2020-2021学年安徽省合肥市第一六八中学高一上期末考试语文卷

【最新】安省合肥市第六八中学高上期末考语文卷学校:姓：班：考：一选题1．下列选项中注音没有错误的一项是（）A．拓（）B．移徙（ǐ）C．驯（xún）D．裨（）

梵fán）玲潜qián）识猗q）郁瞭liáo）

敛裾（ū）吐哺（ǔ）溘kè）死瞥piē）见

纤（xi）不染匪我愆qiān）期一觞（shāng）一咏相与枕藉（）2．下列选项中字形没有错误的一项是（）A．斑驳B．伶俜C．寒喧D．谙熟

磐石驰骋砥砺慷慨

守拙贻误诋毁气概

相形见绌吉人天相放浪形骸道义相勖

没精打彩义愤填赝坐收渔利再接再厉3下列加横线成语使用错误的一项是（A千的中华文明中”代相传如对今的广大青年进孝的教育是非常必要的。B．进来一位短小精悍，浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健，大家都把目光转向了他。C．时间的雾霾天气让人们的出行都更加谨慎，很多户外景区，渐渐都无人问津了。D．然升中国公民旅游文明素质是精神文明建设的一项重要任务，那“绿色旅”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之？4．下列语句中没有语病一项是（）A．央视综艺主持人纷纷出走，多数人认为原因主要有三个：一是由于央视纪律太严；二是由于主持人工资收入太少；三是由于工作压力大，发展空间小。B．屠呦呦表示，希望诺贝尔奖的到来能激励新机制的产生，让年轻人有一个更好的科研环境，来充分发挥他们的能力，创造出更多的科研成果。C．新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》突出规范驾驶行为、增强安全意识为原则，对闯黄灯、故意遮挡号牌等行为加大了处罚力度。D一旅行社桂林精华一日游样包括个景点这家的报价只有每人260元，比天鹅宾馆内旅行社的最低报价还低了近一倍！5下列文学常识表述中有误的一项是（试卷第1页，总页

A1831年雨果完成了他的第一部长篇小说《巴黎圣母》的创作。这部小说是他所有小说中浪漫主义色彩最浓的一部。B成书于春秋战国之际是载孔子及其弟子言行的书集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家最重要的经典著作。C．金先生在1931年到年间，陆续写成了《家长篇合称为“情三部曲。其中影响最大的是《家新文学的第一部畅销小说。D尔狄斯是享世界声誉的英国小说家的小大卫•科菲尔一部半自传体小说，里面包含了作家本人的许多生活事实。6．下列语句的修辞中与例句相同一项（）例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。A．指如削葱根，口如含朱丹。B．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。C．桑之未落，其叶沃若。D．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹7依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是)一个王朝英是史河中瞬间即逝的漩涡________。，________。________，然唱着秦宫小曲，在西凤酒香中吼几声秦腔，依然把对生活的追求融在民间艺术中。①曾经叱咤风云的秦穆公，如今一抔黄土掩住了风流与豪气②而万里山河又毁于二世之手③唯有那个时代的文化和精神穿越了时间和空间，得到永恒④今天我们依然在这华夏故土挥汗如雨，依然同命运抗争⑤成为被人遗忘于城郊的土丘⑥他没有想到秦王嬴政会统一六国A．③①④②⑤⑥C．①③②④⑥

B．①⑤⑥②④D．⑤⑥①②④8下是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联为它选填下联。上联风雨一酒；联：（）A．天涯共此时B．羁危万身．江山万里心D．千里共婵娟二文文读阅读下面的文言文完成小题。赵惠文王卒，子孝成王立。七年，秦与赵兵相距长平，时赵奢已死，而蔺相如病笃，赵试卷第2页，总页

