沪教版九年级化学讲学稿：《广泛应用的酸碱盐》中和反应

3/33/33/3中和反响知识点回忆1．(1)向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,滴加2～3滴酚酞试液,溶液呈_______色。插入一支温度计,测量溶液的温度。此时溶液呈_______性,pH_______7。(2)当逐滴向烧杯中滴入盐酸并用玻璃棒搅拌至溶液刚好变成无色时,溶液呈_______性,其pH_______7。在实验过程中,溶液的碱性逐渐_______,溶液的温度_______。(3)在此时的溶液中,继续滴入盐酸,溶液呈_______色,溶液呈_______性,pH_______7。(4)将(2)所得的少量溶液置于蒸发皿中,加热蒸发,得到的固体是_______。(5)写出NaOH溶液与盐酸反响的化学方程式_____________,NaCl溶液呈_______性。2．酸和碱反响的结果是酸和碱各自的特征都_______,生成了_______和_________,这一反响称为_______。中和反响的表达式为：酸＋碱—→_______＋_______。中和反响发生时,_______〔填“有〞或“没有〞〕能量的变化。中和反响的实质是酸离解出的_______和碱离解出的_______结合成_______。3．中和反响在生产、生活中有着广泛的应用。在实验室里或化工生产上,当溶液里存在过量的酸或碱时,常用适量的_______或_______去中和；在农业生产上,强酸性土壤不适宜农作物的生长,可施入适量的_______去中和土壤里的酸；被蚂蚁、蚊子叮咬了,昆虫分泌的酸性物质进入肌肉,使肌肉酸痛,涂上稀氨水或肥皂水可以止痛、消肿,其道理是____________________________；有些工厂排出的废水中含有硫酸,如果用氨水(NH3·H2O)中和它,能得到一种氨肥——硫酸铵[(NH4)2SO4],反响的化学方程式为_______________________________________________。稳固练习1．向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫酸,直至液体呈无色。为探究反响后溶液中溶质的组成,所选试剂不正确的选项是〔〕A．稀盐酸B．锌粒C．碳酸钠溶液D．紫色石蕊试液2．以下有关硫酸的表达中不正确的选项是〔〕A．硫酸溶液中K+、Ca2+、OH﹣、Cl﹣可以大量共存B．硫酸和盐酸溶液中都含有H+,因此它们的化学性质相似C．在稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不断搅拌D．稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中,出现白色沉淀,即可说明中和反响已经发生3．以下应用与中和反响原理无关的是〔〕A．用浓硫酸枯燥湿润的氧气B．服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多C．用熟石灰改进酸性土壤D．用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸4．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反响时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象,如下图,以下说法正确的选项是〔〕A．图中c点所示溶液呈碱性B．图中a点所示溶液中,含有的溶质是Na2SO4和H2SO4C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反响5．以下离子能在pH=2的水溶液中大量共存的是〔〕A．SO42－、NO3－、K+、OH－B．HCO3－、Cl－、SO42－、Na+C．Cl－、NO3－、K+、Na+D．NH4+、Cl－、OH－、K+6．以下各组物质分别参加到足量的水中,能得到无色透明溶液的是〔〕A．KNO3、NaCl、HClB．FeCl3、Na2SO4、KClC．CuSO4、H2SO4、NaClD．FeCl2、KCl、NaOH7．在含有H2SO4和CuSO4的混合溶液中,逐滴参加NaOH溶液至过量,以下图象能正确反映生成沉淀的质量〔m1〕与参加NaOH溶液的质量〔m2〕的关系是〔〕A． B． C． D．8．了解日用化工品的成分,有利于我们正确使用。