机动车驾驶培训教案

机动车驾驶培训(péixùn)—教案主讲(zhǔjiǎng)：陈桂雄2014.10.10楚雄市农机驾校精品资料机动车驾驶(jiàshǐ)培训—教案一、教案的概念：1、教案，是教练员为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教材要求及学员的实际情况，以课时或课题为单位(dānwèi)，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。精品资料2、教案，也叫课时计划，是教练员经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案(fāngàn)，教案是上课的重要依据。3、教案，又叫教学设计，包括教材简析和学员分析、教学目的、重点难点、教学准备、教学过程及训练设计等。精品资料4、教案的作用：教案在实际教学活动中，起着十分重要的作用。编写教案有利于教练员弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，从而科学、恰当地选择教学方法，有利于教练员科学、合理地安排(ānpái)教学时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。精品资料二、教案应遵循的原则：教案是教练员的教学(jiāoxué)设计和设想。教学(jiāoxué)是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学(jiāoxué)艺术性的综合体现。写教案时，应遵循以下原则：精品资料1、科学性所谓符合(fúhé)科学性，就是教练员要认真贯彻教学大纲精神，按教材内在规律，结合学员实际来确定教学目标、重点、难点。设计教学过程，避免出现知识性错误。一个好教案首先要符合(fúhé)教学大纲，具有科学性。精品资料2、创新性教练员要在自己钻研教材的基础上，广泛查找多种教学参考资料，向有经验的老师请教，而不要照搬照抄(zhàochāo)，要汲取精华，去其糟粕，对别人的经验，要经过一番独立思考、消化、吸收，然后结合自己的教学体会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案。精品资料3、差异性由于每位教练员的知识、经验、特长、个性是千差万别的，而教学工作又是一项创造性的工作。因此，写教案也就不能千篇一律，要发挥自己(zìjǐ)的聪明才智和创造力。所以，教练员的教案，要结合本地区，本校的特点，因材施教。精品资料4、艺术性所谓艺术性，就是构思巧妙，能让学员在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。所以，教案的开头、经过、结尾要层层递进，扣人心弦，达到立体教学效果。教练员的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌，该说的一个(yīɡè)字也不少说，不该说的一个(yīɡè)字也不多说，要做到恰当的安排。精品资料5、可操作性教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑，从教学工作(gōngzuò)实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当，精简结合，合理安排，具有可操作性。精品资料6、变化性由于我们教学，面对的是一个个活生生的有思维能力的学员，又由于每个学员，对问题的思维能力不同，理解程度不同，感觉反应不同，常常会提出不同的问题和看法，教师在备课时，要多考虑几种(jǐzhǒnɡ)教学方案，以不变应万变，确保教学顺利进行。精品资料三、教案(jiàoàn)具体内容：1、【教学科目】2、【教学时间】3、【教学学时】4、【教学目的】5、【教学重点】6、【教学难点】7、【教学方法】8、【教学内容】9、【教学标准】10、【课后讲评】11、【教学工具】12、【仪容仪表】13、【语言表达】精品资料实际操作训练(xùnliàn)教案教学日期

2014.10.10教练员陈桂雄教学科目

通过交叉路口教学学时

1学时教学目的：交叉路口分为：有交通信号控制和无交通信号控制两种，了解通行规则、安全通过交叉路口。重点难点：了解各种交叉路口的通行规则，掌握通过路口前的减速观察和通行方法。教学方法：讲解和示范相结合。精品资料教学内容：1、通过有交通信号灯控制的路口，要提前减速观察进入导向车道，对交通信号灯进行观察判断（红灯或绿灯）；2、通过无交通信号灯路口，要减速观察交通情况对车辆动态做出判断。做到“一慢二看三通过”。3、路口直行：减速观察左右两侧交通情况，确认安全后直行通过。4、路口左转弯：既要观察前方情况，又要通过左中后视镜观察后方交通情况。精品资料5、路口右转弯：既要观察前方情况，又要通过中右后视镜观察后方交通情况。6、通过复杂路口：要减速慢行，仔细观察，必要时停车观察，谨慎驾驶，确认安全后，低速缓慢通过。教学标准：通过路口前，有减速观察动作，并能根据不同的路况采取不同的方法通过。精品资料课后讲评：1、通过有交通信号灯控制的路口，对交通信号灯的观察判断不够；2、通过无交通信号灯路口，减速慢行，仔细观察