使廉颇将攻秦。秦数败赵军，赵军固壁不战。秦数挑战，廉颇不肯。赵王信秦之间。秦之间言曰：“秦之所恶独马服君赵奢之子赵括为将耳赵王因以括为将代廉颇。蔺相如曰：王名使括，若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传，不知合变也赵王不听，遂将之。赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。王曰：“以？对曰：始事其父，时为将，身奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将东向而朝军吏无敢仰视之者王所赐金帛归藏于家而日视便利田宅可买者买之为何如其父？父子异心，愿王勿遣王：母之，吾已决矣”母因曰“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？王诺。……赵孝成王卒，子悼襄王立，使乐乘代廉颇。廉颇怒，攻乐乘，乐乘走。廉颇遂奔魏之大梁。廉颇居梁久之，魏不能信用。赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，廉颇亦思复用于赵王使使者视廉颇尚可用否之仇郭开多与使者金之使既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。赵使还报王曰“将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之，三遗矢矣赵王以为老，遂不召。楚闻廉颇在魏，阴使人迎之廉一为楚将无曰我用赵人廉颇卒死于寿春。（选《记

廉颇蔺相如列传9对下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是（）A．秦与赵兵相距长平距：抵抗，抵御B．不能难难nàn，难，反C．所奉饭饮而进食者以十数奉：侍奉D．使迎之阴：暗地里，私下里10．文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．今括一旦为\向而朝军吏无敢仰视之\王所赐金帛归藏于家\日视便利\田宅可买者买之王为何如其父父子异心愿王勿遣B括一旦为\向而\吏无敢仰视之者王所赐金帛\藏于\日视便利田宅可买者买之王以为何如其父父子异心\王勿遣C．括一旦为\东向而朝\吏无敢仰视之者\所赐金\藏于家而日视便利田宅可买者买之王为何如其父父子异心愿王勿遣D括旦为\东向而\吏无敢仰视之者王所赐金帛\归藏于\而日视便利田可试卷第3页，总页

买者买之王以为何如其父父子异心愿王勿遣1213．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A面对秦军屡次挑战，廉颇置之不理，于是秦就使用反间计，唆使赵王以赵括为将，赵王中计，并以赵括来代替廉颇。B．王起用赵括为将时，遭到蔺相如、赵括母亲等人的极力反对，他们多次劝谏均于事无补。C．颇因为生气乐乘代替了他的位置，把乐乘打跑了。廉颇也逃奔到魏国的大梁，但魏国对他不能信任重用。D．颇后做了楚国的将军，但因为年龄大了，最终没有任何军功。1415．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。（2赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。三古诗阅阅读下面这首诗完成小题。溪桥晚兴郑协①寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃③。【注】①郑南担任高宋灭亡之后仍忠于南宋王朝南仍念念不忘。②芊芊：草木茂盛，有草盛无人赏的悲凄之意。③杜鹃：又称布谷鸟、子规，惯作悲啼，常引人伤感。16．首诗写了哪些景物？写景了什么表现手法？17．人说诗中的“闲”表现了人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。四句默18补写出下列句子中的空缺部分。（1，食桑葚。（2骚》中表现屈原关心百姓疾苦的是，。（3固知一死生为虚诞，。（4，悠我心。试卷第4页，总页

