）滴加硝酸银后，出现白色积淀，再滴加稀硝酸积淀不用逝，说明“水壶一次净”的成分中阴离子为氯离子．【解答】解：（1）加入锌粒后，有气泡产生，生成的气体可燃烧并产生淡蓝色火焰，说明“水壶一次净”的成分为一种酸溶液，其中阳离子为氢离子；2）滴加硝酸银后，出现白色积淀，再滴加稀硝酸积淀不用逝，说明“水壶一次净”的成分中阴离子为氯离子．故“水壶一次净”的主要成分为盐酸．再依照盐酸的性质可知盐酸对金属有腐化作用，故应合适使用．应选：D．【议论】此题主要观察酸和金属的反响以及氯离子的检验方法，侧重知识之间的相互联系和综合运用．14．以下四个图象能正确反响其对应实验操作的是（）A．高温煅烧必然质量的石灰石B．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C．向必然体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D．某温度下，向必然量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体【考点】催化剂的特点与催化作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；中和反响及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．【专题】实验操作型；压轴实验题．【分析】高温煅烧必然质量的石灰石时，能分解生成氧化钙和二氧化碳；用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，无论加不加催化剂，最后产生氧气一样多；向必然体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，溶液酸性减弱，PH逐渐增大；某温度下，向必然量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体时，原溶液及原溶液溶质量不增加，其溶质质量分数不变．【解答】解：①高温煅烧必然质量的石灰石时，分解生成氧化钙和二氧化碳，而氧化钙为固体物质，图象显示反响后固体质量为零．故A不正确；②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，加不加催化剂，可是改变化学反响速率，最后产生氧气相同多；而图示显示加催化剂与不加生成的氧气不一样样；故不正确．③向必然体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液发生反响，溶液酸性减弱至完好反响后碱性又逐渐加强，pH逐渐增大；题意与图示吻合；故C正确．④某温度下，向必然量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体时，原溶液及原溶液溶质量不变，其溶质质量分数不变．而图象显示其溶质质量分数开始逐渐增加，与题意不符；故D不正确．应选：C．【议论】观察学生明确反响物与生成物的状态，催化剂的作用及特点，酸碱反响PH的关系以及必然温度下某饱和溶液与该溶液溶质的关系，知识面涉及广，锻炼学生的思想能力．15．以下采纳的除杂试剂和实验操作都正确的选项是（括号内为杂质）（）选项物质除杂试剂（足量）操作方法ACO（CO2）氢氧化钠溶液气体经过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶BK2CO3（KCl）稀盐酸加入足量稀盐酸、蒸发、结晶CFeSO4（CuSO4）锌粉加入足量锌粉并过滤DZn（Fe）稀硫酸加入足量的稀硫酸，过滤A．A

B．B

C．C

D．D【考点】物质除杂或净化的研究；常有气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的分别、除杂、提纯与共存问题．【分析】除杂质题最少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反响，不能够与原物质反响②反响时不能够加入新的杂质．在此题中，CO（CO2）中，二氧化碳可以用氢氧化钠溶液吸取；K2CO3（KCl）中，加入稀盐酸把原物质碳酸钾除去了；FeSO4（CuSO4）中，加入锌粉，把硫酸亚铁和硫酸铜都除去了；

Zn和

Fe都与稀硫酸反响．【解答】解：A、CO（CO2）中，二氧化碳能够用氢氧化钠溶液吸取并除去，应选项正确；B、K2CO3（KCl）中，加入稀盐酸把原物质碳酸钾除去了，应选项错误；C、FeSO4（CuSO4）中，加入锌粉，把硫酸亚铁和硫酸铜都除去了，应选项错误；D、Zn和Fe都与稀硫酸反响，方法不正确，应选项错误；应选A【议论】本考点属于物质的分别或净化的研究，是中考的重点也是一个难点，依照物质的溶解性和除杂质的条件，要认真分析，综合掌握．还要加强记忆除去常用离子的方法，从而打破难点，本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．二、填空与简答题（共46分）16．（2017?高密市校级二模）按要求填空：1）用化学符号表示：2个硝酸根离子2NO3﹣，氢氧化铁中铁元素的化合价（OH）3．（2）以下微粒结构表示图中属于离子的是D（填字母），共表示3种元素．（3）地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式Al2O3．（4）冰箱除味剂的主要成分为活性炭，这是利用了活性炭的吸附性．5）氢氧化钠因拥有强腐化性，常用于鸡舍消毒，氢氧化钠的俗称是火碱．6）酒精检测仪中装有重铬酸钾（K2Cr2O7）．K2Cr2O7中铬元素（Cr）的化合价+6价．7）一种即热式快餐利用生石灰与水反响放出的热量给食品加热．生石灰与水反响的化学方程式为Ca0+H20═Ca（OH）2．【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构表示图与离子结构表示图；书写化学方程式．【专题】微观粒子模拟图型；物质的微观组成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）利用化学用语的意义及书写来思虑；2）利用原子结构表示图中核内质子数和核外电子数的关系来判断；3）利用地壳中元素的含量序次来思虑；4）利用活性炭的性质来思虑；5）从氢氧化钠的俗名角度思虑；6）利用化合物中化合价的原则来思虑；7）利用化学方程式书写方法来考虑．【解答】解：（1）表示多个离子就是在该离子符号的前面加上相应的数字，所以两个硝酸根离子，即可表示为﹣﹣2NO3．故答案为：2NO32）在原子中，核内质子数不等于核外电子数就是离子．元素的种类是由核内质子数决定的．因此D是离子，共表示3中元素．故答案为：D；33）地壳中含量最多的元素是氧，最多的金属元素是铝，故地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式是Al2O3．故答案为：Al2O34）活性炭的用途是它的性质决定的．冰箱除味剂的主要成分为活性炭，这是利用了活性炭的吸附性．故答案为：吸附5）氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠．故答案为：火碱6）设K2Cr2O7中Cr的化合价是x．K2Cr2O7中K的化合价是+1价，O的化合价是﹣2价，利用化合物中各元素的化合价的代数和为零的原则获取方程+1）×2+2x+（﹣2）×7=0解得，x=+6故答案为：+6价（7）生石灰与水反响的反响物是生石灰和水，生成物是氢氧化钙．故答案为：Ca0+H20═Ca（OH）2【议论】此题主要观察学生对化学用语的书写和理解能力以及离子的判断、物质的性质用途、化合价的计算、化学方程式的书写等知识，观察全面，侧重基础，题目难度较易．17．请依照如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答以下问题：（1）P点（a、c交点）的含义是t1℃时，a、c两种物质的溶解度相同

