赣州蓉江新区实验小学2023-2024学年度第一学期工作计划

赣州蓉江新区实验小学2023-2024学年度第一学期工作计划2023年是全面落实“十四五”教育体育事业发展规划、加快推进教育体育事业高质量发展的关键之年。本学期将继续深化课程建设，紧紧围绕学校中心工作，以教育部“五项管理”、“双减”政策为指引，不断完善“德育为先，学生为本”的工作体系，以高质量发展为目标，依托五育并举，丰富内涵底蕴，实现教学质量和师生核心素养全面提升。一、立德树人，赋能成长启新篇（一）工作思路1.一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、全面发展奠定丰厚的人生基础。2.一个中心点：立德树人、为党育人、为国育才。3.两个分目标：进一步落实“三全育人”大德育观，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育教育形式及内容，以“七礼”课程为载体继续完善和落实七大课程群。4.三条主线（1）锻造优质高效、阳光专业的德育管理队伍。（2）培养明礼雅行、文明有序的兰亭儒雅少年。（3）打造明理智慧、育子有方的家长成长集体。5.四条标准（1）高标准、严要求、落实、落地、落细。（2）常规工作有亮点，创新工作有特点。（3）工作有布置，落地有回音，闭环有收获。（4）全员参与，项目负责，重点突出。6.五项重点工作（1）课程落地稳步推进，从固化到优化，不断深化。（2）仪式教育扎实有效，突出仪式育人、体验育人。（3）阵地建设规范提升，强化持续性、连贯性。           （4）实践活动丰富多彩，提高针对性、实效性。（5）家校共建深度融合，提升家长学校、家庭教育质量。（二）具体措施1.以《小学德育纲要》《中小学德育工作指南》为指路明灯，扎实开展各项工作按照《中小学德育工作指南》的要求，做到“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”等方面的协调统一，进一步形成有利于立德树人的正确导向，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。将学校常规活动以更宽的视野、更新的思路、更广的路径做实、做细、做好。2.以“七礼一日常规课程”为载体，强化常规管理，实现学生常规有礼、有序（1）继续扎实落实“七礼”课程，以课程为载体，落实学生习惯养成教育，重点突破课间礼和如厕礼，其他各礼要继续常抓不懈不放松。课间礼的落实：①班主任会进行培训，进行思想引领，达成共识②开展主题班会，让学生理解、领会学校课间礼要求的目的，同时根据学校要求，制定自己班的班规班纪。③课间十分钟规划，做时间管理大师。重点做好课前准备和多样活动的规划，班委、安全小卫士巡视督察，让课间更有序、更有趣。课间的有序和课前准备的到位，仅靠班主任一人之力是很难在每个时段持续推动的。这两项工作的落实，要靠所有老师合力落实。下课后的一句提醒，发现跑跳打闹学生的一个动作，都会助推课间秩序和课前准备的有效管理。（2）加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识培训，每月进行应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。（3）平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育;与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。3.以“建设高效队伍”为抓手，实现育人目标。在队伍建设上要“求精”：狠抓德育队伍、学生队伍、家长队伍建设，努力打造一支高素质的育人队伍。（1）三全育人，人人是德育工作者打造一支一流的特色创新班主任队伍为目标，不断提升班主任专业素养，让班级工作有特色、有创新、有温度。全面落实“三全育人”“五育并举”——全员、全程、全方位育人，促进学生全面发展。①提升班主任法律意识。