幼儿园学年度第二学期班务工作总结

少儿园学年度第二学期班务工作总结一个学期片晌就结束了，生活在紧张而忙碌，充分而快乐中度过，这个学期也是我带着帮小家伙们的最后一个学期，三年来，看着孩子们一点点的长大，我的心是幸福的。细细的回顾，我们及时总结本学期工作中的经验与不足，为了更好地为今后的教育授课工作服务。一、教育授课工作圆满完成我班少儿聪颖、爽朗，好表现自我，吸取知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有必然的纪律性，举手比较积极，但坐姿需加强培养。老例习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。本学期三位老师配合得十分默契，针对班上工作和问题张开班务会，进行协调，解决。1、从少儿的兴趣下手，带动家长，以小组授课和个别教育相结合，让教师和家长，少儿和家长、少儿与伙伴之间有更多的沟通和对话。激励家长参加到少儿的活动中来，为少儿活动注入新的力量，开拓少儿视野。2、合理地组织少儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高少儿的学习兴趣。张开开放性的活动，让家长和少儿共同进行活动，如：与少儿合影纪念、珠算比赛等，张开活动侧重让少儿着手操作，如：科学小实验等活动。3、加强学习老例和生活老例的培养。在洗手过程中，我们为少儿编了一个有趣的洗手歌，帮助少儿掌握洗手的方法。"搓手心，搓手背，两手交织搓一搓，手段转三圈，转转大拇指，最后抓痒痒。"这个儿歌，让少儿将手指、手背，手段、虎口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了优异的洗手习惯。4、侧重英语的运用，要求少儿用英语向老师问早，喝水、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每日半个小时的英语复习时间，激励少儿带领大家复习英语。15、张开班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养少儿语言表达能力和锻炼幼儿的胆量，让每位少儿参加进来，使少儿真切成为主人，孩子们的进步心都有明显的提高。二、保育工作1、我班严格地执行消毒制度和隔断制度，坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手。2、每日坚持2小时的户外活动，积极带领少儿锻炼身体，张开了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多彩的`体育活动，加强少儿的体质，大部分少儿已经会跳绳了，很多孩子学会了转呼啦圈。3、保证少儿充分的睡眠，（12：00——2：20）提示少儿穿适合的衣物午睡，为少儿换寝衣，及时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为少儿勤擦汗。4、提示少儿多喝水，每日喝水次数很多于六次，照顾体弱儿童。5、每日向少儿介绍食谱，促进少儿的食欲，保证每名少儿吃饱、吃好。少儿饭、菜、汤分开，保证少儿的进食量，我班少儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育少儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。6、每日准时喂药，降低生病率。三、环境（包括物质环境和精神环境）1、创立优异的心理环境，多用激励和正面语言，形成良性循环，加强少儿的自信心，培养创立能力。每周张开一次竞选小班长的活动，获得了孩子们的大力支持，很多孩子们都能英勇的登台，锻炼了胆量。张开十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，情绪快乐，竞争意识较强。22、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们经过自己的参加，对活动认识得较深入。我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同样的形式与少儿一起部署活动室环境，这既使少儿观察到多资料、多形式的环境部署内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参加程度，让家长认识少儿的成长，并挖掘家长资源，配合授课。四、家长工作1、利用多种形式：家访、电话沟通、便条、约谈、家园联系本与家长沟通，及时反响少儿的发展情况，真切成为合作伙伴。2、经常邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的建议。3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的。4、大型节日张开文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，认识孩子全面发展的情况。5、依照少儿园的要求介绍家长委员成员，并经常地听取建议，向家长宣传科学育儿的知识。