．（2）t2℃时，30ga

物质加入到

50g水中不断搅拌，能形成

80g溶液吗？不能够

（填“能”或“不能够”）．（3）将t1℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，溶液中溶质质量分数最大的是b（填写物质序号）．【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】（1）依照曲线中交点的含义分析解答；2）依照t2℃时a物质的溶解度的含义分析解答；3）依照饱和溶液中溶质质量分数及溶解度随温度变化情况分析解答．【解答】解：（1）曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等，因此P点的含义是t1℃时a和c的溶解度相同，都为20克；2）由于t2℃时a物质的溶解度为50g，即100g水中最多溶50g，那么50g水中就最多溶25g，因此30ga物质加入到50g水中不断搅拌，不能够形成80g饱和溶液；（3）饱和时质量分数的计算式×100%，即溶解度大则溶质的质量分数大；先比较出将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的溶质质量分数与溶解度成正比，因此：b＞a═c，高升温度后，a和b的溶质质量分数不变，依旧是b＞a，但是c析出了晶体，即c的溶质质量分数减少了，故b＞a＞c，最大的是b；故答案为：（1）t1℃时，a、c两种物质的溶解度相同；（2）不能够；（3）b．【议论】此题观察依照溶解度曲线进行的简单计算，依照溶解度曲线能够判断饱和溶液升温后溶质质量分数的变化，培养学生分析、解决问题的能力．18．为缓解能源紧张情况，国家页岩气十二五规划出台．（1）页岩气与天然气的主要成份都是甲烷，甲烷在空气中完好燃烧的化学方程式为：CHCOO．天然气与煤、石油合称为三大化石燃料．422）页岩气开发将改变我国现在的能源格局，为环境保护带来积极影响．以下环境问题与燃煤没有直接关系的是C（填字母）．A．酸雨B．温室效应C．臭氧层破坏D．可吸入颗粒物增加3）汽车尾气是大气污染主要本源之一．“三效催化变换器”可将汽车尾气中有毒气体办理为无毒气体，如图为该反响的微观表示图．回答以下问题．①A中两种元素质量比为7：16．②4种物质中，属于化合物的是A、B、C（填图中字母）．③在该反响中，生成C和D的质量比为44：7（计算结果用最简整数比表示）．【考点】书写化学方程式；单质和化合物的鉴别；微粒见解及模型图的应用；原油泄漏对生态环境的危害及其办理．【专题】化学与环境保护；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）依照化学方程式的书写步骤正确书写化学方程式，天然气、煤、石油合称为三大化石燃料；2）依照煤燃烧产生污染物和生成物进行解答；3）第一依照图示，判断出ABCD的化学式，燃烧依照化学式计算元素的质量比，判断是化合物还是单质，依照化学方程式计算生成物质量比．【解答】解：（1）甲烷在空气中燃烧的生成二氧化碳和水，反响的化学方程式为：CH4+2OCO2+2HO．天然气、煤、石油合称为三大化石燃料．2）A、煤燃烧生成二氧化硫，随雨水降落下来，形成酸雨，故酸雨与燃煤有直接关系；B、煤燃烧的产物是二氧化碳，二氧化碳是形成温室效应的主要气体，故温室效应与燃煤有直接关系；C、臭氧层破坏主若是氟利昂的排放造成的，和燃煤没有直接关系；D、煤不完好燃烧会产生固体小颗粒，造成可吸入颗粒物增加，故不吻合题意；应选C（3）①由图示可知，A物质是二氧化氮，氮元素和氧元素的质量比为：14：162=7：16；②物质A、B、C的分子都是由不一样种原子组成的化合物分子，而物质D的分子为同种原子组成的单质的分子；③物质A的分子为NO分子、物质B的分子为CO分子、物质C的分子为CO分子、22物质D的分子为N2分子，因此反响的化学方程式为+4CO4CO+N；22在该反响中，生成C和D的质量比=（4×44）：28=44：7；故答案为：（1）CHCOO；石油；（2）C；（3）①7：16；②A、42B、C；③44：7；【议论】此题观察了化学方程式的书写，依照化学式的计算，微观表示图及粒子组成模拟图的鉴别等知识，观察全面．