赣州市蓉江新区东山小学2022-2023学年度第二学期学校工作总结

赣州市蓉江新区东山小学2022-2023学年度第二学期学校工作总结2023年上半年，学校教育教学工作将认真贯彻党的十九届六中全会精神和区局教育工作要求，加强党的建设，落实立德树人根本任务，营造“汇美崇德，文以化人”办学理念，围绕“1357”发展思路，即“突出推进课堂教学模式、改革三项创新工作、打造五大教学特色、实施七大提升工程”，全面提升我校教育教学管理水平，努力让每个孩子享有公平而有质量的教育，打造老百姓家门口满意学校。一、这一学期，学校高尚师德全面提升。这一学期我校根据区局要求，学习落实区局《关于加强新时代师德师风建设的意见》，加强负面清单管理，重点开展在职教师有偿补课专项整治工作方案及措施，落实《赣州市教育领域专项整治工作台账》。重点一是开展师德师风问题排查。通过个人自查、走访学生及家长、听取社会意见、梳理信访投诉、内部检查等形式进行全面梳理排查。重点查找是否存在推荐、诱导、逼迫学生参加校内外有偿补课问题，是否存在家庭组织有偿辅导问题，是否存在课上不讲课后讲、收取补课报酬问题，是否存在收受学生及家长礼品礼金、体罚变相体罚等师德失范问题。二是扎实开展集中学习教育。组织广大教师认真学习《江西省教育厅关于开展2022年“树师德、正师风”专项整治活动的通知》《赣州市教育局关于加强新时代中小学幼儿园教师师德师风建设的实施意见》（青教通字〔2020〕70号）和《赣州市中小学幼儿园教师有偿补课及收受礼品礼金等师德失范行为处理办法（试行）》（青教规〔2020〕3号）及区局有关师德建设文件精神，深刻剖析师德失范案例，开展警示教育，引导广大教师积极践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》，让全体干部教师高尚的师德融于心、践于行，全面提升。二、这一学期，学校党建精神全面落实。学校党支部严格执行党的组织生活制度，以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的十九届六中全会精神为主题，大力弘扬伟大建党精神，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把“作风能力提升年”活动作为推动学校工作的重要抓手，紧扣作风能力建设，开展了主题突出、特色鲜明、形式多样的主题党日活动。学校领导围绕作风能力建设展开学习教育，拓宽思路视野，争当“领头雁”“排头兵”，学习先进理念、先进经验，取人之长，补己之短，带头讲党课。坚持实践实干实绩，以干成事论英雄、以解决实际问题论能力、以质量提升论业绩，说实话、谋实事、出实招、求实效，锻造了一支“凡事讲政治、谋事为群众、干事重实效、成事争一流”的新时代干部队伍。三、这一学期，学校德育管理全面加强。以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持＂突出重点，注重实效＂地开展德育工作。（一）班主任队伍建设。细化班级考核，公平公正的对待班主任工作。班主任敬业奉献、勇于担当、不断进取的意识不断增强，集体意识和大局观念进一步增强。（二）常规工作成效显著。1．文明就餐安静有序。在全体班主任的严格要求下，学生就餐秩序得到了很好的改善。餐厅内跑跳、大声说话的学生较少，挑食和浪费现象也有了很大好转。为强化学生的文明意识，养成文明就餐的好习惯，五月份，学校开展了文明就餐比赛活动，同学们养成了文明用餐不说话，珍惜粮食不浪费的好习惯。2．学生上放学路队秩序井然。在全体班主任及家长的大力配合和支持下，学生早到校和家长不按规定接送孩子现象得到有效改善，学校东西路队镂空墙家长和学生聚集现象得到了有效控制，放学师生再见声音响亮，站姿端正。