（5，依墟里烟。（6比世无常和宇宙永恒的，

。五现文读阅读文章完成小题。叩土问土石红许⑴那一堵堵泥土筑造的高大墙壁扇扇镶嵌其上排列齐整的窗户历老人从宋元一路走来，慈祥地注视南来北往的客人。远远望去，灰墙黛瓦，呈圆形、方形或八角形等，气势恢弘。这就是我在永定目睹的土楼，依山就势，青岫环抱，溪流淙淙，苍翠掩映。⑵“土往人与落后、蛮荒联系在一起。穿行在振成楼、福裕楼、奎聚楼、如升楼、景阳楼等楼之间，我惊叹土楼的奇特造型，惊叹客家人的伟大创举，更惊叹灿烂的中华文明成为世界遗产的绝唱。对“土”也有了一个全新的认知，至少我不再对“土”抱有成见，而是感受到土的厚重、土的温暖、土的魅力。其实，土鸡蛋、土菜馆……早已扯起经幡招展“土”的宣言。⑶土，原来也可以创造潮流。⑷客家人逃离战乱灾荒从中原迁徙南移上溯于唐。千百年来，在闽粤赣边界筚路蓝缕，繁衍生息，他们的血脉里想必流淌着“抟土作人”基因，竟然能把土运用得如此有声有色，甚至令某个超级大国虚惊一场，令各种肤色的人纷至沓来。客家人随遇而安，以土楼的姿势站立成了主人的身份，敞开胸怀迎接八方来客。⑸站在振成楼前，山风呼呼吹来远古的声音之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣楼化成一幅经典的面：在诗经那个时代，坐拥北山的君王万人颂戴，身后是如同土楼一样用泥土夯得结结实实的坚固城堡，狼烟滚滚，烈焰熊熊，进可攻退可守，谁人能?与另一幅画面交叠重置：坐落西北边陲的楼兰古国遗存已是一片墙垣土堆，风沙万里长，成为不朽的丰碑，土在那里透露出苍凉悲壮。⑹绕圆形土楼低头寻觅、思考，我总觉得，它最初的设计建造一定和战争有关，围起的土楼显然更安全”土楼的一大特征，它具有防御、防火、防震、防寒、防暑功能土的又一特征具排风烟水功能土的另一特征，它具有聚贤、聚财、聚精气的功能。⑺土，原来可以如此壮丽。⑻在城市，我们走的是水泥路、柏油路，皮鞋常常打理得一尘不染，曾经非常懊恼的土路如今在城里已不多见怕是只去农村才能沿着一条土路踏踏实实走上一走我们总试卷第5页，总页

以为土可以尽情挥霍、任意消受，看来不是这样。曾读过一则以土作礼物的新闻年陕西秦兵马俑博物馆向连战赠送“秦土谓“一抔古秦土，殷殷故乡情土为安根土”是炎黄子孙割不断的情怀、解不开的情结。当一个漂泊的游子回到阔别多年的故园，掬一捧土，跪拜大地，会情不自禁泪流满面。因此，不难理解神州大地村村设有社公庙，社公乃土地之神，对社公的祭祀，就是老百姓对乡土国土的一种深厚感情，他们用最淳朴的方式拜土、祭土、谢土。土，牵扯着每一个中国人的魂魄。⑼很想亲历土楼破土动工的仪式，我认为，除了欢庆的场面，它一定比普通民房的奠基来得更庄严些。既然是破土，从情感上来说，我的理解是：不破不立，破裂与修复是相对的。破土是要有诚意的，是要感恩的，应该在严格甚或刻意繁复的程序下进行。土是我们赖以生存的根基，试想，好端端的土，人们为了自身的利益肆意去破坏它，打搅它的平静，不说点感谢之类的甜言蜜语，怎么过意得去？⑽土是土楼的总导演以灰黄的色泽把土楼梳妆打扮成展示地方文化的主角一方山水演绎得异常灵秀人寻味是代八音之一怪家陈世旭说楼埙一样，是一首凝固的土的古歌。⑾土，原来还是一首歌。⑿我悄悄登上洪坑村的一座四层土楼，一层一层漫步，顺手摸一摸土墙、拍一拍木质扶栏，深深呼吸土楼散发的古老气息，仿佛有哪一间小土房是为我设置的、一直在那里等我斯斯文文走进去。我觉得，这样才算真正贴近了土楼，贴近了古老的文化。在土楼的回廊上，我的脚步尽量迈得很轻很轻，生怕不小心弄痛了她的肌肤，惊醒了她的梦境。我想，不晓得在土楼睡一宿是什么感觉，土楼的日常生活是什么滋味，听说“土楼的夜晚特别短真的吗⒀我相信，至今仍然生活起居在土楼里的人，是一群幸福的人。土是辽阔的地平线，在这里，它一改常态，挺立腰杆，呵护子民。住在四面环土的屋檐下，与土为邻，与自然融于一体，接地气，通天脉，人一定觉得很踏实、舒适、安逸、清净、宁静。⒁面对土楼，我对土的理解，如绵绵松软的土壤经过时光的过滤，在慢慢升华。19．析第①段在文中的作用。20．析文中画线句子的表现手与表达效果。（1）土楼像埙一样，是一首凝的土的古歌。（2）生怕不小心弄痛了她的肌，惊醒了她的梦境。21．根据文章内容概括永定土的特点。22．章最后一段，作者面对土，说对“土”的理解，在“慢慢升华合全文试卷第6页，总页

