新部编版小学语文二年级下册【必练照样子写句子习题】(附答案、附仿写句子技巧)

新部编版二下连词成专项练习题________姓名1奶奶

马路

红红

穿过

沿

不慌不忙地

领着

人行横道线老师圆圆的

我们小猫

献上眼睛

鲜花一条线

给

一束在阳光下

教师节眯成

那天4做

我们

孩子

诚实的

要5小熊

干什么

去

菜园里

带着

熊妈妈

到6树上

秋天

黄叶

许多

落下了爸爸去

给

带着妈妈

三峡去超市

我我

旅游两件衣服

买了9出来了

散了

慢慢地

大雾

太阳、野花

啊

山坡上

多

的

真、赶快

教室

同学们

上课铃

走进

响了、辛辛苦苦

我们

农民伯伯

种出来的

粮食

吃的是、每天

我们

身体

锻炼

坚持

都、红叶

你们

吗

看过的

香山、教室里

写

我

小明

作业

看见

在、发现

有

明明

野花

许多

路边、从

慢慢地

空中

落下来

飘

雪花、小朋友们

老师来到

不知不觉和说说笑笑

一路上

公园、自由自在地

在

鱼儿

游来游去

水草间、帮

我

早晨

妈妈起来房间

整理参考答案奶奶领着红红，沿人行横道线不慌不忙地穿过马路教师节那天，我们给老师献上一束鲜花。在阳光下，小猫圆圆的眼睛眯成一条线。/小猫圆圆的眼睛在阳光下眯成一条线。我们要做诚实的孩子。熊妈妈带着小熊到菜园里去干什么？秋天，树上落下了许多黄叶。爸爸带着我去三峡旅游。妈妈去超市给我买了两件衣服。太阳出来了，大雾慢慢地散了。山坡上的野花真多啊！上课铃响了，同学们赶快走进教室。我们吃的粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。我们每天都坚持锻炼身体。你们看过香山的红叶吗？我看见小明在教室里写作业。明明发现路边有许多野花。雪花从空中慢慢地落下来。老师和小朋友们一路上说说笑笑，不知不觉来到公园。鱼儿在水草间自由自在地游来游去。早晨，我起来帮妈妈整理房间。二年级语文照样子写子技巧一、仿的基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：1、内要协调致，前后呼内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(-彩正反对立关系、有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。2、句要统一句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。3、修要相同修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。4、字要相等大致相等二、仿的方法1、仔揣摩例，寻找和例在内容与结构上的同点。因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：在内容，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。2、依例句的点，仿抄相点改写同点。对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。3、仿要注意几个问题a、仿与被仿不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。修辞要当。知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，用词不重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。三、重举要语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：1、考同学们句式、语法修辞等识的综合运。例句一学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，_____________________。分析：中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。要把握该句的修辞()参考答：是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。例句二人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_____________________。分析：这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。参考答：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。2、考同学们语言表达能，联想想象能力，造思维能力例句一什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，；太阳说，__________。分析：该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。参考答：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。例句二人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：。分析：根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色（瀑布、草原、大海等），甚至更宽泛的内容（花朵、人物等），只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。参考答：①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。3、对学们的想认识水平检测，括道德素质审美意、情，乃至世界、人生观、值观等例句一人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；____________________。分析：要把握句式(果，就)要把握该句的修辞(喻、排比要把握实现内容奉献精神)例句二作为工人，就