19．（12分）（2017?高密市校级二模）中考时期同学们很辛苦，要注意生活中的点滴才能保证中考顺利进行，获取好成绩．请你用所学知识回答以下问题：（1）水、蛋白质、油脂、维生素、糖类、无机盐是人体所需的六大类营养素．（2）衣服以纯棉质地为佳．鉴别纯棉与涤纶可用燃烧闻气味方法．（3）小强家某天午饭的食谱以下表：主食：馒头；副食：红烧排骨、花生米、清蒸鱼；饮料：牛奶从营养学的角度考虑，你建议食谱中应增加C（填写代号）A油饼B烧豆腐C凉拌黄瓜D炒鸡蛋（4）、①碘﹣131（质子数与中子数之和）拥有放射性，对人体有害．而生活中的碘盐、碘酒所含的碘﹣127对人体无害．碘一127和碘﹣131是同种元素的不同原子，核电荷数均为53．以下说法正确的选项是DA．碘是一种金属元素B．碘﹣127原子核外有74个电子C．碘﹣131原子核内有78个质子D．碘﹣127和碘﹣131核内中子数不一样②碘一127和碘﹣131，它们与作为相对原子质量标准的碳﹣12相同，属于CA．分子B．单质C．原子D．离子．【考点】生命活动与六大营养素；原子的相关数量计算；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；平衡营养与健康．【专题】化学与生活健康；物质的微观组成与物质的宏观组成．【分析】（1）水、蛋白质、油脂、维生素、糖类、无机盐是人体所需的六大类营养素．2）纯棉是天然纤维，涤纶是合成纤维，燃烧时现象与气味明显不一样．3）依照各种食品供应的营养分析．4）①A、碘是一种非金属元素．B、碘的核外电子数是53．C、碘原子核内部质子数是53．D、131与127是质子数与中子数之和，两者质子数相同中子数必然不一样．②抓住们与作为相对原子质量标准的碳﹣12相同这句话进行分析解答即可．【解答】解：（1）水、蛋白质、油脂、维生素、糖类、无机盐是人体所需的六大类营养素．故答案为：糖类、无机盐．2）纯棉是天然纤维，涤纶是合成纤维，燃烧时现象与气味明显不一样，其中涤纶会生成刺激性气味．故答案为：燃烧闻气味．（3）主食：馒头供应的是糖类；副食：红烧排骨、花生米、清蒸鱼，供应的是蛋白质、油脂；饮料：牛奶供应的是蛋白质．从营养学的角度考虑，食谱中应增加维生素．应选C．（4）①A、碘是一种非金属元素，吻合非金属元素的书写特点，故此选项错误．B、由于在原子中质子数等于电子数，因此碘的核外电子数是53，故此选项错误．C、原子中质子数等于电子数等于核电荷数，因此碘原子核内部质子数是53，故此选项错误．D、碘﹣131与碘﹣127是质子数与中子数之和，两者质子数相同中子数必然不一样，故此选项正确．应选D②由于作为相对原子质量标准的碳﹣12是指碳原子，因此碘﹣127和碘﹣131都是指原子．应选C【议论】此题是一道原子知识的观察题，解题的重点是对原子内一些量的关系的认识．三、实验研究题（共16分）20．食品着色剂、食品香料等食品增加剂，在规定范围内使用是安全的，可明显提高食品的感官质量，满足人们不一样的需要；而苏丹红、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品增加剂，是违纪增加物．食品安全，人人有责．丹丹同学发现妈妈做早餐包子、馒头时，向面团中加入发酵粉，蒸出的包子、馒头中有好多小孔，柔嫩可口，丹丹同学对发酵粉产生了兴趣．（1）提出问题：发酵粉的主要成分是什么物质？2）查阅资料：含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时，会产生黄色火焰．3）实验研究：下面是丹丹同学设计的研究实验，请你帮她完成．①将发酵粉取样，在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰．②取样于试管中，加入稀盐酸，产生大量的气泡，将该气体通入澄清石灰水，澄清的石灰水变浑浊，则发酵粉的主要成分中含有的离子是3﹣32﹣（写HCO或CO离子符号）．（4）小结与思虑