第1课 文明的产生与早期发展 导学案-统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

第第页第1课文明的产生与早期发展【课标要求】1.知道早期人类文明的产生2.了解各文明古国发展的不同特点;分析、认识这些特点形成的不同时空条件。【学习目标】1．从农业和畜牧业的产生认识早期人类文明产生的物质基础，运用唯物史观分析社会分工、私有制、剥削、国家的产生。2．运用史料比较分析各文明古国发展的不同特点，养成时空观念、历史解释等核心素养。【知识梳理】一、人类文明的产生1．农业和畜牧业的产生(1)西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物。(2)南亚的芋头、中国的水稻和粟、中南美洲的玉米和南瓜等。

(3)在这些地区，人类还驯养了羊、猪和牛等动物。2．手工业和商业的出现(1)原因：随着农业的发展，人们要求有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品。

(2)出现。①手工业：一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工。

②商业：不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。(3)影响。①社会经济的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。

②农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。

③社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类在满足自己的基本需要之外，有了剩余产品，为私有制和剥削的产生创造了条件。

3．私有制和阶级的产生(1)概况：部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有，私有制逐渐产生，社会分化成统治者和被统治者两大阶级。(2)具体表现。①穷人和富人的房屋和随葬品出现明显区别。②阶级的出现：为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者往往成为征服者的奴隶，奴隶制成为人类第一种剥削制度。奴隶反抗奴隶主的斗争，成为最早的阶级对抗形式。

4．国家的出现(1)公共权力出现：在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成。原来的部落首领，演变为阶级社会中国家的统治者。

(2)文字的产生：出于记事和管理的需要，文字产生了。二、古代文明的多元特点人类早期代表性文明区域代表文明形成前提实行制度文化成就两河流域苏美尔文明古巴比伦文明幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源君主专制制度；《汉谟拉比法典》楔形文字、《吉尔伽美什》史诗、洪水和方舟传说、60进位制、战车和车轮尼罗河流域古埃及文明尼罗河为农业和交通提供便利较完善的官僚体系；法老至上的权威神话和文学故事、象形文字、世界上第一部太阳历、建筑和数学、莎草纸印度河和恒河流域古印度文明印度河流域平原广阔；恒河流域生产工具的进步，雨水丰沛、植被茂盛种姓制度佛教；《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗；在天文、历法、数学、医学等领域都取得了重要成就巴尔干半岛南部和爱琴海地区克里特文明迈锡尼文明古希腊文明巴尔干半岛南部多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。城邦制度民主制度世界文学瑰宝、希罗多德、修昔底德、柏拉图、亚里士多德【重点阐释】1、私有制：指相对于\t"/item/%E7%A7%81%E6%9C%89%E5%88%B6/_blank"公有制的\t"/item/%E7%A7%81%E6%9C%89%E5%88%B6/_blank"经济制度。在这种制度下，生产资料进行个人或集体的\t"/item/%E7%A7%81%E6%9C%89%E5%88%B6/_blank"排他性占有。私有制是\t"/item/%E7%A7%81%E6%9C%89%E5%88%B6/_blank"剥削社会（以\t"/item/%E7%A7%81%E6%9C%89%E5%88%B6/_blank"奴隶社会、\t"/item/%E7%A7%81%E6%9C%89%E5%88%B6/_blank"封建社会、\t"/item/%E7%A7%81%E6%9C%89%E5%88%B6/_blank"资本主义、特权主义和专制社会为代表）的基本标志之一。2、阶级：按列宁的定义：由于它们在一定社会经济结构中所处的地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。3、\t"/item/%E5%9B%BD%E5%AE%B6/_blank"马克思主义者关于国家起源的理论:在国家出现之前，人类社会处于\t"/item/%E5%9B%BD%E5%AE%B6/_blank"原始社会状态。在物质资料生产水平低下时，以\t"/item/%E5%9B%BD%E5%AE%B6/_blank"血缘关系为纽带的氏族制度，成为基本社会制度。随着物质资料生产的发展，人们在物质资料生产过程中结成的\t"/item/%E5%9B%BD%E5%AE%B6/_blank"生产关系逐渐代替了\t"/item/%E5%9B%BD%E5%AE%B6/_blank"血缘关系，使\t"/item/%E5%9B%BD%E5%AE%B6/_blank"社会结构发生了根本变化。新的社会制度取代了由血缘关系决定的氏族制度，这就是具有公共权力的国家制度。在原始社会，生产发展到社会第一次大分工（\t"/item/%E5%9B%BD%E5%AE%B6/_blank"农业与\t"/item/%E5%9B%BD%E5%AE%B6/_blank"畜牧业的分离）时，就已经有奴隶出现，而在\t"/item/%E5%9B%BD%E5%AE%B6/_blank"第二次社会大分工（农业与手工业分离）时，奴隶已成为农业、\t"/item/%E5%9B%BD%E5%AE%B6/_blank"手工业的主要劳动力。这时国家尚未出现，只有阶级形成，当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。国家是阶级矛盾不可调和的产物，是经济上占统治地位的阶级“获得了镇压和\t"/item/%E5%9B%BD%E5%AE%B6/_blank"剥削被压迫阶级的新手段”。4、大河文明:诞生于大江大河流域，这些区域\t"/item/%E5%A4%A7%E6%B2%B3%E6%96%87%E6%98%8E/_blank"灌溉水源充足，地势平坦，土地相对肥沃，气候温和，适宜人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的基本需要，故农业往往很发达。古代大河流域以\t"/item/%E5%A4%A7%E6%B2%B3%E6%96%87%E6%98%8E/_blank"农业文明为特征，农业是这些地区最主要的生产部门，也是这些地区国家形成和发展的经济基础。\t"/item/%E5%A4%A7%E6%B2%B3%E6%96%87%E6%98%8E/_blank"古埃及、\t"/item/%E5%A4%A7%E6%B2%B3%E6%96%87%E6%98%8E/_blank"古巴比伦、\t"/item/%E5%A4%A7%E6%B2%B3%E6%96%87%E6%98%8E/_blank"古印度和\t"/item/%E5%A4%A7%E6%B2%B3%E6%96%87%E6%98%8E/_blank"中国这些亚非\t"/item/%E5%A4%A7%E6%B2%B3%E6%96%87%E6%98%8E/_blank"文明古国，就是在农业经济的基础上建立和发展，并表现出自己的文明特征。【思维导图】以“人类文明的产生”为主题画一个思维导图【合作探究】国家制度－社会变革－人才培养材料一在西方文明发源地的古希腊地区，由于地理环境的差异性，以及基于这种差异性的物产种类的多样性，使从事不同生产经营的各原始部落之间，很早就发展起频繁的商品交换。商品经济的充分发展又促进了社会分化，并最终迅速地“炸毁”了血缘纽带。奴隶制国家产生，采取以契约性的互补关系为纽带的古典民主政治制度，作为综合多种利益与整合政治秩序的制度手段。东方国家的社会并没有古希腊意义上的那种发达的商品经济。因此，社会内部广泛存在的血缘纽带也并没有被商品经济所“炸毁”。但是整个社会的公共功能，包括社会成员的赈灾、水利、管理、安全、自卫的需要是如此迫切，这就使旨在实现这些公