内容，谈谈你的认识。六语表23为下面的这则新闻拟标题（不超过25字）中国新闻网11月中国苏州太之滨克强将与中东欧16国导人一起举第四次中国—中东欧国家领导人会晤一步促进中国与中东欧国家合作发展深入交换意见，共同搭建起通往“1+16作”未来的无数新通道。此次会晤的主题是“新起点新领域新愿景”官介绍新点是指中方首次举办领导人会晤，合”正处在承前启后的重要发展时期；新领域是指此次会晤旨在推出新举措，打造新亮点，开辟新领域；新愿景是指此次会晤将重在顶层设计，规划未来五年发展。24．下面一段文字横线处补写当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13个。正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”日，古人又称夜为“宵”，①。正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，也是为了庆贺新春的到来_。元节不仅仅是一种娱乐性活动，②，时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。七话作25．读下面材料，按要求作文叶延滨灯的温情说时候怕黑乡间走夜路觉得黑暗要将自己吞噬，直到一盏灯像流萤飞进心田，猛地点燃温暖全身的火。请结合材料和自己的体验与感悟，以“灯火”为话题，写以篇文章。要求：．拟标题2．记叙文3不得套作，不得抄袭．不少于800字。试卷第7页，总页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参答1．B【解析】试题分析此题目多考查生僻多音字和形似字多音字有时会因为作动词和作名词的不同音也不同似要按照意义的不同音也不一样分思考时注声调、韵母是否正确没把握的可以排除法时省力（fàn婀玲C（xùn鸽D．瞭（liào）\相与枕藉（jiè。故正确选项B考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记。2．D【解析】试题分析：此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选A没打采B义愤填膺C暄。故正确选项是D。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记。．A【解析】试题分析：成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义对象错配和褒失当这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否搭配恰当A项绝如缕：形容事情危急，也形容声音微弱悠长，本句误用为连绵不绝之意B项形容人身躯短小，精明强悍比喻没有人来探问尝或购买项等视”：等寻一把它看成平常的事，不予重视。使用正确。考点：正确使用词语（包括熟语力层级为表达运用E。4．B【解析】试题分析：此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子成分在搭配，句式杂糅等方面的错误，要仔细琢磨，推敲A项“原因主要有三个：一是由于……二是由于……三是由于……”重复累赘式糅出……的原则”与“以……为原则”杂糅降低”不能用倍数。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用答案第1页，总页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。．【解析】试题分析：查斯狄斯是享有世界声誉的英国小说家。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。6．D【解析】试题分析：通。考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E．【解析】【分析】【详解】此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目时排序时填写衔句的题目主要从陈述对象的转换词的呼应、指代性词语的指代意义和下的顺序照应和空格前后的衔接等角度分析根据横线前面都只是历史长河中瞬间即逝的漩可知后面承③下来举秦穆公的例子就是后面承接，①的一杯黄可知后面承⑤，接下⑥②讲秦穆公以后的情形④说我们，与横线后的句子衔接。故选B。8．C【解析】试题分析：本题考查对对子的能力。根据对联的知识选出相应的选项即可。①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式联对的句子形式应当相同词相对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。