核舟记教学稿

魏学洢核舟记精品资料课文(kèwén)朗读1精品资料课文(kèwén)朗读2精品资料罔（） 贻（）有奇（） 黍（）糁（） 髯（）褶（） 膝（）楫（） 篆（）狭（）wǎngyíjīshǔsǎnránzhěxījízhuànxiá读准下列(xiàliè)字的音。精品资料〖能以径寸之木〗〖为〗〖罔不〗〖因势象形(xiàngxíng)〗〖情态〗〖尝〗〖贻〗〖盖〗能用直径(zhíjìng)一寸的木头。径：直径(zhíjìng)。（wéi）动词，做。这里指雕刻。罔：无。罔不，无不，都。就着木头原来的样子模拟那些东西的形状。神情姿态。曾经。（yí）赠送句首发语词，相当于“原来是”。翻译文章，理解下面重点词语。精品资料〖可〗〖轩敞(xuānchǎng)者〗〖启窗〗〖闭之〗〖峨冠〗〖隐〗〖诎〗〖倚〗〖楫〗〖篆章〗大约(dàyuē)。高起宽敞的部分。打开窗户。关上窗户。（戴着）高高的帽子。隐藏。（qū）同“屈”，弯曲。（yǐ）靠。（jí）船桨。篆，一种字体，有大篆、小篆。理解下面重点词语2精品资料对下面一句朗读时音节(yīnjié)停顿正确的是（）A.虞山／王毅叔／远甫／刻B.虞山／王毅／叔远甫／刻C.虞山／王毅／叔远／甫刻D.虞山／王毅叔／远甫刻B中峨冠而多髯者为东坡。

用“／”给这个句子划出朗诵(lǎnɡsònɡ)节奏。／／对下面一句朗读时音节停顿正确的是（）

精品资料下列几句“之”字的指代(zhǐdài)对象分析正确的是：（）A.舱 雕栏(diāolán) 小窗 舟身B.舱顶 小窗 刻的字 左膝盖C.舱顶 小窗 雕栏(diāolán) 佛印D.舱顶 刻的字小窗 左膝盖①中轩敞者为舱，箬篷覆之。②闭之，则右刻清风徐来……③石青糁之④左臂挂念珠倚之B舱顶小窗刻的字左膝盖下列几句“之”字的指代对象分析正确的是：（）精品资料一词多义：奇、有、为奇有为明有奇巧(qíqiǎo)人曰王叔远奇异(qíyì)、罕见。舟首尾长约八分有奇零。明有奇巧人曰王叔远有。舟首尾长约八分有奇通“又”。为宫室、器皿、人物雕刻成。中轩敞者为舱是。一词多义精品资料同义词

约——历历(lìlì)——状——大约(dàyuē)清清楚楚的样子可了了然精品资料通假字“有”通“又”，还有零头(línɡtóu)。为字共三十(sānshí)有四“诎”通“屈”，弯曲。诎右臂支船“衡”通“横”，横。左手倚一衡木“简”通“拣”，挑选。盖简桃核修狭者为之精品资料

中峨冠而多髯者为东坡(dōnɡpō)启窗而观而计其长，曾不盈寸径寸之木其两膝相比(xiānɡbǐ)者其人视端容寂表并列，并且、而且。表承接，不译。表转折，却、但是。而助词，的。代词，这。之其他们的。那。虚词:而、之、其盖简桃核修狭者为之

虚词精品资料①古代省略量词应补出。②数词用在名词(míngcí)之后，翻译时应调整到名词(míngcí)的前面。一（）手卷(shǒujuàn) 一（）人一（）桌一（）椅一（）扇 一（）抚尺篆章一（） 一（）舟为人五（）为窗八（）幅个张把把块枚条个扇数量词的用法。精品资料核舟图片(túpiàn)精品资料第5段：介绍(jièshào)船背上的_______和_________。课文各自然段各写了什么(shénme)？作者是按照怎样的顺序来写的？第1段：简介核舟雕刻者生活的时代、姓名、精湛技艺、核舟的来历。点明“核舟”主题：__________。第2段：说明核舟大小，结构布局，依次写了______、船篷、______、栏杆和_______。第3段：介绍______部分，着力表现苏轼、和______________三人的动作、神情。第4段：介绍_____部分，着重刻画了_______的动作、表情。第6段：总结说明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的______，以及所刻文字的字数，赞叹雕刻者的技术。