加强各类政策性文件的学习，引导班主任守住底线、守牢红线。学习《实验小学班主任工作管理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《学生伤害处理办法》等，引领班主任规范自己的言行，增强责任意识和依法施教的自觉性。坚决杜绝违规违纪现象(不收取班费、不体惩或变相体罚学生等)，努力达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。②提升班主任学习能力。新时期的班主任不仅要成为学生心理辅导的咨询师，还要成为学生家庭教育的指导师，因此本学期重点进行班主任的专业培训，提升班主任专业素养。鼓励班主任把做过的事记录下来，加强反思聚焦案例进行研究，提高班级管理艺术和水平。③提升班主任相互扶持力。打造“班主任成长共同体”。以级部组长为首，继续以团队沙龙的形式组织本级部内的老师进行培训、交流。分层组织班主任培训，充分发挥老、中、青不同层次的优势。为班主任相互切磋，共同探讨班级管理工作创造条件，加强对年轻班主任的岗位培训，及时交流，促进新班主任的成长。班主任工作虽然繁杂，但却是有规律可循的，通过引导班主任处理好“事务性工作协调性工作决策性工作”，将事务性工作全权放手，把更多的精力投入到协调性工作中，处理好与学生、与家长、与同事、与领导的关系，增强工作幸福感。④提升班主任个体影响力。发现、看见班主任团队中的典型人物和典型事例，力争推出具有兰亭魅力的品牌班主任，走出校园，分享经验。本学期将重点推出荣获赣州市优秀班主任的安凤芳老师的“雅”文化班级管理模式，力争推出系列可操作性的实战经验，引导班主任成长为情绪管理能力强、专业素质硬的儒雅班主任，进而成立学校的名班主任工作室，引领带动更多的年轻班主任学会科学、高效的工作。同时发现团队中的优秀班主任，通过主体化的经验分享或问题提出，解决班主任在管理中发现的问题和存在的困惑，以解决不同年级段的实际问题和需求。⑤提升班主任业务专业化。积极做好各类比赛活动。本学期要在上学期班主任技能大赛的基础上，推树学校范围内主题班会优质课（公开课）、家长教育优质课（公开课）、优秀德育案例评选比赛活动，为区局优质课比赛做好准备，积极为教师参加更高水平的赛事提供平台。⑥加强少先队辅导员素养培训。在建队日来临之际，进行中队辅导员培训（政策解读、身份定位、基本知识等），提高中队辅导员的专业技能，便于少先队活动的落实与开展。（2）家校合育，建设成长型家长队伍①紧跟市局、区局步伐，做好家庭教育顶层设计，全力推进家庭教育各环节工作，争取形成兰亭家庭教育新亮点、新经验。②家委会优秀家长队伍：携手校家委会做好班级家委会工作指导，发挥他们在学校发展、班级管理、家长指导等工作中的桥梁作用。协助家委会做好驻校办公，文明岗安全护导、家庭教育等各部的工作，形成常态化工作机制。发掘家委会工作突出的班级和家长个人，在适当范围内进行宣传、推广，形成引领。③家庭教育指导队伍。继续开展“家长大讲堂”，结合不同年级特点定期开设不同主题的家庭教育讲座，力求形式灵活有实效，结合《家庭教育促进法》，完善家庭教育组织体系，健全学校家庭社会协同育人机制，组织“三长”见面活动、“面对面”宣讲活动，引导家长智慧育儿、依法育儿，提升家庭教育水平。继续发掘、吸纳优秀家长参与其中，现身说法，让更多的家长有自己的教子方法，让更多的孩子得到优质的家庭教育。继续进行优秀家教家风系列宣传的。挖掘家长中的优秀家教资源，让相关家长录制视频，可以在班级、级部、甚至全校宣传，扩大家庭教育的指导力度。（3）强化责任，打造最美值日教师队伍继续加强文明岗值日教师团队建设，通过线上线下值日教师专题会议提要求、定标准，要求值日教师做到四有、三杜绝。用鲜活的事例和防患未然的措施确保孩子们入校放学平安有序。每周公示教师值日打卡，并与最终考核挂钩，提升值日教师队伍责任感。（4）自主管理，打造优质学生管理队伍大队部重新选拔红领巾监督岗人员并进行培训，做到每日检查，每周小结，打造“能干会管”的小干部队伍，发挥红领巾监督岗的作用，针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，引导全校学生养成良好的行为习惯。