3．为使学生形成良好行走姿势，促进学生养成良好的行为习惯，进一步提升学校整体形象。本着求真务实的原则，从细节入手，从小事做起，课间操、升旗集会等实施了大摆臂走，经过两年努力学生大摆臂走效果显著。4．校园环境及各班级卫生环境的清理逐步步入正轨。（三）主题教育扎实有效。1．利用每周的升旗仪式和主题班队会，抓住重大节日、纪念日的契机开展系列活动，对队员进行爱国主义等主题教育。每周的升旗仪式上，4－6年级班主任升旗仪式组织水平较高，学生的主持演讲水平大有提高；1－3年级班主任主题班会课件准备实用，各班级能按时组织学习，对学生进行良好行为习惯的养成教育和感恩教育。2．为深入贯彻落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，德育处每周三中午利用红领巾广播进行红领巾讲党史故事，4－6年级班主任提前培训，学生得到了很好的锻炼，讲故事水平越来越高。全体学生也受到了很好的红色教育。3．为增强学生劳动意识，提高劳动技能，树立吃苦耐劳的品质，实施了《家务劳动助力成长》劳动实践活动，德育处每周提出一个劳动主题，班主任布置，家长指导，学生动手，使劳动教育与生活实践有机结合，学生在活动过程中得到了较好的锻炼。（四）本学期，我们还先后开展了“悦动心灵携手成长共创未来”、“减轻灾害风险守护美好家园”、“学雷锋精神做文明学生”、“防溺水安全教育”等主题教育活动。活动中不仅培养了学生热爱祖国、崇尚科学的情操，还让他们增强了信心，开阔了视野。活动的仪式感也让他们深刻的感受到作为一名少先队员的光荣与责任。四、这一学期，学校教学质量全面提高。（一）严格规范办学，加强教学常规管理。学校严格落实教育部“双减”和五项管理规定，进一步完善了教学常规检查方案，采取学校领导随堂听课检查、教导处定期普查或不定期抽查、级部自查等形式，进行教学常规检查与抽查、反馈、考核、评价工作。（二）聚焦课堂教学研讨，努力提高课堂实效。1．创新“智慧＋”，持续推行“目标达成”课堂教学模式。一是聚焦智慧课堂，推行“目标达成”课堂教学模式。各学科、各级部围绕“智慧＋目标达成”课堂教学模式的应用进行研讨。开展新课标、新教材、新课堂、学习共同体等专项行动研究。通过听“推门课”、“汇报课”、“示范课”“考核课”等途径，发现每位新教师、骨干教师的闪光点进行推广，寻找他们身上存在的问题，进行有针对性的指导，推动课堂“减负增效”。二是以提升学生的课堂专注力、参与性及当堂检测情况来评价课堂的质量。2．组织学科研讨活动。开学第二周，各学科就开始了骨干教师示范课、学科教师听评课活动。多数教师积极参与听评课活动，对教材的解读能力、课堂执教能力不断提升。6月开展了“目标达成，魅力课堂”集中教研活动，有6位教师出示了汇报课，促进了教师课堂教学理念的转变。3．各学科干部重点带领教师做好课标、教材的研读、学科专题研究、单元命题工作。重视作业布置、后进生补弱等问题的研究，着眼学生素养提升，做到学科德育一体化，集体备课共享化，问题解决精准化，学校质量均衡化。4．加大对课堂教学的监控，坚持探究式、合作式和讨论式教学，加强了对学生学习方法的指导，注重培养学生良好的学习习惯，提高教学实效。对学生的学习活动及时反馈、及时指导，使绝大多数学生通过教学活动都能达成不同层次的教学目标并获得成功感，尽可能减少学生在知识和技能上的遗漏。5．促进我校智慧教育教学改革与创新，教师专业得到进一步成长。线上体育教学案例《探索体育“云”教学模式》代表新区教体局唯一学校案例被推荐到江西省教育厅进行参评。（三）拓展教研思路，提升学校研究水平1．学校各学科深度落实了“不集备不上课”的教研要求，备课组、教研组强化对教材的研究、重难点的把握和学生能力的培养。