答案第2页，总页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E．10B．12假使赵国不让赵括做将军也就算了，如果一定要他担任将军，那么毁掉赵国军队的一定是赵括了、、既已破、句意各一分）（2赵国使臣见到廉颇之后，廉颇为了这件事一顿饭吃了一斗米、十斤肉，又披着铁甲骑上马，来表示自己还可以被重用、肉、披甲、可用、句意各一分）【解析】试题分析：．题干要求选出对下列句子中加点的词的解释，不正确的一，是考查文言实词的意思和用法。，身所奉饭饮而进食者以十”，结合语境可以知道，这句话意思他亲自捧着饮食侍候吃喝的人数以十”可以知道奉应解释为“捧，可以联系课内所学的内容进行解答颇相如列传》中有句“愿奉璧往。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。【名师点睛题一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。推断文言实词的方法记忆解词法。识记是理解的基础，课本出现的用文言文实词的基本词义一定要牢记试过程中才能将知识迁移为能力词法。词不离句，句不离篇。词的多个义项只有语境中才能得到过滤，没有语境，有时便无法分析词的含义。推断词语含义，要结合句子本身的语言环境，有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境另外，言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。比如本题，可以结合语境和课内所学的内容解答。10本题考查学生的断句能力。首先结合语境理解划线句的意思括一旦为将\向而朝\军吏无敢仰视之\所赐金帛\归藏于\日视便利田宅可买者买之\王以为何如其\子异心愿勿，这句话是说现在赵括一下子做了将军，就面向东接受朝见，军吏没有一个敢抬头看他的大赏赐的帛都带回家收藏起来还天天访查便宜合适的田地房产可买的就买下来认他哪里像他父亲二人的心地不同大不要派他领”；然后依据名词、动词断开。【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解。答案第3页，总页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。【技巧点拨可据实词断句法读全文所断文章的大致内容的基础上，通过找名词与动词来组句，先断开能断的句子。如果是叙述性的文章，要弄懂故事的基本情节；若有人物对话，就要弄清谁与谁对话，讲的什么话。如是说理性文章，则要弄明白谈了哪些问题，表明了怎样的观点。同现代汉语语法一样，古文中的主语、宾语一般是名（词多动词主谓语与宾语是句子的主干谓语是句子的核心因，抓住谓语动词，分析动词与它前后词语之间的关系，就能正确断句。．本题考查学生对文本内容的理解D项因为年龄大”于文无据。文中最后只是廉颇一为楚将，无功，曰：我用赵人’廉颇卒死于寿春，思是廉虽做了楚国的将军并没有战功他说我指挥赵国的士兵啊。廉最终死在寿”【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合。【名师点睛道题目是概括归文章内容此类题的方法是抓住题干全准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题，选项来于文章最后，从文章来看，并看不出因为年龄大了”才没任军功。12本题考查学生翻译文言句子的能力。第一句中，“使，使，如果；“将”，动用法，使为“即已就了破使动用法使…败“赵军者必括”判断句。第二句中，既，经，……之后“十斤定后置句被”同披，上。【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语“替；对古今词义大体一致的词语组词”；对特殊的地名、人名等保留”；对古汉语中的同义复的词语可省略其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可“省略。16．（1）物：亭基渡口、流、春草、晚照、杨花、杜鹃啼鸣；分）法：动静结合（反衬、以动衬静、以乐景衬哀情）。分答案第4页，总页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。17．同意。本诗表面上表现了人悠闲、恬淡、无所事事、闲立观赏一川晚照的情景，其实内心却是无比的凄凉孤和怅分亭基寂寞渡无人落日晚照杜鹃啼血，再加上诗人特殊的份-南宋民，因而故国之思，亡国之痛自不待言。分【解析】16．试题分析：诗中所写之景物很容易答出。从所写的景物来看，一边是寂寞的的亭基和野渡，两岸茂盛的草木边是杨花飘啼叫此可以看出景上是采用了衬托的手法，即以动衬静。考点：本题考查学生鉴赏诗歌的表达技巧的能力，能力层次为D级。17．