小学音乐湘文艺版 三年级下册 第九课《(演唱)蝉虫歌》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐文艺版三年级下册九课《（演唱）虫歌》优质课公课教案教师格证面试试讲案1

知识与技能通对比聆听,学生感受音乐。过程与方法通听、辨、想、说、唱、动等多种形从不同层次与角度,学生来欣赏《采茶舞曲》去感受江南音乐的风格特点。情感态度和价值:导学生用柔美圆润的声音演唱《知了》一,教育学生热爱大自然。

重点感受江南音乐风格的特点以及方言对形成歌曲风格的作用难点感受江南音乐风格的特点以及方言对形成歌曲风格的作用4

4.1.1

第一学时一、组织教学、师生问好二、导入,发声练习1、2/436|336|336|336|咚呛

咚咚呛,

敲起鼓

打起锣305060||咚

咚

呛。2、奏练习认识,并掌握其时值。××|××|××|××|×||知了

知了夏天已来到三、学唱新歌1、入课题美丽的夏天来到,了声声叫个不停好象声声叫个不停好象在唱着动听的歌节我们一起来学唱歌曲《知了》。2、赏歌曲音你能听出来知了是怎样叫的吗?3、唱歌谱老师范唱歌,重点范×节奏型的唱法。并结合歌谱认识。4、唱歌词指导学生按节奏朗读歌词然后随琴填唱歌,错处及时指导纠正。5、曲处理欣赏歌曲录,引导学生进行简短,第1-3乐中的四“知了应怎样处?样才能表现出知了争相鸣叫的形?曲结尾应怎样?然练习。四、欣赏1、聆听越剧导语:刚才我们欣赏了江南水乡的风,你觉得那里的风景怎么样?(美江南水乡不仅风景美那里的音乐也非常地美今田老师就给同学带来了一段江南地区的戏,同学们来听一听。(播放〈十八相送2、介越剧师“知道我们刚才所听到的这段戏曲是什么剧种?对我们所听到的那戏曲是流行于我国江南地区的—剧。那你觉这段越剧给你的感受怎样?(生自由)越剧给我们的感觉的确是柔美、流畅、婉转动听的。③听分辨师“多地方的民歌都采用了戏曲的音,面我就要考考同学们,听下面两首歌曲你能分辨出哪一首歌曲采用了越剧的音调?3、论师“觉得是哪一首歌曲采用了越剧的音?(茶舞曲同学们都觉得是?同学们的分辨能力很强!那你为什么觉得是〈采茶舞曲〉采了越剧的音调?(导学生分析出《采茶舞曲给们的感觉和越剧一,都是那么的柔美流婉动听,以《茶舞曲》采用了越剧的音调。五、小结。师“天我们一起演唱了《知了》,还一起

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