充分发挥了教师的集体智慧，提高了教研和备课效率。级部主任每周参与学科集备活动，级部各学科集备工作成为工作习惯。同时深入落实“双减”政策中作业布置的要求，做到精讲精练，减少学生的作业负担。2．校本教研，学科专题教研牵动。语文学科重点围绕阅读、习作和书法专题研讨活动；数学学科继续以“单元统整”课题为引领，加强数学单元教学的研究，构建“会做题、会思考、会表达、会交流、会质疑”的五会活力课堂；英语学科进行英语单词识记专题研究。倡导以实现语言运用为目标的英语课，探索以“活动课”为主的教学模式，突出在活动中学、练、用。3．完善了干部教师听评课制度，统一组织，统一时间，坚持“听课必评课”的原则，互相听课，共同提高。（四）发展学科关键能力，提升学生学科素养。努力面向全体学生，激发学生主动参与学习的全过程，落实好立德树人任务，开展好学科各类活动，争取学生素养的全面提升。1．完善评价体系，实施学生学科素养综合测评工程。学校制定了《东山小学学科素养综合测试方案》。每月第四周集中测试学生的作文水平、阅读效果、古诗默写、书法练习效果、英语单词句型闯关、数学口算计算情况。学生每天练习至少70个字，每周完成3张纸的练字任务，每月至少阅读一本书。通过集中测试、集中表彰，各班级为每一名学生建立综合测试档案，记录每一名学生的成长轨迹。通过日常督促、课堂教学和集中测试，有效提高了学生的阅读理解水平、英语口语水平、数学计算水平、作文写作水平。2．课前小讲师。课前三分钟让学生当小讲师进行演讲，包括阅读交流、讲故事、英语口语表达、讲题等。3．组织参加学科素养竞赛，提高学科能力。为学生搭建拓宽知识、开发智力、探究创新的平台。（1）组织学生参加了2023年小学生学科素养展示活动。本学期，语数英学科采用集中学习、实战演练等多种辅导方式对学生进行了培训；我校学生在区学科素养展示评比中取得了优异成绩。（2）在第十二届赣州写字节暨“爱国爱党”书写大赛中，多名学生分获一二三等奖。（3）赣州市2023剪纸年画大赛和赣州市第二届少儿手工艺大赛中我校学生剪纸作品获奖。（4）第五届赣州市“安全在我心中”应急安全文化教育活动征文比赛中，多名学生获奖。（5）在2023年青西新区中小学生人工智能教育编程竞赛中，我校共有14人参加比赛，获得一等奖，学校被评为优秀组织单位。此外，学校还定期组织书写、阅读、作文、口算、单词等竞赛活动，不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合能力。五、这一学期，学校安全全面保障。（一）持续做好疫情常态化防控工作。自春节假期开始，就根据区局要求，对师生外出情况进行摸排，建立了工作台账。开学前，修订完善了应急预案、联防联控工作制度、因病缺勤追踪与登记制度等“八方案十制度”，各项措施落实到人、落实到点。开学后，继续落实各项防控措施，校园实行封闭式管理，加大门卫登记管理力度，坚持入校测量体温、晨午检、消毒通风等各项措施，确保了学校的师生的安全。因疫情线上教学结束后，又一次性顺利通过了区局组织的复课开学验收。根据要求开展了校内核酸检测工作，核酸检测工作从25％、三分之一、50％到全员，先后多次调整，参与核酸检测的教师都能在确保教学任务的基础上，服从安排，积极参与，顺利完成了每天的检测任务。（二）狠抓常规教育，落实安全责任。开学的第一个月既是习惯养成教育月，也是安全教育月，把安全要求融入到良好的行为习惯中，进行集中培训、集中教育，形成习惯。同时，以“安全教育日、教育月”活动为重点，经常性地对学生开展安全教育。加大值周检查的力度，要求路队值班干部、教师、学生按时到岗，在校门口检查、督促学生有秩序出入校园，从而使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管，形成了良好的局面。