4.以“活动为载体”，促进全面健康发展（1）加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的德育教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”“中秋节”“国庆节”“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活，继续充实节日课程。（2）抓好行为习惯养成教育。学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德(尤其是爱护公物)。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。（3）以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理——红领巾文明监督岗”为载体，学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如爱护公物、损坏赔偿)，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。（4）进行感恩教育。从细节入手，从点滴做起，通过形式多样的活动引导学生从感恩身边人、身边事开始，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩身边的一花一草一物，由近及远、由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，逐渐培养学生的感恩之心。（5）少先队活动是重点。结合喜迎二十大队日，除了组织好第二批新队员的入队仪式，集团各校区根据校区特色，开展集团统一活动：以书献礼、以舞献礼、以礼献礼。校区内开展特色活动，营造浓厚的喜迎二十大，争做好队员的氛围。（6）立足身边小事，扎实推进法治教育①加强法治教育，加大《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》的宣传力度，提升学生法律意识、增强自我保护能力，推进依法治校。②结合12.4日宪法宣传日，扎开展第三届法治文化节系列活动，充分发挥校聘“宪法小卫士”和“宪法宣传员”的作用，用孩子的视角面向全校同学进行法治教育，帮助孩子们了解宪法等法律知识。③聘请法治副校长进行不少于2次的法治宣传活动。定期对学生进行法律法规及学校各种规章制度的学习，使学生明确常规要求，受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。④模拟法庭常态化。让孩子们身临其境感受法律权威，同时为模拟法庭大赛做好充足的准备。（7）做好心理监测，用心呵护学生成长①开学初做好学生心理健康的测评工作，摸排特殊学生。做好台账，并进行跟踪性、研究性的个体辅导。②成立学校家委会“心理健康教育服务团队”，借助家庭教育服务站、家长会、家访等向学生家长宣传心理健康知识,指导家庭进行心理健康教育。③继续通过曼陀罗自我图画、曼陀罗手印、曼陀罗家庭绘画、小组绘画等系列心理健康教育课程，做好团体辅导。④加强心理健康教育与学生管理相结合，在班主任培训中加大心理健康教育培训，以十一月份“精神卫生日”为引领，开展心理健康系列活动，提高班主任心理健康教育水平。（8）劳动实践教育活动。①各班级细致安排好班级内学生的劳动清洁分工，让每位学生都参加劳动；落实好课前准备、桌洞物品摆放、桌面清洁以及书包整理等项目；布置难度适宜、趣味性强的家务劳动实践作业，让学生成为家长的好帮手，体会劳动的快乐。学期末，各班级评选出“劳动小能手”。②做好9月份“丰收节”期间花生、大豆的收割主题教育以及后期冬小麦的种植等“快乐农场”种植工作，充分挖掘学生参与农作物种植的积极性。