与孩子们相处，我们总能找到快乐，给孩子们爱，就会获得孩子给你的爱。教育，是点点滴滴小事的积累，是师爱专心地撒播。少儿，是天真的，需要我们专心的爱惜。少儿园的教育不是知识的教授，更多的是习惯的养成，自信心的培养，我们在三年里与孩子们建立了深邃的师幼友谊，在孩子们立刻离园之际我们有太多不舍，也祝福他们能更好的成长。经过一学期的考验和我班三位老师的共同努力，我们已问心无愧的完成了本学期授课内容，并获得了每位家长的好评，还与少儿建立起优异的师生关系、让3少儿在集体生活中感觉温暖、心情快乐，使少儿真切感觉到“少儿园是我家”。少儿在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并养成了很好的老例，使每位少儿各方面在原有的不同样水平均获得健康友善发展。如，大部分少儿学会了整理玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的少儿是与祖辈居住，祖辈的喜欢，形成少儿任性、依赖思想严重、霸道。还有部分少儿心中有他人的意识不足，意志质量不够刚毅，没有战胜困难的精神。（一）提高自己素质，促进自我成长。1、积极参加政治学习、业务学习和教研活动，创立有特色的班级服务精神。2、解析授课经验，理解教材内容并做到科学使用。及时总结使用过程中的经验。3、勤阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，广阔视野，提高教育水平（二）积极做好家长工作，形成家园教育的合力。《少儿园教育纲领》中提出：“少儿园应与家庭亲近合作，综合利用各种教育资源，共同为少儿的发展创立优异的条件。”少儿园若是没有家长的亲近配合和支持，少儿园的教育与授课工作将坠入被动的、单向的模式中，只有获得家长们的有利支持，使家长自己成为少儿园的工作的刚毅后盾，我们的工作才能真切做到事半功倍。（1）安排保育老师每日迎接孩子时和家长做简单的沟通咨询在家表现。（2）邀请家委会家长积极参加少儿园班级助教队伍。（3）张开有创意的家委会半日活动、操作活动。（5）每个月向家长总结宝宝在园情况，做到每位家长每星期一小聊，每个月一大聊。坚持每半个月和坐车少儿家长打电话沟通宝宝在园情况，如有突发事务及时向家长反响。4（6）在筹备、显现主题的活动过程中，惹起财长、孩子积极体验主题给我们带来的各种快乐，带动全班少儿与家长共同参加其中。（三）重视卫生保健安全工作，加强少儿的安全意识。小班少儿身体各器官发育还没有完满，而且控制调治机体能力差，经常简单出现摔倒、碰伤等安全事故，因此教师应将少儿安全放在第一位，保证少儿在园的安全。1、工作中认真负责，精心看护，保证少儿的安全。2、争取家长的配合，做到防患于未然。3、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富少儿平常生活中简单的安全知识教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么办、安全用电等。4、加强对少儿的生活活动的管理，使少儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防范不测情况的发生。5、每日依照少儿园安排少儿户外活动时间表进行活动，保证每日2小时的户外活动时间。（四）加强道德教育，重视养成教育少儿期是智力开发的最正确起，也是培养优异道德、行为习惯的重要时期，对少儿进行初步道德、行为习惯的教育和训练，是少儿教育中向来特别重要的工作。工作目标：1、要学会礼让，好玩的玩具大家一起玩。2、晨间来园主动地用英语向老师问早、问好，明天见与家长说再见。3、少儿相互问早、问好、明天见的习惯。54、加强本班的上下课老例和课堂基本老例。5、入厕，能分男、女小朋友大小便，便后提好裤子，做到自觉地洗手、擦手。6、学习有序次地取放点心用具，并沉寂地吃完点心。7、能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好9、沉寂就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。详尽措施：1、坚持检查、督促，采用小红花，老师自做的手工奖品的形式牢固少儿的优异行为。2、班级每日进行晨谈，依照周计划，的确质地张开，充发散挥晨谈的教育作用。3、张开丰富多彩的教育老例活动，六一儿童节、六一表演。4、与家长及时沟通，请家长参加、配合。（五）加强少儿的环保意识，争创绿色班级。环境保护教育要从学前儿童开始，这在教育界已成共识，而且《纲领》中也要求在少儿生活经验基础上，帮助少儿认识自然、环境与人类生活的关系，爱惜动植物关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。因此应培养他们热爱大自然的感情，恩赐他们所能理解的环境知识。（1）在一日生活中，各种授课活动中浸透环境教育。（2）扩展少儿环境教育的空间。6（3）美化班级环境，丰富区角，加强管理。（4）结合主题活动，张开环保教育。本学期自认为班级管理特别好，三位老师配合特其他“心有灵犀一