对学生上下楼梯进行严格的管理，划分班级疏散通道，实行分级部规定路线如厕，班主任组织学生有秩序上下楼梯，提醒学生注意安全，通过这些措施，有效地杜绝了安全事故的发生。加强学科安全教育工作。按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，按照“谁的课堂谁做主”的原则，科任教师是课堂教学过程中安全工作的“第一责任人”，确保了教学过程中的安全。发挥好“1530”安全教育作用。每天放学、每周周末和节假日放假前，有针对性地对学生进行安全教育。（三）突出工作重点，全面落实学生防溺水工作措施。把防溺水工作作为学生安全工作的一项重要内容，严格落实区局的要求，制定了应急预案，制作了危险水域图，与学生以及家长签订了责任书和承诺书，学生进行了宣誓签字，校长与干部、教师层层签订了防溺水工作责任状。同时，定期向学生及家长推送防溺水工作通知、防溺水知识、信息等，实行全体干部教师包学生工作责任制，经常利用班队会、国旗下讲话等对学生进行防溺水教育。（四）深入开展安全大检查，及时清除安全隐患。定期组织专门力量对学校教育教学、校园保障、后勤服务等设施设备进行全面检查。排查工作做到了不留一处死角，不放一个细节。对检查过程中发现的安全隐患建立台账，精心梳理，及时落实整改责任人、整改措施、整改时限，确保整改效果，消除了各类安全隐患。六、这一学期，学校级部管理全面推进。（一）一、二年级级部：在学校正确领导下，级部整体工作有条不紊的向前推进，始终坚持以生为本，以学为重的学生发展理念，以育人为先促进学业为重，全力促进学生的习惯养成。级部内科任教师讲大局、讲奉献，认真组织每一节课；班主任早来晚走，把牢疫情防控每一环节，特别在“一米线”、“戴口罩”、“返校复课”等方面亲力亲为，时时讲，处处盯，不分课上还是课下，特别在四月份网课回来后，单亲、贫困、学困、留守等引发的心理健康“特殊学生”表现出浮躁、厌学，在家长电话不接、微信不回的艰难情况下，班主任顶住压力，苦口婆心，抱着对每一个学生负责的态度，不抛弃不放弃，攻坚克难。（二）三四年级级部：在集备组长的带领下，各集备组认真钻研教材教法，学科教学稳步提升。各科教师以课堂教学为主要阵地，培养了学生良好的课堂习惯，学生坐姿端正，积极回答问题，课堂效率稳步提高。学生管理精益求精。在老班主任的引领下，各位班主任老师齐抓共管，团结一心，以学生秩序好为荣，以班级环境好为荣，以家长满意为荣。无论是核酸检测，还是校内环境卫生，班主任们都能靠的上，不掉队，高质量完成任务。（三）五六年级级部：五六年级级部是一个团结协作、积极进取的团队。一学期，全级部教学秩序井然，学生学习气氛浓厚。级部学生的管理完全依托着十一位班主任，班主任们尽职尽责，团结协作。有的老师工作认真扎实，管得严，抓的细。经常利用休息时间辅导学生生，班级成绩突出。有的老师带病坚持上课，更是值得点赞。在教学上严格落实“不集备不上课”的工作理念，语文、数学、英语集体备课搞得扎实有效，语数英三个备课组分别在组长的带动下，每周按时进行集备。老师们把集体的智慧凝聚起来，不断提高自己的教育教学水平。我们以教学为主线，以研讨为辅助线，一丝不苟地学着、研究着、教着。并积极探索我校“目标达成”课堂教学模式，争取在有效的40分钟内，达到更大的效益，呈现给学生的是一片广阔的天空，让学生们在知识的海洋里恣意翱翔。（四）总务后勤组：牢固树立服务意识，各成员能严格遵守学校的各项规章制度，认真履行岗位职责。认真做好后勤服务工作，开学前认真检查维修维护各类教学设备和设施，确保教学及办公用品及时发放到位，保证教育教学工作正常开展；严格财务管理，合理编制财务预算，按照上级主管部门的要求，贯彻执行收支管理公示制度，实行财务公开；严格执行采购