（9）积极打造各具特色的教室文化，充分挖掘本学期各大节日等素材，打造好开学、中秋、国庆、重阳、消防日、交通安全日、宪法宣传日等独具一格的班级文化。（10）节俭环保教育。通过每天的卫生清洁，将“垃圾分类”理念渗透至每个学生，并在家庭中与家长共同实施；结合午餐管理进行“光盘行动”“节粮节水节电”三节活动，让节俭、环保教育入心、入脑。5.以“课程为引领”，落实立德树人任务在学生处的牵头负责和各位老师的大力落实下，围绕德育工作，形成了七大课程群：班主任培训课程、升旗仪式课程、班队会课程、节日课程、红领巾广播课程、劳动课程、家长会课程。本学期在落实相关课程的时候，请老师们知悉并配合做好：升旗仪式课程：每一次升旗仪式，对孩子的要求，也是对每位老师的要求。所有老师首先要站立、肃穆，尊重国旗，才能引导孩子们尊重国旗。红领巾广播课程、班队会课程：这两个阵地是协助班主任做好班级管理的重要阵地，任何老师、任何学科都不能占用。利用班队会这一阵地，会让我们的班级管理事半功倍。通过课程的引领，丰富德育教育内容，落实德育教育效果，培养文明有序、明礼雅行的兰亭好少年。（四）重点及创新工作1.紧紧围绕七礼课程，从固化“七礼一日常规”好习惯，到深化提炼行之有效的好经验，深入推进课程研究，争取写出有价值的德育案例。2.紧紧跟随市局、区局步伐，做好家庭教育顶层设计，全力推进家庭教育各环节工作，争取形成兰亭家庭教育新亮点、新经验。3.继续深化队伍建设，加强级部组长队伍、班主任队伍、值日教师队伍的建设和引领，为学校发展全面助力。二、教育教学，提质增效要质量（一）工作目标1.精细教学常规管理，提质增效；落实“双减”、“五项管理”要求，推进“三大革命”，向高品质常规要质量。2.认真落实《义务教育课程方案（2023年版）》和各学科课程标准的新要求、新理念，尝试探索大单元集备和教学，推进课堂教学改革，提高课堂教学质量。3.加强“精智”课堂研究、专题研讨和集体备课活动，树立全员育人、全科育人，全程育人的大育人观。4.加强教师队伍建设，聚力创新人才培养。打造一流的激情四射的青年教师队伍、一流的以大局为重的教研组长队伍，一流的激情四射的教师队伍等，让不同的老师得到不同的发展，争取在各级各类优质课、一师一优课、基本功比赛、公开课选拔中取得优秀成绩。5.加强智慧课堂建设，深化智慧教育应用。6.落实“十个一”项目行动计划，促学生素养全面提升。（二）工作措施1.细化过程管理，规范夯实教学常规（1）落实“双减”、“五项管理”要求。精细作业、手机、睡眠、课外读物进校园、体质健康五项管理，规范课程实施。严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，进行不定时督查，及时跟进反馈，保证课程执行的严肃性和教师教学行为的规范化。继续实施家庭作业审批公示制度、调课与代课审批制度，强化落实阳光大课间体育活动制度，保证学生在校一天一节体育课。充分发掘教师内在潜力，完善校本课程，丰富课程内涵，实施社团活动，让学生有更多的选择余地和成长空间。（2）精细教学常规管理本学期主要做好“五抓”，即抓集体备课、抓课堂教学、抓作业布置与批改、抓专项竞赛（素养测评）、抓潜力生辅导。①抓集体备课各教研组明确集备的要求，细化集备的流程，做到“无集备不上课”。充分利用好区集备培训资源，细化集备流程。教研组长要细致规划，周密组织，充分发挥专业引领作用，确保集备的实效性。本学期继续开展“一课一经典”教研组同上一节课集备研讨活动，人人经历“N轮备课N轮打磨”的集备过程。集备活动的开展情况将作为教研组工作汇报的主要内容之一。  ②抓课堂教学课堂是教学的主阵地。课堂教学的有效实施是教学质量提升的有效保障。本学期，继续督促规范教学行为。一是落实教学常规：按课程表上课，不得擅自调课，不得空堂；做好课前准备，带好教案，提前2分钟到教室候课，督促学生做好上课准备；按时上下课，不拖堂；写好板书，用好智慧教育手段。二是提高课堂效率，按照“精智课堂”的评价要求，认真上课，做到精讲、精问、精练，向课堂要质量。三是落实早读规范：分学段设置早读内容，早读内容课件呈现，要求做到“三早”“双专注”，切实提高早读的效率。