沪教版九年级化学上册：2.4“基础实验1氧气的制取与性质”质量检测练习题（无答案）

7/77/77/72.4“根底实验1——氧气的制取与性质〞质量检测练习题一、选择题1.以下化学实验的根本操作,正确的选项是〔〕A.

稀释浓硫酸

B.

读取液体体积

C.

参加固体粉末

D.

验满2.实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品

②固定仪器

③检查装置气密性

④连接仪器

⑤加热

⑥收集气体

⑦撤酒精灯

⑧从水槽中撤出导气管

正确操作顺序是〔

〕A.

③④①②⑤⑥⑧⑦

B.

③④①②⑤⑥⑦⑧

C.

④③①②⑤⑥⑧⑦

D.

④③①②⑤⑥⑦⑧3.以下是初中化学中的一些根本经验,不能到达实验目的是〔〕A.

制取氧气​​

B.

稀释浓硫酸​​

C.

检查装置气密性​​

D.

粗盐过滤​​4.以下关于实验室制氧气用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的选项是〔

〕A.

先给试管预热,再对着药品加热

B.

先检查制氧装置的气密性,再装药品

C.

先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出

D.

等导管口排出的气泡连续均匀后,再开始收集5.用高锰酸钾制取氧气有下面一些操作：a、加热；b、收集气体；c、装入药品并在试管口放一小团棉花,再固定在铁架台上；d、检查装置的气密性；e、停止加热；f、将导管从水槽中取出．正确操作顺序是〔

〕A.

abcdef

B.

dcfeab

C.

cbadfe

D.

dcabfe6.实验室制取氧气收集完毕后,拆卸仪器的正确顺序是：①撤去酒精灯；②从水槽里拿出导管；③从铁架台上拆下试管;④清洗仪器放回指定位置。〔

〕A.

②①③④

B.

③②④①

C.

①③②④

D.

①②③④7.以下图象能正确反映对应变化关系的是〔

〕A、向一定量的二氧化锰中参加过氧化氢溶液B、加热一定量的高锰酸钾固体C、向两份完全相同的双氧水中,一份参加MnO2,另一份不加D、将水通电电解一段时间A.

A

B.

B

C.

C

D.

D8.如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是〔

〕

A.

固体中氧元素的质量

B.

生成O2的质量

C.

固体中MnO2的质量

D.

固体中钾元素的质量9.在“创新实验装置〞的竞赛中,某化学兴趣小组设计了如下图的装置〔夹持一起已略去〕,引起同学们的兴趣．如图是四位同学对实验中的局部现象进行的预测,预测正确的选项是〔

〕A.

B.

C.

D.

10.实验室制取氧气的过程,大致分为以下六个主要操作：

①点燃酒精灯,给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里,试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水中取出．正确的操作顺序是〔

〕A.

④①③⑤⑥②

B.

①③④⑤⑥②

C.

④①③⑤②⑥

D.

③④①⑤⑥②11.如图实验装置不能到达相应实验目的装置是〔

〕A.

除去一氧化碳中的二氧化碳

B.

排水法收集氧气

C.

向上排空气法收集氧气

D.

检验氮气中是否含有氯化氢12.收集氧气时检验集气瓶内氧气是否收集满,最好的方法是()A.

将带火星的木条伸至集气瓶中

B.

将带火星的木条放在集气瓶口

C.

将燃着的木条伸至集气瓶中

D.

将澄清的石灰水倒入集气瓶中13.小明同学采用加热氯酸钾的方法制取氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加氯酸钾相比,正确的选项是〔

〕A.

反响速率加快,生成氧气的质量不变

B.

反响速率不变

C.

反响速率加快,生成氧气的质量增加

D.

生成氧气的质量不变14.实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步骤：①向试管中参加药品,②检查装置的气密性,③排水法收集气体,④加热盛有药品的试管,⑤停止加热,⑥将导气管从水槽中取出．正确的操作顺序是(

)A.