题分析：这首诗前两句写，写静景，第三句转写诗人，第四句以景写情作结。“杨花”表现身世飘零“鹃”表游子思乡。诗后注释告诉我们，诗人是南宋遗民，身世飘零，亡国这痛，故国之思，诗人不可能闲适恬淡，而是无比凄凉、孤独和惆怅。考点：本题考查学生鉴赏诗歌的思想感情的能力，能力层次为D级。。18）嗟鸠兮（2长太息以掩涕兮，哀民生之多艰（3齐彭殇为妄作（4青青子衿（5暧暧远人村（6哀吾生之须臾，羡长江之无穷【解析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A19．分⑴开门见山直描绘永定土楼，突出其古老的神韵和环境特征，激发读者阅读兴趣。分⑵表达对永土楼的喜爱赞美之情，为后文抒发对“土”的感想做好铺垫。（2分）小题2】分）喻。将楼比喻成象埙一样的“古歌”，生动形象地说明了永定土楼所展示的“土”文化古老、神秘、深邃、悠远。分）（2）人。赋予土楼以女人的情态生地表现了作者在土楼走时小心谨慎的情景蓄表达了作者对土楼的怜惜爱答案第5页，总页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。护之情。（3分20．分⑴以土为料，用泥土夯筑而成。⑵造型多样，呈圆形、方形、八角形等形状。⑶气势恢弘，高大壮丽。⑷功用齐全，兼具防、排、聚的功能。⑸历史悠久，有上千年的历史。（答出一条给2分，出三条即可）21．分⑴土不代表荒蛮落后，土可以演化成让人惊叹的文化遗产，成为时兴的潮流。⑵土不意味平淡简单土有多种用呵着人们的和平生活在活中发挥着举足轻重的作用土意味着普通代表着故土表祖国和家园聚人们爱家爱国的情感。⑷土至关重要，土是我们赖以生存的根基，我们要用心呵护，对土要饱含感恩、敬畏之情。⑸土文化古老深邃并演绎出富多彩的地方性文化示出中国文化的多样性⑹土带给我们幸福，与土为邻，就是与自然和谐相处，人们会生活得踏实安宁。（答出一条给2分，任意四条满分。）【解析】19．试题分析分文段作用可从三角度去思考从内容本身所写就是看该句段写了什么内容，对表现主旨、抒发情感等有哪些作用。二从上下文关联。即这些句段与材料在上下文起到了什么样的关联作用。这是思考的主体部分。这时的答案应具体。如答“过渡”，必须写出由什么内容过渡到什么内容照应”是与哪些内容相照应从合表现手法所起的作用考虑结构作用。考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合。20．试题分析一考查赏析表技巧的题目题的解题思路是先指出所用表达手法，再结合文本内容具体分析，最后点出其表达效果。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。21．试题分析：这是一道概括内容要点题，要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面。本题考查的是对文章信息的筛选与整合能力。在文章中往往表现出阐述的多角度、全方位的复杂性，这是阅读的难点所在。因此，在阅读中一定要把握关键，具体辨别，严格筛选，这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息，抓住主要信息。辨别哪些信息是同一关系，哪些信息是包容关系，哪些信息是并列关系等等。通过整体阅读，筛选和把握作者的主要观点态度。这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者相关的评说中，答案第6页，总页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。做题时一定要准确分析把握作者的基本观点握文章的主体内容与思想倾向要备一定的抽象分析和归纳概括能力。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合。22．试题分析探题是一道论述题要有明确的观点然后在文章中找出证明自己观点的论据究是一种个性化阅读有理有据不脱离文本不背离主流观点作答。对情感态度价值观的考查往往就体现在探究题上，我们不要为思维创新而创新。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。23李克强与中东欧16国领人共建“新起点新领域新愿景”。【解析】试题分析：本题考“压缩语段的能力。给新闻拟标题，其实就是对新闻压缩，要注意新闻的倒金字塔形结的特点，从新闻的导语中提取关键信息点，抓住关键词，同时新闻的标题要求简明、连贯、准确，要在提取信息、抓关键词的基础上组合出符合题意的答案。答题时，要思考新闻的结构和语言特点，新标题要动，能吸引读者；简洁，标题是对主体的高度概括。在组织答案时，可结合着六要素对导语部分进行删减。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表