名称洗洁精炉具清洁剂洁厕灵“84〞消毒液有效成分外表活性剂氢氧化钠盐酸次氯酸钠〔1〕洗洁精能清洗餐具上的油污,是因为它具有_______功能〔填“吸附〞或乳化〕；〔2〕炉具清洁剂的pH_____7〔填“＞〞“＜〞或“=〞〕,使用时禁止与皮肤接触是因为NaOH具有______性。〔3〕不能用洁厕灵清洗铁制品的原因是____________________________〔用化学方程式表示〕。〔4〕洁厕灵与“84〞消毒液不能混合使用,因为两者混合会发生反响：2HCl+NaClO=NaCl+H2O+X↑有毒。X的化学式为_______。9．生石灰是白色的块状物,应用非常广泛。(1)生石灰的主要成分为_______〔填化学式〕。在食品包装中。常用生石灰做枯燥剂,其枯燥原理是(用化学方程式表示)___________________________；在使用时,是用纸袋装着生石灰放入食品包装盒中,如果用塑料袋装生石灰就起不到枯燥作用,原因是________________。(2)在农村,生石灰也常用于畜禽栏舍的消毒。畜禽出栏后,将生石灰用水调成20%的石灰乳,涂到墙面和地面。某农户误将生石灰直接撒到猪圈中消毒,一段时间后发现猪的后蹄部枯燥开裂,有的甚至出现灼伤、溃疡,原因是____________________________。(3)上述用于消毒的浆状物要现配现用,放置过久就没有消毒的作用了,其原因是〔用化学方程式表示〕____________________________。10．某同学进行酸碱中和反响的实验。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后,想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂,为确定盐酸与氢氧化钠的反响程度,她从烧杯中取了少量溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,震荡,观察到溶液颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究：〔1〕小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况：①盐酸与氢氧化钠恰好完全反响；②氢氧化钠有剩余；③盐酸过量小明同学却断定不可能“氢氧化钠有剩余〞,他的理由是：__________________。〔2〕他们共同设计了实验方案,欲对上述其他两种可能情况进行验证。经过讨论,他们认为利用以下几种物质可以到达验证目的。你认为其中不正确的选项是________〔填序号〕。A．生锈的铁钉B．碳酸钠粉末C．硫酸钠粉末D．氢氧化铜〔3〕如图曲线能够表示小红所做试验中溶液pH变化趋势的是_________〔填序号〕。11．在实验室里,某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末,如下图。他对白色粉末的成分作出了一些猜想。猜想一：可能是氢氧化钠猜想二：可能是碳酸钠猜想三：可能是氢氧化钠和碳酸钠为探究白色粉末的成分,他将该粉末溶于水,得到无色溶液,再进行了如下实验。(1)根据实验现象推测,无色气体是_______。(2)在溶液2中滴加过量氯化钡溶液的目的是。(3)由实验现象可知,猜想_______是正确的。12．酸溶液和碱溶液混合会发生怎样的变化呢？某班级同学开展了相关的实验。下面是两个小组的实验记录与分析。请根据要求答复以下问题：〔1〕甲组同学往一定体积10%的氢氧化钠溶液样品中滴加10%的盐酸〔室温下〕,反响中溶液温度的变化记录如下,请根据上表数据分析填空：参加盐酸的体积〔V〕/mL2468101214161820溶液温度〔t〕/℃5.69.812.116.318.517.115.214.613.512.6①当参加盐酸体积为_____mL时,说明NaOH与HCl恰好完全反响,依据是_____________________。②当参加6mL盐酸时,烧杯中溶液仍然呈红色,该溶液中含有的溶质有酚酞和______________。〔2〕请你参与完成乙组同学的实验记录与分析。实验操作实验现象分析与结论步骤一：往装有氢氧化钠溶液样品的试管中先滴加2～3滴的酚酞试液,再逐滴参加稀盐酸现象一：有气泡产生现象二：_________1．该氢氧化钠溶液样品已变质2．溶液碱性消失步骤二：取步骤一反响后的溶液,然后逐滴参加该氢氧化钠溶液样品现象一：有气泡产生现象二：溶液开始不变色,后逐渐变成红色1．产生“气泡〞这一现象对应的化学方程式为________________________2．所取的步骤一反响后的溶液pH_______7〔填“＜〞、