学期初，每个教研组指导树立一个早读标兵班，开展早读观摩。③抓作业布置与批改各学科教研组加强对作业设计的研究，严格落实教育部“五项管理”和“双减”文件的相关要求，合理控制作业时间，精心设计作业内容，3-6年级每天按时提交作业审批公示表，由教导处进行统一公示。本学期各学科认真学习并落实集团各学科书写要求，教师做好示范和指导，切实提高学生书写水平。④抓专项竞赛（创新人才、英语模仿秀等）根据区教科院统一部署，加强语数英创新人才培养。充分发挥“专项竞赛”的作用，以赛促练，以赛促学，以赛激趣，采取学校集中组织+教研组内组织相结合的方式，各学科根据学科特点定期组织专项竞赛，让优生更优。本学期力争在区五六年级学业质量抽测中名列前茅。⑤抓潜力生辅导关注潜力生辅导，各班成立“快乐学习加油站”，学科教师进行群内互动交流答疑，做强做优免费线上学习服务，增强潜力生学习动力，提升学习质量。（3）立足课堂，守好质量提升的主阵地。全面落实“三精”为主的精智课堂理念，各学科加强课堂教学研究，扎实推进“三标课”、“一课一经典”教研组同上一节课、课堂教学比武课、三亮课、双师课堂等，统一制定展示课评价标准，与专题教研课例打磨相结合，确保学科组内每位教师课堂教学在达标基础上创优，培养和打造学科骨干教师，为参加各级赛课和教学比武做好充分的准备。（4）实施教学质量监控，建立评价反馈的长效机制。坚持五育并举，建立健全质量监控机制，为教学提供评价和改进依据。一、二年级继续开发无纸化考试课程，3-6年级定期进行素养测评、单项竞赛、闯关等教学活动，提升学生综合素养（借鉴区级教学资源，以教研组为单位，精心设置当堂检测试题，成立校级题库）；科学重视实验操作，实行实验操作素养测评，并进行科学知识竞赛；音、体、美学科进行美育、体育技能评价。依据质量监控，及时分析反思，为学校质量提升和整改做好准备。本学期继续做好集团试题库建设，以教研组为单位加强命题研究，在研读课标和教材的基础上，梳理编制高质量的单元素养练习题。避免重复刷题，减轻学生课业负担。（5）扎实推进作业管理，合理进行作业设置与批改。开展作业设计专题研讨，教师分层布置作业，家庭作业以任务型、实践型、个性化作业为主，培养学生的学科思维，发展学生的核心素养，一二年级实施无纸化的实践性作业。2.聚焦课堂改革，提升教师专业素养课堂教学是课堂改革的主阵地，是新课标的落脚点。本学期各学科以新课程标准为指导，以打造“精智课堂”为核心，以“大单元整体教学设计与实施”为路径，以“三标课”和专题研讨为载体，认真开展教学研究，初步探索朝向核心素养的教学改革，促进师生成长。（1）用心开展“三标课”提前谋划，系统设计，力求实效。开学后第三周组织“立标课”，凸显新课标理念，树立“精智课堂”样板；开学后，以教研组为单位组织“一课一经典”活动，教研组长引领教师开展朝向核心素养的大单元整体教学设计与实施，N轮备课，N轮打磨，教研组捆绑评价；期中后组织“考核课”，即教学比武课。教研组长根据所教年级具体内容提前确定“学标课”“考核课”课题，力求聚焦一个主题开展深入研讨。（2）精心筹划专题研讨聚焦“单元整体教学设计与实施”这一主题，成立研究团队，和“三标课”相结合，以课例研究为载体，边学习边实践，开展单元整体教学培训和课例展示为主要内容的专题研讨活动，探索朝向核心素养的“精智课堂”的实施路径。（3）精心组织新入职教师“三亮课”结合“青蓝工程”培训活动，与“一课一经典”展示课相结合，对新教师进行一次课堂教学大检阅，通过教研组集备、师徒合作备课，推动教师整体素养的提升。（4）认真组织教研活动各学科继续做好常规教研活动，单周为组内教研、双周为集中教研。集中教研以校本培训、专题研讨、主题论坛、命题设计等为主题。组内教研以课标学习、教材研读、集体备课、试题研究为主题，教研组长要提前制定教研活动计划，规划好教研活动主题，固定教研地点。各教研组认真组织教研活动，教导处将随机抽查活动情况。3.开展多彩教学活动，提升师生素养本学期各学科将继续开展丰富多彩的教学活动。