大苏泛赤壁船舱小窗对联船头黄鲁直佛印船尾撑船人题名篆章数量总分总课文各自然段各写了什么？作者是按照怎样的顺序来写的？精品资料课文(kèwén)分说部分不是按从头到尾的顺序，而是按船的中部、船头、船尾、船背的顺序描述“核舟”上的景物。作者从船的中部写起，有什么好处？先写船中间的船舱(chuáncāng)部分，叙述它的窗子_____、_____。数量位置特别点明右窗扇上刻的是苏轼的《________》中的“__________________”两句，左窗扇刻的是《_________》中“____________________”两句，和第一段末句的“___________”相照应，突出了雕刻品的_______。后赤壁赋山高月小，水落石出前赤壁赋清风徐来，水波不兴大苏泛赤壁主题

课文分说部分不是按从头到尾的顺序，从船的中部写起，有什么好处？

精品资料核舟记概说核舟之奇巧(qíqiǎo)，引出由来。详述(xiánɡshù)核舟之精妙船体设计的大小和格局总括核舟，发出赞叹。船中人物的神态和动作船背技师的题款和着色全文板书设计精品资料课文如此细致(xìzhì)地介绍核舟这雕刻品的艺术形象，说明了什么？说明雕刻家构思的______，赞美他的______技艺(jìyì)，也显示出我国古代________的卓越成就。巧妙高超工艺美术课文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术形象，说明了什么？

精品资料这是一篇介绍事物的_______。题目中的“记”在这里是___________的意思。文章全面(quánmiàn)而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的刻工。题目(tímù)《核舟记》的“记”是不是“记叙”？说明文描述、摹写精品资料课文介绍_______雕刻核舟的高超技艺，反映(fǎnyìng)了我国古代雕刻艺术的伟大成就。文中对核舟所刻___、____、____等描摹细致入微，形神兼备。文章按的______________顺序，层次分明，结构清晰。先概括介绍，然后按_______、______、______、_______顺序具体说明，最后归纳小结。重点明确，紧扣核舟的主题(zhǔtí)对船头的情景进行生动具体的描摹。这些都值得我们深入体会。小结

王叔远人物字总——分——总船舱船头船尾船背精品资料罔（）黍（）壬（）贻（）虞（）篆（）戌（）戍（）戊（）戎（）戒（）wǎngshǔrénxūyúyízhuàn这些(zhèxiē)字，你会读了吗？shùwùróngjiè精品资料⑴明有奇巧人曰王叔远（）⑵能以径寸之木（）⑶高可二黍许（）⑷中轩敞者为舱（）⑸雕栏相望焉（）⑹佛印绝类弥勒(Mílè)（）⑺珠可历历数也（）⑻钩画了了（）⑼诎右臂支船（）⑽其船背稍夷（）罕见(hǎnjiàn)直径大约高起宽敞左右相对非常像清清楚楚清清楚楚同“屈”，弯曲平你能解释下列加点的词吗？你能解释下列加点的词吗？精品资料

没有不根据木头原来的样子，摹拟那些东西(dōngxī)的形状，各有各的情态。那人眼神正注视着茶壶(cháhú)，神色宁静，好像在听壶中的水开了没有。你能将下面句子译成现代汉语吗？⑵其人视端容寂，若听茶声然。⑴罔不因势象形，各具情态。⑶启窗而望，雕栏相望焉⑷盖简桃核修狭者为之。推开窗来看，雕花的栏杆，两边相对。原来是挑选长而窄