②①④③⑤⑥

B.

②①④③⑥⑤

C.

①②④③⑥⑤

D.

①②④③⑤⑥15.以下表达正确的选项是〔

〕A.

加热高锰酸钾、别离空气都用于制取氧气,因为它们都是分解反响

B.

相对原子质量是一个原子与一个碳原子质量的比值

C.

澄清石灰水长期露置于空气中会产生白色沉淀

D.

镁在空气中点燃,发出耀眼的白光,生成黑色固体16.实验室用高锰酸钾制取和收集氧气,简要分为以下几步：①装药品；②检查装置气密性；③排水法收集气体；④固定装置；⑤加热；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热。实验操作顺序正确的选项是A.

①②③④⑤⑥⑦

B.

③①②⑤④⑥⑦

C.

②①④⑤③⑥⑦

D.

①④②③⑤⑦⑥17.以下表达错误的选项是〔〕A.

用排气法收集二氧化碳时,应将燃着的木条放在集气瓶口验满

B.

用一氧化碳复原氧化铁,应先通一会儿一氧化碳,再加热

C.

加热高锰酸钾并用排水法收集氧气,只要导管口有气泡产生就立即收集

D.

做铁丝在氧气中燃烧实验时,应预先在集气瓶中留少量水或铺少量的细沙18.实验室将高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步骤：a．加热盛有药品的试管；b．向试管中参加药品；c．检查装置的气密性；d．收集气体；e．停止加热；f．将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是〔

〕A.

cbadef

B.

cbadfe

C.

badcfe

D.

dacfbe19.实验室制取氧气时,必须满足的条件是

〔〕A.

必须使用催化剂

B.

必须用含氧元素的物质做反响物

C.

必须用排水法收集

D.

必须用燃着的火柴检验是否收集满20.FeCl3也可以催化H2O2的分解,现向一定量的H2O2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCl3溶液,充分反响(忽略水的挥发)．以下图象正确的选项是(

)A.

B.

C.

D.

二、填空题21.水是珍贵的自然资源,对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。电解水实验,正负两级产生的气体体积比为________,负极产生的气体是________气,检验正极产生的气体常用的方法是________。22.过氧化氢〔H2O2〕的水溶液俗称双氧水．实验室用以下两种方法制取氧气．请答复以下问题．

方法一：2KClO32KCl+3O2↑

方法二：2H2O22H2O+O2↑

〔1〕方法一和方法二中MnO2都作为反响的________

．

〔2〕比拟两种方法,方法二的主要优点是________

23.请写出实验室里用氯酸钾和二氧化锰的混合物,制取氧气的化学反响的符号表达式________

．该反响中,氯元素的化合价由反响前的________

价,变为反响后的________

价．24.实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气：

指出装置图中的一处错误是________

；这处错误将导致的后果是________

25.收集氧气可采用排水法,是因为________,排水法收集氧气时不需验满,看到瓶口气泡向外冒,表示氧气已收集满；氧气还可采用向上排空气法,是因为________,用向上排空气法收集氧气需验满,将带火星的木条置于瓶口,木条复燃,氧气已收集满。26.根据如下图装置,结合所学知识答复以下问题．

〔1〕写出图中仪器①的名称________

；

〔2〕实验室用A装置制取氧气,写出反响的化学方程式________

；

〔3〕实验室用B、E、C装置制取并收集枯燥的氧气,那么E中应盛放的试剂是________

；

〔4〕实验室用D装置收集氧气,当________

时开始收集；

〔5〕E装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,那么氧气应从________

端通入〔填“a〞或“b〞〕．27.

