2020-2021学年人教统编版选择性必修三 第十课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展教案_第1页
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第10课代以来的世界贸易与文化交流的扩展教学设计一、教学标：（一）识、能力目：知道全球贸易网形成的过程，了解茶叶、服饰、钟表等中外交流的史实，认识商品在贸易过程中起到的文化交流功能。（二）感、价值观标：通过比较中西文化的交流培养学生以国家发展为己任的社会责任感养成深深地家国情怀。（三）程与方法：1、通过提供文字材料等，培养学生阅读史料分析论证史料的能力。2、通过分析地图、图表等，培养学生结合地图探究历史的能力以及时空观念。二、教重难点

：重点：全球贸易网形成和文化交流的过程。难点：全球贸易网形成的方式和认识商品在文化交流中的媒介作用。三教方：（）法1、直观展示法2、媒体演示讲解法3、讲授法（）法1、学思结合法2、合作探究法四、课型；授新课课时：40分钟教具学媒：多媒体直观教具五、教学过：（）入

世叶是怎（、讲授课第子：球易的成无在12至在西并引起了

认识世界贸易1讲述引起—纪请同看PPT“荷析一幅15至

看（1）商品种类增多。（2）商业经营方式变化。（3）贸易范围扩大。展示图让学生通过对比3力

18世初—20世初在15——了18到19英它开创了以机器代替手工劳动为世界上大到世纪这析PPT上这

1、2、31、培养学生阅读材料，提取有效信息及概括能力220纪半界贸易网界贸

于1929年—析PPT分师总结表反映20：、1929年3、1、2、运用所学知识

20纪期以：同学们再看分析据上述图表以及材料反映了战后贸易发展迅速现贸总协定。。4、世1、2、运用所学知识

第子：品世性动文交的际学们讲完并成茶叶也正国

16世纪概于世叶传到欧洲以后，东方优美的服饰示国（

1618世纪示分析作者对西方文化的态度。形成文化希望大家课下有时间希望学生能课作

5（三总结与探对大世界殖对近代世界贸易全球化与文希能

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