第一学期教研计划

2011－2012学年度第一学期

王奉中学语文教研组工作计划

本学期语文教研组工作，将持续全面贯彻落实学校教育教课工作计划，持续展开“决斗

讲堂，新教材大练兵”第二轮讲堂教课达标的活动，进一步增强讲堂教课研究，确实提高语

文教师的素质，提高教育教课的质量，保证语文教师教课水平、学生语文成绩上新台阶。根

据我校有关规定，并联合本组的实质，特拟订本学期的教研组工作计划。详细以下：

一、指导思想：以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明

确语文新课程的整体目标和门路，进一步推动初中语文新课程改革。增强语文教教事例的研

究和教课论文的撰写，增强语文课题研究，以推动教改的深入；立足讲堂教课改革，旨在全

面提高学生的语文修养，在改革以教授为主要模式的讲堂教课同时，进一步展开研究性教课

的研究，踊跃倡议自主、合作、研究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。

二、详细工作及主要举措：

（一）打造学习型集体‘学而后知不足’。教书育人是一项常干常新的工作，信息的

膨胀，知识迅速地增添，要求我们坚固建立‘终生学习’的思想，勇于开辟学习空间。要在

昨年景绩的基础长进一步增添学生的阅读量，夯实阅读基础，拓展阅读的领域。

1、学习内容：

1）学习教育教课理论，建立新的教课理念，明确教课目的和要求，掌握教课内容的变化，商讨新教材的新教法，进一步提高教课水平易教课质量。

2）学习专业知识，不停提高自己的文化涵养和专业素质。

3）建立‘大语文’观，培育自己广博的阅读兴趣，丰富自己的知识贮备，增强个人的魅力与涵养。

2、学习方式

1）鼓舞借助网络学习，学习先进的教育教课理念。

2）利用学校图书馆阅读，让学习能落到实处。

3）组织学习讲堂教课惯例、基础知识、讲堂教课技术。持续把教师业务水平的提高

作为队伍建设的要点，组织展开讲堂教课实践活动，敦促达成该达成的任务：组内上一堂汇

报课（包含讲课：说指导思想、设计思路、反省领会）；主评同组教师的一堂课（写一篇对应的讲堂教课察看笔录）；针对教课过程中某个环节，提出一个自己最需要帮助解决的问题（写成教课反省）；沟通评选一份教课方案；达成一篇小结或论文。

（二）加大教课研究力度，将平常所学深入到语文教课的各项工作及各个环节中，淡化

教研形式，着重研究实效。本期的教研活动时间为学校召开教研组长会议的周二下午放完学

后进行。

1、改变教研课商讨方式，主张教研课一课多上，一课多评。创建自由、和睦、宽松的

议论气氛，提高研究实效。本期计划采纳以下方式进行教研课活动：备课、讲课、听课与评

课；再备课、再讲课、再听课与再评课。2、展开好相互听课，相互评课的活动。有必需争取集体出门听课的时机，走到更广阔

的天地，宽阔自己的眼界，增添自己的见解、才略与胆略。

3、组织事例学习。选用有特点的录象课或讲堂实录供大家学习，而后组织自由议论或

写出观后有感。

4、备课活动以分级备课、学习、沟通、商讨为主要形式。备课将采纳集体备课，议论

并确立每单元的学习与教课目的、重难点、教法、学法、作业与训练等有关内容。要求做到：

①有固定的集体备课时间、地址；

②确立主讲人（每单元一人）；

③主讲人要准备充分，提早备课；

④每次备课主讲人要有详尽的记录。

别的，各级备课还要依据今年级特点组织教师展开业务学习，既能够学习有关教课策略，

也能够进行有关技术的提高训练。如：朗诵教课艺术商讨和教师朗诵水平训练，作文教课策

略和作文实战训练。能够就随堂课领会、教课反省进行议论、沟通。

（三）踊跃展开存心义的语文活动，增强学生文化底蕴，丰富校园文化生活。

1、本学期语文组拟进行诸如作文比赛，阅读比赛，诵诗赛等一系列存心义的活动，激

发学生学习语文的兴趣。

2、着手实行我组有关课题起步阶段的经验研究、采集资料、撰写论文、整理归档等工

作。（四）敦促本组教师抓好尖子生的指导工作和后进生的转变工作。

并要讨教师作好相应

的记录。

三、创新惯例教课工作1、以随堂听课为主，减少一致要求。倡议老师个体打破传统，

改革教课惯例管理方式，

勇敢试试，创新。

2、落实教课惯例工作1）备课，在备课过程中，能够对现行教材予以整合和弃取。增强集体备课，重视课前议论、课后沟通。主张上网查找有关资料，丰富讲堂信息含量、文化含量。将采集下载或

开创的课件素材、教课方案实行共享。重反省，倡议写事例，形成重事例，常反省的好民风。

（2）上课仔细做好课前准备，抓好讲堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在讲堂45分钟内

生命得以增值；增强随堂听课，以听课促教课；倡议相互听课，相互学习；办公室里多沟通，

创建学习议论的时机。鼓舞以阅读和写作为打破口进行的全部教育教课试试与研究，鼓舞其余有创意的课型。

3）作业设计，作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，着重学生差别，培育学

生实践运用能力、着手动口能力以及研究、合作、创新意识，扎实进行‘听闻读写’训练。

各年级针对学生特点和教课内容展开语文学科知识、能力比赛，以赛促学。重视学生课外阅读的指导。着重学生阅读兴趣的激发、阅读好书的指引、阅读能力的培育。老师向学生介绍

好书，列出本期必看书目和必背古诗的名称，早读课选读文章或同步阅读，展开‘念书会、朗读唱吟比赛’等活动丰富阅读生活。4）批阅和指导，仔细做好作业的批阅，作业本一致要求全收，实时批阅。倡议面批，作业中出现的个别知识性错误要当面指导学生校正，带共性的知识点错误要集中一致校正。