以比赛激发学习兴趣，以活动促师生素养提升。4.坚持课题带动，教与研有机融合本学期，教科研工作将继续以“精智”教育为主题，推进区智慧教育专项规划课题（英语、音乐）、区学科专项课题（数学、美术、道德与法治）的研究工作，并通过“一报”、“一刊”把课题研究推向课堂这一主阵地，进一步探索“精智课堂”教学模式，以课题研究引领提升干部教师科研意识，以研促教，以研助教，形成教研合力，真正实现每一个学生学科核心素养的全面发展。（1）“五个一”教育理论学习，提高教师科研理论水平。每一位教师要做到“五个一”：细心研读一本教育专著，留心研究一个教学问题，精心感悟一种教学方法，用心撰写一篇教学反思，潜心提炼一篇教学论文。（2）大力开展课题研究，积极推广优秀研究成果。智慧教育专项规划课题（英语、音乐）和区学科专项课题（数学、美术、道德与法治）按计划进行研究，做好过程性材料的收集、整理。（3）以课题辐射带动教师成长，加强教学科研骨干队伍建设。以课题为引领，发挥课题辐射带动作用。鼓励人人积极申报研究课题，通过课题带动教学研究。同时积极给骨干教师创造外出学习的机会，提高教师参与教育科研的能力。（4）积极开展校本教研，确保活动实效性。抓好校本教研，以课题为抓手，继续开展三课研究，使教学研究在不同层面上都得到深入的推进。结合教研活动问题化、主题化和课题化，努力做好课题研究工作。积极开展校际合作交流活动，凭借市区各种活动平台，最大限度地实现资源共享。5.深化信息技术与学科教学深度融合实践研究，推进区级智慧教育专项课题研究，提升教师精准化教学与学生个性化学习能力。用好区域课程同步在线学习资源，促进优质教育资源共建共享。构建以学习者为中心、线上线下相结合的全新教育教学生态。（1）继续推进智慧课堂建设。聚焦“教与学”根本，结合学校实际制定智慧课堂建设行动方案，组织“智慧教育+”精智课堂教学大比武等活动，通过“立标课”、“一课一经典”展示课推出一批智慧课堂样板课。学习使用好课堂教学支持系统，提升教师精准化教学与学生个性化学习能力，推动教育教学模式变革。（2）用好教育教学资源库。发动骨干教师录制优质资源充实校本资源库，并积极为各类教育资源库提供优质资源；指导老师们学会从各类教育资源库中获取优质资源，通过观摩学习以及教学研讨等方式来提升自身业务水平。（3）大力推进蓉江新区教育公共服务平台及六年级畅言智慧课堂的使用。加强对教育公共服务平台中课程社区的建设，让我校的智慧教育发展再上新的台阶。6.落实“十个一”，引领学生全面成长严格落实《赣州市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动划》，努力开发利于学生发展的课程，设计丰富多彩的活动，实施一项体育技能、一项艺术才能、一本书、一篇日记、一次劳动、一支歌、一首诗、一次演讲、一次研学、一次志愿服务等“十个一”项目，让每一位学生立足基础，培养兴趣，开发潜能，养成习惯，提升素养，受益终身。三、党建统领，作风能力抓建设1.坚持政治思想建设统领，提高政治站位。2.规范集团党组织建设，推进党建管理常态化。3.加强党纪党风建设，抓实党员教育管理。4.加强新时代文明建设，持续做好创优工程。5.抓实喜迎二十大召开系列活动，增强党组织的凝聚力、战斗力。6.加强作风能力提升年建设，激发全体党员践行初心使命的责任感和使命感。（二）常规工作及具体措施1.把政治建设摆在首要位置。学习贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》和《中国共产党重大事项请示报告条例》，采用不定期督查、党小组内互相监督，确保党员不出现不良言论，提高政治站位，增强政治自觉。2.从严管党治党，突出党建统领。严格落实管党治党政治责任和党建工作责任制，积极探索“党建+”模式，主要领导履行党建第一责任人职责，班子其他成员履行“一岗双责”，构建以党建为统领、统筹推进各项工作新机制。3.掌握意识形态工作主导权。落实习近平在全国思想工作会议上讲话精神，完善《意识形态工作责任制实施细则》，把意识形态工作纳入领导班子、党员目标管理体系。