某化学兴趣小组利用以下装置进行气体的实验室制法和有关性质的研究。

⑴写出以下编号仪器的名称：①________

②________

。

⑵甲同学要用ＫMnO4固体来制取O２,应选用上图中的________

装置〔填编号〕,该反响的化学方程式是________

。当Ｏ２收集满并取出集气瓶后,停止实验的正确操作步骤是________

。

⑶乙同学用浓盐酸和大理石在Ｂ装置中反响,制取CO２并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是________

〔填序号〕。

A．产生的CO２直接使石蕊试液变红

B．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红

C．产生的CO２与水反响生成H２CO３使石蕊试液变红

⑷丙同学用C装置制取了一瓶无色、无味的气体〔纯洁物〕,你推测该气体可能是________

反响方程式是：________

。28.下面是制取气体时常用的装置图,根据装置图答复以下问题．

〔1〕仪器a名称是________

；

〔2〕装入药品前应进行的操作________

；

〔3〕写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式________

；

〔4〕假设用过氧化氢溶液制取氧气选用上述装置中的________

,在这个反响中参加二氧化锰的作用是________

；

〔5〕用装置D收集氧气,氧气不纯的可能原因是________

〔写出一种〕；

〔6〕利用装置C收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是________

．三、实验探究题29.以下图为实验室制取气体的装置

〔1〕出标有序号的仪器名称________。〔2〕实验室用高锰酸钾制取氧气,需选用的发生装置为________,〔填序号,下同〕收集较纯洁的氧气,选用的收集装置为________,反响的化学方程式为________,试管口放一团棉花的目的是________。〔3〕用上述方法制备氧气,实验完毕应先________,后________,目的是________。30.根据以下装置,结合所学化学知识,答复以下问题。

〔1〕仪器①的名称是________。〔2〕假设用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备并收集枯燥的氧气,你应选择________装置组合〔填序号〕,该反响的化学方程式为________；其中二氧化锰是该反响的________。〔3〕某同学用石灰石与稀盐酸反响制取气体,他应该选择的发生装置为________〔填序号〕,他想知道该气体是否是二氧化碳,正确的检验方法是________。

A．将该气体通入澄清石灰水观察是否变浑浊

B.将燃着的小木条放在导管口看是否熄灭〔4〕某同学用F装置收集氢气。他应该将氢气的发生装置与F装置的________端相连〔填“a〞或“b〞〕,请你分析能用F装置收集氢气的原因________。31.根据以下实验装置图,答复以下问题：〔1〕写出图中标有序号的仪器名称：①________；②________．〔2〕实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,选用的气体发生装置是________〔填装置序号,下同〕,收集装置可选________,组装好仪器后,应先________,再添加药品；该反响化学方程式为：________．〔3〕实验改良：查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂,小昕同学将一根洁净钢丝的一端绕成螺旋状,再经过________处理,设计了如图F所示的发生装置〔已略去夹持装置〕,该装置的优点是________．〔4〕选择气体的发生装置时,应该考虑的因素有：________,甲烷是天然气的主要成分,实验室常用加热醋酸钠与氧化钠固体来制得,实验室制取甲烷应选用的发生装置是________．32.实验室常制取某些气体,请你根据所学知识答复以下问题：〔1〕实验室制取氧气时,假设用如图装置收集氧气,那么气体应从________〔填“a〞或“b〞〕．〔2〕小明取一定浓度的盐酸与石灰石反响制取气体,反响的化学方程式为________；将生成的气体通入澄清石灰水中,未见变浑浊．为探究其原因,进行了如下过程：〔3〕【作出猜测】A．石灰水已经完全变质；

B．气体中有挥发出来的HCl气体．【实验探究】

①取少量石灰水于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到溶液变红色．于是排除了猜测A,你认为排除猜测A的理由是________．

②小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体,设计如下实验．请你帮他完成实验,填写以下表格：实验步骤实验现象实验结论________________气体中有HCl〔4〕【实验思考】要除去所制得的二氧化碳气体中的HCl气体,一般选用________溶液．〔5〕【拓展延伸】假设用100克14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反响,反响停止后,问可以收集的气体的质量为多少？四、综合题33.通过学习,我们初步认识了氧气、二氧化碳、铁等物质。〔1