每学期作文不可以少于7篇，同意师生共批作文。增强优生、差生的指导，力求提高优异生的人数，并把差生人数控制在必定的范围以内。

5）检测与评论，重语文知识的检测，更重语文能力的检测。各级各教师应依据本期

教课内容对学生语文知识与能力进行科学、实效、全面的检测。对答题含糊其词、卷面脏乱

的考卷量分从严办理。九年级在各方面都要推行与中考接轨。

6）坚持正确导向，抓好毕业班教课工作。全体九年级语文老师要仔细研究中考，真

正吃透中考改革的精神实质，进而改革九年级语文教课，有要点、有针对性地做好九年级语

文教课和复习工作。为有效地提高毕业班的语文教课和复习工作效率，本学期教研组活动

中将展开两次复习工作商讨：针对命题企图、中考考纲作剖析；针对中考模拟试卷作剖析。

同时，九年级语文老师要注意资料信息的采集、挑选，共同商讨复习工作。争取中考语文取

得好成绩。

四、期末对教师的听课笔录、业务学习、教课反省、教教事例、多媒体课件进行采集和

整理，并交由资料室保存。

五、持续抓好“决斗讲堂，新教材大练兵”第二轮讲堂教课达标的活动。随时做好能出

外参加比赛的准备工作。针对这些状况，本组七年级以王宪召为要点，八年级以尹合义为重

点，九年级以罗丽娥为重申点，搞好我校的新教材大练兵的活动。在安排达标课后，老师在

评课时，增强上课教师的课后讲课训练。

六、持续抓好作文教课，确实提高学生的写作水平。当前，作文教课任意化，缺乏规范

和序列训练。在平常的作文训练中，①要增强写字训练（书写工整）。②增强文体训练（文

体规范、章法合理）。③增强思想训练（立意高远）。④增强语言训练（通畅—流利—有文采）。

七年级：要立足于记述文，写好放胆文，培育学生的写作兴趣，让学生各抒己见，有话

可说。

八年级：要成立规范的文体意识，写好规范文，同时增强语言训练。

九年级：学习写好特点文，增强考场作文的规范和序列训练。做到讲解写作理论与评点

作文相联合，书面批阅与口头评点相联合，教师批阅与学生自评相联合。教师的评点要有针

对性，要做到有的放矢，给学生提出详细的改正建议，指引学生在改正作文的过程中学会写作，指导学生学会自评自改，但不是取代教师写对付检查的批语。或许作些审题、立意、选

材、构想的单项训练，或许作些缩写、扩写、缩写、仿写等练习，或许作些表达方式、写作手法等的片段练习。

七、在上学期的基础上，组织本组教师持续看示范课和优良课光碟并进行教育教课理论的学习。抓好教师的教育事例、教育叙事、教课反省的写作。

八、教研活动的展开-----持续抓勤学生的课外念书活动、搞好各班级的学生各样比赛

活动。本学期拟打算搞一次语文阅读比赛或语文知识比赛活动。出题另行安排。

九、对于作业的详细要求

1、作业：部署适当，尽量部署一些能开发学生创建力的题目及开放性、灵巧性的题目。每学期许多于20次，作业形式不限。

2、作文：各教师依据学生的状况，可进行迅速作文训练，把教师的抽改、学生互改、

自改、上两个班的能够易班改联合起来。教师应有作文批阅记录。本学期许多于7次。倡议

让学生多写。

3、平常作业：各班依据状况，可进行周记、日志、片断、念书笔录、摘抄、讲解抄录

等的部署，来提高学生的写作水平。

十、半期出题安排：

七年级：王宪召八年级：尹合义九年级：李政

十二、详细周次安排以下：

语文教研组教研活动详细周次安排

第二周：拟订教研组工作计划并议论。第三周：联合教务处的工作计划，抓好尖子生的培育和后进生转变的工作，

检查各样计

划。

第周围：讲堂达标课-----看罗丽娥的课、课后讲课、评课。

第五周：报告教研组会议内容，惯例工作、尖子生的培育、后进的转变等工作状况检查。

进行教育教课理论的培训，讲堂达标课-----看王建青的课、课后讲课、评课。

第六周：教师备课、作业批阅等惯例工作检查。自由看随《教师教课用书所附加的碟。

第七周：检查各级抓尖子生、后进生转变的状况。报告教研组长会议内容

第八周：半期考试、九年级毕业考试出卷安排。讲堂达标课-----看王宪召的课、课后

讲课、评课。教育教课理论学习。

第九周：教研组会议，报告惯例工作、尖子生的培育、后进的转变等工作状况。检查教

师教课进度，搞好半期考试的复习工作。

第十周：半期检测。

第十一周：教研组会议，报告惯例工作--讲堂达标工作的展开状况。半期总结。

第十二周：检查尖子生的培育和后进生的转变工作状况。

第十三周：教研组会议，报告惯例工作。看韩春燕的课、讲课并评课。

第十周围：尖子生的培育和后进生的转变工作检查，教育教课理论学习。

第十五周：教研组会议，报告惯例工作--“一德三新”的学习状况报告。尖子生的培育、

后进的转变等工作状况检查。

第十六周：七、八年级语文阅读比赛或语文知识比赛。

第十七周：经典朗读比赛。第十八周：