支部本学期至少进行1次专题研究意识形态工作。利用党建实体和网络两大阵地，建设强大主流舆论，旗臶鲜明地开展思想舆论斗争。积极践行社会主义核心价值观，做实做细抵御和防范宗教活动向校园渗透的各项措施，提升校园底蕴色彩。4.关注党内思想政治生活。将习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平关于教育的重要论述列入党员培训的必修课程，切实抓好党员干部教师队伍的思想动态。5.规范机制促常态。深入落实《党支部工作条例》和《关于在全区推进基层党支部标准化建设的实施意见》，建设“七有”标准化党支部，开展党建工作常态化管理“四项机制”，完善各支部书记党建工作述职评议和考试制度，落实党的组织生活会议制度。6.发挥好党组织的政治核心作用。落实“三会一课”制度，结合“我是党员我带头”主题教育活动，开展专题学习讨论，加强党内组织生活，理顺党员组织关系。 7.加强党员队伍建设。根据需求进行订单式培训，根据每月的主题活动将培训与工作岗位相结合，高质量完成发展党员任务，落实《中国共产党发展党员工作细则》，落实两推两评三公示两票决发展党员要求。贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，做好党员组织关系转接、党内统计等工作。8.做好党费使用管理工作。严格落实中央、省、市和区委关于党费收缴、使用、管理的相关规定，做好党费的使用管理工作。9.严明纪律规矩，加强党风党纪建设。贯彻落实习近平总书记视察江西、赣州讲话精神，突出党性教育，强化党章党规党纪学习教育。用好“灯塔—党建在线”“学习强国”两大平台，宣传党员的典型事例。严肃处理违纪党员和不合格党员，不断提高党员队伍建设质量。10.持续文明实践创优工程。充分发挥各党支部在精神文明建设工作的主体作用，认真做好创城工作和文明校园创建复评工作。做好道德模范、文明市民、文明教师、党员志愿者的推荐工作，营造风清气正的校园环境。11.以《关于加强新区教育体育系统新时代文明实践站建设的实施方案》为标准，抓好志愿服务网平台注册工作。以文明实践站建设为抓手，开展丰富多彩的文明实践活动和志愿服务活动。12.做好党建指导员进社区帮扶工作。党建指导员主动深入结对社区开展联合主题党日活动，增强党组织和党员队伍在群众中的影响力、凝聚力和号召力。四、后勤保障，服务水平再提升一是提升服务水平，为全体师生服好务，做好后勤保障工作；二是加强校园安全，尤其是燃气安全，确保零事故；三是紧抓创城及防疫分管工作不放松，确保不出问题；四是加强食堂管理，确保聚焦中小学校食堂管理整治群众身边腐败和不正之风专项检查不出问题，并争创江西省级规范化食堂；五是继续加强水电暖、办公用品、文印、采购及基建维修项目经费管理，最大限度节约开支。（二）具体工作及措施1.强化服务意识，提高服务水平（1）完善文件管理“三个一”机制，即一个进口（办公室为学校文件总进口）、一个出口（办公室为学校文件总出口）、一个平台（办公室为学校工作的统筹协调平台），进一步规范公文流转、档案留存、方案发布、通知等日常工作，推动办公室工作流程持续优化，为干部老师减负增效。（2）进一步规范督查督导。新学期开始，一是建立文件落实督查记录，针对文件完成时限逐一落实。二是建立办公室工作作风和卫生督查制度，勤督查、勤反馈，发现问题立即现场整改，并将过程性督查结果纳入文明办公室的评选。三是进一步加强值班工作督导，确保校园和谐平安。加强保安培训，规范出入校门，严格按照请假制度和疫情防控要求，做好出入校工作。（3）进一步规范档案管理。完善整理汇总学校大事和印记编撰，完善教职工电子档案和纸质档案，做好档案管理人员的衔接和培训工作，进一步规范档案管理工作。档案借出、存入都要本人和管理员签字。重要档案借出需要办公室主任和校长签字。（4）进一步提高宣传质量。以信息为载体，反应学校实力，展示亮点，营造氛围，提升知名度和美誉度。不断优化微信公众号界面和栏目，信息提报要做到尽早、精悍、点赞三到位，并注明作者和提报处室，以便于统计汇总。2.加强后勤队伍建设，提升后勤保障水平（1）为学校的教育活动做好后勤服务工作。进一步加强学校后勤队伍建设，提升后勤服务水平。一要加强后勤人员的思想引导和学习。不断提高人员素质，使其牢固树立责任意识和服务意识。二要建立后勤工作责任制，一级抓一级，一级对一级负责，形成职责分明的工作机制，增强后勤的凝聚力、战斗力和创造力。三是继续强化“后勤服务前勤化”的意识。后勤工作其出发点和归宿点都必须落脚到教学这个中心上来,围绕和服从教学需要,保证和促进教学工作的开展。在日常工作中要注意抓早字,提前安排后勤工作,调动人力、物力、财力,做到服务工作主动及时。（2）做好开学及开局准备，保证学校本学期增班后正常开课所必需的人员培训和物资配备。确保暑期特种室改造教室工程保质保量尽快完成；做好食堂职工招聘培训、新购餐具厨具、安装隔板、食材采购的准备工作，确保正常运转；做好饮用水、消防、校舍、水电、电教设备等的检测维修工作；做好教室办公室调整及物资配备；做好一年级新生入学仪式准备工作。（3）做好校园环境的绿化、美化、亮化，促进校园文明风气的形成，和良好学习氛围的营造。科学规划，分步实施，做到“春有花，夏有荫，秋有果，冬有青”。加强对保洁人员的人性化管理，增强保洁人员的责任心。加强对环境卫生以及公共区域卫生和通风消毒的管理。3.继续完善安全管理体系，确保校园安全（1）安全工作是一切工作的重中之重，新学期重点抓好以下安全工作：①落实校园安全隐患排查整改长效机制，继续实行安全日巡查制度，全员参与，并按照边查边改、立查立改的原则，把每个安全隐患当事故对待，建立台账，明确整改措施、时限和责任人，销号管理，坚决将安全隐患消灭在萌芽状态，杜绝发生校园安全事故。继续严格实行“一岗双责”、无缝覆盖的网格化安全管理体系，明确各岗位安全职责，做到事事有人管，处处有人管，时时有人管的安全管理格局。杜绝一切麻痹思想和侥幸心理现象的存在。加强校园周边环境及水域排查定期巡防力度，扎实做好防溺水工作。及时提报水域巡视照片，为学生成长提供安全无忧的保障。②狠抓食堂卫生，严格执行“八T”管理标准，加强食堂工作各环节的管理与监督。③疫情常态化防控工作。一是动态精准掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续7天的健康状况、旅居史等。对于出现疑似症状的人员，应当督促其及时就医、按规定流程处置，不带病上班、上学。二是全面把控所有进出校园通道，实行校园相对封闭管理，做到专人负责、人员登记排查记录齐全。师生员工进校门需佩戴口罩、核验身份并检测体温。来访人员需核验健康码，并进行登记，校外无关人员一律不准进校。入校时若出现疑似症状，应当由专人带至临时等候区，按规定流程处置并实施隔离区环境和设备消杀。加强对物品配送人员核查、登记与管理。三是继续加强重点场所及防疫物资储备管理和使用，及时清理过期防疫物资。④按时更换燃气报警器，完成消防及饮用水检测，定期组织反恐防暴力、消防和食品安全应急演练。完善安全应急预案，出现问题及时启动。4.加强基建装备建设，改善教师办公环境（1）配发空调7台和30套办公橱柜桌椅，改善办公环境。（2）配发笔记本电脑2台、办公电脑32台、电视机1台、打印机2台、彩色复印机1台。（3）报废一批电教设备、办公家具和学生课桌椅。（4）继续推动外厕和楼内卫生间提升改造计划尽快实施。5.聚焦食堂管理，争创省级规范化食堂通过迎接聚焦中小学校食堂管理整治群众身边腐败和不正之风专项检查和争创江西省级规范化食堂这两个活动，提升食堂标准化管理水平。全面落实食堂建设标准、管理标准和营养标准“三个标准”。（1）通过每周例会不断加强对食堂人员的思想教育，提高为师生做好服务工作的思想，自觉接受师生对食堂工作的监督。集团统一科学制定营养食谱，通过膳委会和校领导陪餐和调查问卷等途径，及时反馈给食堂整改，力争使饭菜制作多样化，符合师生口味。（2）加强对食堂方面工作的指导，按照“8T餐饮管理法”完善规章制度和考核细则，使食堂工作规范健康地发展。 （3）加大督查力度，要求食堂一线工作人员要处